【正文】 不經意之間就超出了教師的控制。但是，在創(chuàng)作的過程中，教師應該在關鍵處作適當的引導和點撥，不能一味地放手讓學生自己去描去畫去涂色，因為義務教育階段的學生還不具備這樣的能力。1美術課應該重視對學生的個性培養(yǎng)，放手讓學生動手，教師不能指導。要點：正確。美術課應該重視對學生的個性培養(yǎng)，因為個性就是創(chuàng)造力。強調美術學科內部的綜合，美術學科與其他學科之間的綜合以及美術學科與社會、與學生生活實際的綜合。第五種是與教學目標要求的行為表現最接近，是真正意義上的表現性評價。以激勵性和發(fā)展性為主的評價方式，使教師們能用發(fā)展的眼光看待學生的成長過程，注重肯定，贊揚學生的點滴進步，讓學生們享受學習成功的歡樂，喚起學生自尊心和學習的自豪感。以新課程標準的要求來看，完整的備課應該是有哪個階段完成？請在正確的后面打“√”。水墨畫不屬于。如畢家索的《格爾尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《開國大典》、王式廓的《血衣》等，這些作品都表現出畫家獨特的認識、感情與個性。3探究學習的實質是問題解決的學習,那么，問題從何而來？三、辨別題：美術是精神創(chuàng)造的產品，是體現人類思想感情的意識形態(tài)。在課堂教學過程中教師要根據與學生對話的具體情境，調整甚至改變課前的教學設計，這也是一個設計活動，可稱為“課間的設計”，同時，教師在教學完成之后，仍然要反思自己的教學設計，以便為將來的教學提供新的經驗與思路，可稱之為“后設計”。3教學模式構成有哪些要素？理論依據、教學程序、實施原則、輔助條件、效果目標。3教學目標在教學設計中具有什么意義？,教學目標的設計對于教學設計來說是前提性的工作是設計的基礎。⑸、字數最好在2000——4000字范圍內。一個好案例必須要有時代的特征，能反映當前教育教學中最普遍發(fā)生的問題，能足夠引起自己和人們的反思，能產生“共情”。3你認為一個好的教學案例的“標準”有哪些方面？ 一個好的教學案例都是有一定“標準”的，首先最重要的一條是能促使自己進行教育教學的反思和幫助閱讀案例的人從中“學有所獲”。2美術課堂教學設計的主要標準有哪些？將書、畫、印三者融合一體，產生形意相生，形色相映的藝術效果。⑵ 請自己的同事進課堂觀察自己的教學，然后聽取教學設計的問題。2新課程下的學生觀有哪些變化？⑴學生本位意識。⑶環(huán)節(jié)設計在文本的多元中解讀生成。⑹教師應重視對學生學習方法的研究。⑵美術教學要特別重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。1什么是課程資源？課程資源也稱教學資源，就是課程與教學信息的來源，或者指一切對課程和教學有用的物質和人力。1什么是探究學習？探究學習即從學科領域或現實社會生活中選擇和確定研究主體，在教學中，創(chuàng)設一種類似于學術（或科學）研究的情境，通過學生自主、獨立的發(fā)現問題，實驗操作，調查收集與處理信息，表達與交流等探究活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是形成探索精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展的學習方式和學習過程。1什么是文化情境？文化情境是指一件美術作品被創(chuàng)作出來時所依托的文化環(huán)境、條件以及特征。什么是教學案例？教學案例是描述教學實踐中的典型事例，以生動的敘述形式向人們展示了一些包含教師和學生的成功或失敗的典型行為、思想、感情在內的故事。這種繪畫稱為素描。它是觀察、研究景物在平面畫幅上表現立體空間的基本方法。什么是美術教育？答：以美術學科為基礎的教育門類。什么是中國畫？在世界美術里，中國畫自成體系。美術課程標準的基本理念有使學生形成基本的美術素養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情境中認識美術，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為促進學生發(fā)展而進行評價。6．教師應重視對學生學習方法的研究。1．美術教學應注重對學生審美能力的培養(yǎng)。1本次課程改革，要改變單純以學科知識體系構建課程的思路和方法，從促進學生素質發(fā)展的角度，根據美術學習活動方式來劃分學習領域。1中國傳統(tǒng)刺繡品種很多，其中蘇繡、湘繡、粵繡、蜀繡稱為中國傳統(tǒng)四大名繡。宋代著名的瓷窯有定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯。清初畫壇上四位著名的和尚畫家，人稱“四僧”他們是：八大、石濤、髡殘、弘仁。東漢時佛教開始從印度經新疆傳入內地，之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟；在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；在天水開鑿有麥積山石窟；在山西大同開鑿有云崗石窟；在河南洛陽開鑿有龍門石窟。2023年徐州教師招聘真題 徐州市直屬教師招聘真題匯總(三篇)2023年徐州教師招聘真題 徐州市直屬教師招聘真題匯總(三篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。色彩千變萬化，但歸納起來主要有三大要素，那是色相、明度、純度。富春山居圖黃公望，游春圖的作者是展子虔。青瓷成熟于魏晉，白瓷成熟于隋唐，唐三彩是唐代陶瓷美術中的代表作品。1在繪畫技法中，中國畫通常采用高遠、平遠、深遠的散點透視法取景作畫而西畫采用是焦點透視法。1人言“墨分五彩”，墨色：焦、濃、重、淡、清五個濃淡色階。《美術課程標準》對教學設計提出了八方面的要求。5．教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。1課堂教學是教師提高和促進每一位學生發(fā)展的主要陣地，建立“以學論教、教為了促進學”的課堂教學設計已成為美術課程改革的主流，談談美術課堂教學設計的主要