【正文】 互學，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前活動、等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價、登記，并以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。抓好培優(yōu)扶差工作。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，本學期以多媒體輔助教學手段為主，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。備教材、備學生、備教法。在教學中，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作。94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽?；顒有问蕉鄻踊?，使每一位學生都獲得發(fā)掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內(nèi)17所 中學的活動情況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。三、“時事政策學習評價活動”幫助學生逐漸做到“家事國事天下事，事事關心”。教師們初步明確了轉(zhuǎn)變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實 施,必須做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現(xiàn)代化觀，構建新的評價體系。力爭使課題組的工作更充分地體現(xiàn)新課程的理 念，找準教學改革的新動向。初一思想政治課可 以在學生學業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步子更快一些。高二中心組本學期以“新實踐、新發(fā)展、新評價”為教研活動的主題，組織全市高二級政治教師，在教學實踐中積極探索促進學生知識、能力、品德發(fā)展的本學科學 業(yè)成就評價體系，努力提高課堂教學的實效。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理 論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關于新課程與發(fā)展性教學評價的講座，使教師們了解發(fā)展性教學評價貫徹實施的重要性和可行 性。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，并采用表現(xiàn)性評 價、檔案袋評價等多種評價方式，強調(diào)學校根據(jù)各自的特點，采取不同的具體操作方法。政治教師工作總結文本概述篇八一、穩(wěn)步推進第三階段教學設計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構本學科學生學業(yè)成就的發(fā)展性教學評價體系的第一炮。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學。適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。加強學生成績管理，使用好成績冊。能及時批改作業(yè)，并做好成績登記。上好每一節(jié)課。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點?，F(xiàn)將高三下學期以來的具體情況總結如下：一、主要工作和成績我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促，更好地為班級服務。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來。怎樣改變這種局面呢?我根據(jù)學生學習兩極分化較明顯的情況，改革傳統(tǒng)的班委會組織方式，取得了一定的成效。有目標才有動力。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他盲作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。小班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。親近研究學生。一分耕耘，一分收獲，教師是一個沒有空閑時間性的工作，你對班付出了多少，就有多少的回報，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。(2)重視課外活動。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。二、工作體會：班風的培養(yǎng)與建設班風，是班級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。加強與家長的溝通。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。教師工作可謂是在艱苦中摸索，歷盡了苦與甜的體驗。加緊學習大綱，貫徹大綱，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。：①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復習鞏固了氧化還原反應等。平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。”“金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這3類，都由原子直接構。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”。為此我就對學生進行了化學史教育，講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。一、 政治思想方面。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。各方面有了很大的進步和提高。本學期，由于在實踐中努力摸索領悟。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學。二、經(jīng)驗和體會：嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。政治教師工作總結文本概述篇四作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。(三)虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。(二)豐富課堂教學充分利用教材中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題,引導學生合作交流綜合探究，得出知識。其次，分工協(xié)作，每一課都安排一名老師擔任主備課人，準備出草案，其他老師再根據(jù)自己所受班級的實際情況，修改草案，形成個案。二、解決措施(一)切實做好課前工作盡可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。(二)關于探究活動課本設置了大量的探究活動(生活情景)，意在使學生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結。學校安排我擔任高一年級2個班的政治教學工作。原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促，更好地為班級服務。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來。怎樣改變這種局面呢?我根據(jù)學生學習兩極分化較明顯的情況，改革傳統(tǒng)的班委會組織方式，取得了一定的成效。有目標才有動力。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他盲作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面。小班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。親近研究學生。一分耕耘，一分收獲，教師是一個沒有空閑時間性的工作，你對班付出了多少，就有多少的回報，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。(2)重視課外活動。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。二、工作體會：班風的培養(yǎng)與建設班風，是班級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。加強與家長的溝通。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。教師工作可謂是在艱苦中摸索，歷盡了苦與甜的體驗。由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，我在各方面有了很大的進步和提高。認真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉(zhuǎn)變。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，我努力改善教學手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的興趣，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。(2)、配合學校通過期中考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心。認真學習黨的有關決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。2023年政治教師工作總結文本概述(二十二篇)2023年政治教師工作總結文本概述(二十二篇)當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱祖國，人民，堅決擁護中國英明領導。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能力的目的。(3)、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。開學一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。工作放在首位，積極主動的進行學習與研究。另外在兩年擔任初三政治教師期間，區(qū)教研室開會時都有給初三學生訂一本輔導書(第二學期用，非《廣州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試指導書》，因為第二學期基本是復習，而《指導書》要到第八周才能到，這)兩個月的時間內(nèi)學生復習時沒有統(tǒng)一的習題可練，平時上課老師組織出的題目要學生抄問答題材料太長，抄個選擇題再寫答案更是浪費時間，建議學校能按區(qū)統(tǒng)一安排訂相應的輔導題。政治教師工作總結文本概述篇二有人說：教師是世界上最小的主任，也有人說：教師是學校最苦的崗位。下面就我班工作總結如下：一、工作情況：重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。與家長達成共識，使學生學習、品德上等問題的解決都取得了事半功倍的效果。要培養(yǎng)良好的班風，就要：(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。慢慢的，一個班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。當教師很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。因此，作為“班集體靈魂”的班主任，我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作呢?以下是我的一點膚淺做法。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。班干伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。擬定奮斗目標。我班的學生較頑皮，較多學生成績不理想，班干部整體素質(zhì)不強。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績。政治教師工作總結文本概述篇三本學期，是我走上教師崗位所度過的第一個學期。根據(jù)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這種形勢下，學