【正文】 們的距離。所以，當(dāng)我們面對(duì)孩子的時(shí)候，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，應(yīng)該自己斟酌。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。這次學(xué)習(xí)，讓我收獲匪淺。讓學(xué)生天天夸自己的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)。讓學(xué)生在活動(dòng)中做人，讓學(xué)生懂得感恩，愛自己的學(xué)校，愛老師，愛父母。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)遵循規(guī)則的重要性。老師要引領(lǐng)學(xué)生開展活動(dòng)。之后，她又給我們講解了用好小學(xué)《道德與法治》教材的整體教學(xué)建議。三年級(jí)學(xué)生：抽象思維開始形成，逐漸向深刻發(fā)展。不能光看圖說話，要切合學(xué)生的實(shí)際生活。其中，“健康的、安全地生活”是兒童生活的前提和基礎(chǔ)。專家又深入的分析了問題的根源所在。首先王嫻老師先分析了德育教學(xué)中存在的問題：德育課堂教學(xué)嚴(yán)重脫離兒童的現(xiàn)實(shí)生活。聽取了鄭州市中原區(qū)研究室教研員王嫻老師的講座，收益匪淺。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選編符合國家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對(duì)有關(guān)基本知識(shí)編排和敘述，正確、合理、也符合科學(xué)性?？梢哉f新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。教師不僅要向?qū)W生傳授好的道德實(shí)例和現(xiàn)實(shí)需求的法治知識(shí)，也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析，更要帶學(xué)生們走出教室，走進(jìn)社會(huì)，觀察、思考、感悟、實(shí)踐。整本教材洋溢著對(duì)自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖體現(xiàn)多元、開放、平等、包容的價(jià)值觀。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多。此次培訓(xùn)進(jìn)行到這里，我受益匪淺，在老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點(diǎn)、駕馭道德與法治課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。如果做不到德才兼?zhèn)?，也就枉為人師了。首先，汪老師提出，“為什么要做一個(gè)德才一體的智慧型教師”的這樣一個(gè)命題，他是從“德多才少”、“才多德少”這兩點(diǎn)來加以解釋。新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，各冊(cè)設(shè)計(jì)了相對(duì)集中的教育主題，呈現(xiàn)方式體現(xiàn)了兒童的審美需求，突出趣味性，激發(fā)了學(xué)生想象力，力求從生活中的小事中滲透法制教育。教材關(guān)注一年級(jí)學(xué)生的整體成長(zhǎng)、生活；了解學(xué)校生活的兩個(gè)主體生活方式；學(xué)會(huì)玩，并且有意義地玩；學(xué)會(huì)主動(dòng)思考，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，有想法的參與學(xué)習(xí)。第二場(chǎng)是孫彩平老師的《小學(xué)道德與法治低段教材整體解讀》，孫老師這堂課讓我們非常直觀的認(rèn)識(shí)了小學(xué)道德與法治教材的內(nèi)容，非常有指導(dǎo)意義。由于某種情況下，法治并不能解決一切問題，道德還是對(duì)法治的一種補(bǔ)充。而這門課程，是一門道德與法律的相結(jié)合的課程。通過培訓(xùn)，使參與者對(duì)今后的《道德與法治》教育教學(xué)有了全新的領(lǐng)悟。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！此次培訓(xùn)在專家和名師的精彩講述中，令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解，面對(duì)新教材，我們要多思考，多研究，理清教材中的明線和暗線，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書育人，用德浸潤(rùn)和溫暖兒童心靈，用法呵護(hù)兒童健康快樂成長(zhǎng)。本學(xué)期我所任科目是三年級(jí)語文和《道德與法治》。我們的教科書不是唯一的教材，老師也不是唯一的老師，道德與法治課的教學(xué)方法更不是唯一的，相信我們多樣的教學(xué)方法，一定會(huì)讓品社課堂更加生動(dòng)活潑，絢麗多彩。是學(xué)生生活中活生生的例子，學(xué)生感受就深，就能洗滌孩子的心靈。遇到困難，教會(huì)學(xué)生想辦法，愈挫愈勇?？梢蚤_個(gè)辯論會(huì)，問題越辯越明。讓所有學(xué)生充滿自信，熱愛生活，愛學(xué)習(xí)。接納父母的不完美，接納老師的不完美，接納同學(xué)的不完美。就像遵循交通規(guī)則，不遵循交通規(guī)則，后果會(huì)很嚴(yán)重的。要根據(jù)自己本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，感悟，熏陶。形成了我校的法制教育特色。我校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己。以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。聘請(qǐng)東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。120xx年小學(xué)法制教育工作總結(jié)本學(xué)期，我校依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織全社會(huì)力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學(xué)期的法制教育工作作如下小結(jié)：一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)識(shí)到位，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對(duì)這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。2023年小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi) 小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題(十篇)2023年小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi) 小學(xué)道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)標(biāo)題(十篇)我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教，為人師表”等?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。努力進(jìn)取。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會(huì)各界參與，形成了較濃厚的氛圍。二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。通過講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺性。課堂教育與課外教育相結(jié)合。通過培訓(xùn)，我知道了教材只是媒介，我們要靈活運(yùn)用教材。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)遵循規(guī)則的重要性。讓學(xué)生在活動(dòng)中做人，讓學(xué)生懂得感恩，愛自己的學(xué)校，愛老師，愛父母