20xx年交通安全演講稿100字校園交通安全演講稿(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 了危險的邊緣?當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因為違章超車而命喪黃泉，當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥?朋友們，伊拉克戰(zhàn)爭歷時兩年，死亡4萬余人，是一個比戰(zhàn)爭還要冷冰冰的無情的數(shù)字。這輛小巧的家庭轎車變成了如同飄落在路邊的一團(tuán)揉皺的廢紙，是什么造成了這種不幸的發(fā)生?沒有避免的可能么?這一切本是可以避免的。讓生命時時伴我行，讓我們“高高興興上學(xué)去，平安安回到家。去年的一天，在放學(xué)回家的路上，一個三年級的小男孩在準(zhǔn)備過馬路的時候，看到了他的媽媽在馬路對面向他招手，他太高興了，不看左右的車輛，就直接飛奔過去，這時，一輛紅色的大卡車急速駛來，撞倒了這個小男孩，小男孩的媽媽眼睜睜地看著自已的寶貝離去，淚流滿面，悲痛萬分……媽媽多么希望這場事故沒有發(fā)生,多么想再看著孩子背著書包蹦蹦跳跳進(jìn)校門的背影。這可比第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)加起來死的人還要多。這才是真正的安全教育才能使孩子的安全真真正正的有保障!最后，我想用我的歌聲祝愿各位“祝你平安，喔，祝你平安……你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿!”我衷心地祝愿在座的每一位:健康，平安，幸福!交通安全演講稿100字 校園交通安全演講稿篇二親愛的老師、同學(xué)們：大家好!隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在家家都開起了小轎車，過起了“高大上”的生活。例如:幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習(xí)。在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處可見，其實這些孩子在摔倒時，只要用手撐一下地，受到的傷害就會小得多。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復(fù)叮囑還會引起孩子的厭惡。在教育他們時避開一切反面事物，生怕造成負(fù)面影響。曾經(jīng)看過這樣一篇文章:一位旅游者租了一輛馬車，行至盤山路時，旅游者對馬車夫說:您讓馬向路里邊走走，馬車要跌到山谷里去了。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。曾經(jīng)有一次與幼兒戶外活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周圍唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等)，難免孩子去模仿。我們在教育活動中常常出現(xiàn)這種情況:一名小朋友要求上廁所，就會有更多的小朋友跟著說:我也要上廁所!他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模仿別人以引起老師的注意。開討論會。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進(jìn)行集中教育就是必不可少的了。要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進(jìn)行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。請消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識。同時，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進(jìn)行安全教育益采取正面引導(dǎo)。如果我們只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)危險的不良后果(如:有個孩子不聽話玩火引起火災(zāi)。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。我用手捏住一片葉子請幼兒觀察，忽聽一名幼兒說:不要亂動，它會不會有刺呀?瞧!孩子已經(jīng)把上次隨機(jī)教授的安全知識記于腦中了。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。作為成人，我們經(jīng)常認(rèn)為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔(dān)心。只有這樣，才能讓幼兒真正學(xué)會如何去思考和分析事物，如何去面對這個大千世界。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導(dǎo)他們進(jìn)行一些實戰(zhàn)訓(xùn)練。因
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