【正文】 安全用電教案重難點篇十一使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。和幼兒一起檢查。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。三、結束部分：圖上的小朋友在干什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識。你還知道哪些不安全的用電方法。七．板書設計：安全用電安全用電：帶來方便不安全用電：帶來災難大班安全用電教案反思 大班安全用電教案重難點篇九增強幼兒對電的認識。濕手不能碰開關，不到樹下去避雨，不在高壓線下玩，用電常識記心間。 ③ 使用插頭時不要觸碰帶電的金屬部件，拔插頭時，用手提緊不導電的部分，不可拉著電線提插頭。如果我們掌握了安全用電的原則，并嚴格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活服務。有關安全用電的拓展知識。三．教學重點：知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。本課既屬于認識范圍，讓學生認識電的作用，也屬于知識范圍，讓學生掌握一些安全用電的常識，做到愛護電力設施。2．請幼兒平時和爸爸媽媽出去散步時看看哪里有安全用電的標志。三、討論：大灰狼為什么會觸電？：我們在使用電時，應該注意什么？：四、看看說說：這樣做對嗎？教師出示圖片，請幼兒看看用電正確與錯誤的圖片，說說這樣做對嗎？知道安全用電的重要性。活動準備ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實物插座及臺燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線”一根、長木棍一條。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。（3）出示電的標志，讓幼兒認識，并知道看見電的標志就要提高警惕，注意安全。組織幼兒討論（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）出示插座，向幼兒介紹有關知識。出示電線，向幼兒介紹有關知識。培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。（2）大班安全公開課教案《安全用電》含反思活動名稱：安全用電活動目標：了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。活動反思：幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電?；顒釉u價：1幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。（3）、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了）。（3）不可以躲在高危的地方。五、圍繞課件內容與幼兒展開討論：故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。二、躲雷雨閃電的情景：剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細地觀察、引導，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更加容易接受和掌握，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。在開設這節(jié)課的時候，我沒有多設想孩子的回答，畢竟孩子是純真的 ，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案。要是在路邊看到這個電的標志了，就應該遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。四、逐一出示教學掛圖，引導幼兒仔細觀察。你們看，這又是什么呢?它有什么用呢?師：這是插座，里面含有銅片，可以導電，外面是塑料做的，以為是保護層。教學掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標志一、出示電線，直接引入。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電?；顒舆^程：請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時。培養(yǎng)幼兒的安全意識?？磮D說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會保護自己。（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）（2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）（1）這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。增強自我保護意識。區(qū)域設置和日?；顒咏M織：將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話；在美術活動區(qū)中，為幼兒提供材料，制作信封，把要說的話畫出來，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。游戲《到我家來做客》，讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認識。引導幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。（1）播放錄象：迷路了，小朋友著急地哭了。通過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以a．b兩項是絕對錯誤的．2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？要學生明確：不能，因水可導電，會加重災情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．（四）安全用電原則電器設備安裝要符合技術要求.不接觸高于36v的帶電體.不靠近高壓帶電體.不弄濕用電器.不損壞電器設備中的絕緣體.四、 小結只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。三、教學重點：了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。二、教學內容：學習安全用電的基本知識，自救逃生方法和急救措施。f、若停止呼吸，立即進行人工氧合?；顒舆^程：設置情景，引出地址和電話的重要性。（3）小結：地址是每個地方的名稱，地址和電話是非常重要的。．請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。引導幼兒說出：各人都有自己的家，而地址和電話都不相同，它們都是很重要的。通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。（1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是