【正文】 學教師繼續(xù)教育培訓計劃》。10 掌握消毒隔離技術(shù)。6 掌握機器常見的報警原因和處理方法。要求：1. 掌握血液透析的護理常規(guī)。7. 初步掌握內(nèi)瘺穿刺技術(shù)及護理。3. 熟悉血液透析的護理常規(guī)。進行血液透析的病人原發(fā)病種多，病情復雜多變，通常存在著一種或多種臟器的衰竭，透析中容易出現(xiàn)各種并發(fā)癥。鼓勵鄉(xiāng)村醫(yī)生參加各種形式或各種級別的醫(yī)學學術(shù)會議。集中學習為主，鄉(xiāng)村醫(yī)生4月18日—28日應(yīng)必須參加市衛(wèi)生局組織在衛(wèi)生院籌備的集中培訓。張?zhí)m鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院領(lǐng)導組織制定我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓計劃，防保科具體負責組織鄉(xiāng)村醫(yī)生參加培訓、考核與登記的實施，對鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班合格情況進行向市衛(wèi)生局申報。培訓計劃表篇六為貫徹落實《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》，按照市衛(wèi)生局介衛(wèi)農(nóng)[20xx]1號文件精神，為了加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，進一步提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍整體素質(zhì)，結(jié)合村衛(wèi)生室建設(shè)步伐，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，特制定本培訓計劃。按照“人力資本”的假說，培訓需求的本質(zhì)在于為教師提供通過開發(fā)潛在的素質(zhì)，獲取事業(yè)成功的一個機遇，這種“提供機遇”的需求本質(zhì)觀，由于著眼于開發(fā)和開拓，因而比較容易激發(fā)教師的學習動力，使教師在不斷的學習與研究過程中拓展內(nèi)涵，提高自己的專業(yè)知識和技巧技能。（各帶教老師）： 每月征求各帶教老師對新護士工作的意見建議。（董瑛）（8）患者安全管理。（魏偉）（3）常見無菌技術(shù)操作及消毒滅菌技術(shù)。要求新護士注重學習方法，勤做筆記，做到術(shù)前認真預習、術(shù)中用心配合、術(shù)后分析小結(jié)，尤其對配合特點、手術(shù)醫(yī)生習慣和跟班老師提出的問題，制定出改進措施。（1）思想素質(zhì)：培養(yǎng)新護士良好的職業(yè)道德，樹立全心全意為患者、為臨床醫(yī)生服務(wù)的思想，熱愛本職、安心手術(shù)室工作，自覺遵守科室的各項規(guī)章制度?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓：以“在學習中使用，在使用中學習”的學用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓，以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，課件制作技術(shù)為主要內(nèi)容，通過培訓，提高教師運用計算機進行輔助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。２、新課程標準培訓：以分學段、分學科為組織形式，組織教師進一步深入研究新課程標準，理解和把握準教學目標，明確教育教學行為，以提高教學質(zhì)量。緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過校本培訓，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。培訓共6個課時，每課時半天。為提高廣大教師的電腦應(yīng)用水平，提高課堂效率，特制定以下培訓計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!培訓計劃表篇一我校共有教師中青年教師占較大比重，從整體看均能勝任本職工作，隨著時代的發(fā)展，教改的不斷深入進行，教師使用現(xiàn)代技術(shù)進行教學的能力也需提高，我校還有相當多的教師不具備計算機基礎(chǔ)操作能力，或不能把現(xiàn)代教育技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學手段相整合，因此，在培養(yǎng)學生的信息技術(shù)意識與能力的同時，還應(yīng)加大力度培養(yǎng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，著眼于造就一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教學科研能力、能熟練使用現(xiàn)代遠程教育資源、能夠適應(yīng)新時期新課程改革的教師隊伍。培訓計劃表篇二為形成自覺守法、辦事依法、解決問題靠法的良好氛圍，按照“三轉(zhuǎn)一爭”活動要求，街道依普辦擬組織開展法律知識系列培訓，培訓計劃如下：20xx年12月20xx年1月（具體時間另行通知）街道5樓多功能廳社區(qū)書記、綜治委主任、綜治委員和專管員、巡防大隊綜治中隊負責人、各科室相關(guān)人員、各小區(qū)物業(yè)、業(yè)委會、企業(yè)綜治工作站負責人等結(jié)合工作中常見的法律問題進行分析解讀、以案說法。以提高全體教師實施新課程能力為重點，努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)教育教學改革、滿足學校教育需要的教師隊伍。教德修養(yǎng)培訓：以學校集體學習和教師自學為主要學習形式，以時事政治、教師職業(yè)道德、有關(guān)法律法規(guī)、學校規(guī)章制度等為主要內(nèi)容，通過學習活動，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的師德形象。教育科研能力培訓：教師通過撰寫教學反思、教學設(shè)計、教學心得、教學論文等方式，促進教師探