【正文】 會他們的一片愛心。教學設計：先對作者作一介紹，以引起學生對課文的重視，激發(fā)他們的興趣。綜合性學習安排3次，內(nèi)容涉及學習查閱資料、調(diào)查社會用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標點符號用法》等三個附錄。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課。從學生的升學會考情況來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。在寫作中學會想象。寫簡單說明文。10周期中考試11—13周四單元1116精讀，其他略讀。欣賞作品展現(xiàn)的優(yōu)美畫面和語言風格。回憶過去的生活，學會說真話、抒真情，寫出真實的感受。參加“我愛文學”的活動，在活動中親近文學、熱愛文學、嘗試文學，學會合作。教學進度安排：時間單元教學重點難點1—3周一單元9課時4各兩課時，5一課時，寫作3課時欣賞名家的優(yōu)美詩文，產(chǎn)生閱讀文學名著的興趣。每堂課結束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正。營造出整個班級的學習氛圍。指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。要與生活實際相聯(lián)系，開發(fā)生活資源，創(chuàng)造性的開展各類活動，增強學生在各種場合學語文、用語文的意識，多方面的提高學生的語文能力?！墩Z文課程標準》指出：“語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如，教科書、教學掛圖、工具書，其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌廣告，等等。人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。（四）、培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。本人要不斷學習別人的先進教學閱歷，優(yōu)化自己的教學，使自己的訓練教學力量不斷的提高。講讀課文兩到三課時，自讀課文一到兩課時。重視學生課外閱讀的培育，要求學生本期讀一到兩本文學名著，做好讀書筆記。力從激發(fā)學生的寫作愛好入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。向課堂要效率，讓每一堂課既是生動好玩的又是高效的。要擅長引導學生把握重要的文言字詞，尤其是文言實詞。引導學生養(yǎng)成誠信的品德，做一個合格的現(xiàn)代公民。培育學生的審美力量。教學設計：充分調(diào)動學生學習的樂觀性，激勵學生自主學習，老師只作精當?shù)狞c撥。教學設計：依據(jù)實際狀況組織教學，設計適合學生的教學過程。進一步培育學生的寫作技能。然后引導他們把握文章的脈絡和的寫作思路，以及文章的關鍵部分。寫字集中支配了2次，內(nèi)容涉及復習正楷字，初步了解行楷字最基本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習結合課后“思索與練習”，每單元支配一兩次。寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說，第五單元童話與科幻。因此本期語文教學的道路可謂任重而道遠。，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。,掌握常用的學習方法。閱讀時盡量擴大一次性進入視野的文字數(shù)量，尋找關鍵詞語以帶動整體閱讀，提高閱讀速度。第六單元“瑰麗想象”。意識。在整體把握文意的基礎上，學會通過劃分段落層次、抓關鍵語句等方法，理清作者思路。課文從不同方面詮釋了人生的意思義和價值，有對人物美好品行的禮贊，有對人生經(jīng)驗的總結和思考，還有關于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。還要學會在默讀中把握基本內(nèi)容，了解文章大意。從中我們可以了解不同時代少年兒童的學習狀況和成長經(jīng)歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛?！逗扇~閱讀這些課文，可以加深我們對親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗?！洞骸泛汀稘系亩臁范际菍懢笆闱榈拿?。德育目標：在語文的教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。人文素質目標：能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。第二、要注意教學內(nèi)容的開放性。培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。我一定按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設培養(yǎng)有用的人才。七年級上冊語文教學工作計劃部編版 七年級上冊語文教育教學工作計劃篇一以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，深入貫徹語文新課標，切實轉變教育觀念，增強實施新課程的能力和水平；加強對新教材的培訓、研究，尋求實施新課程的策略；深入課堂，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在小學都是接受式學習……綜合以上情況來看，初中語文教學的道路可謂任重而道遠。學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。第五、注意教學手段的多樣性。第七、注重教學評價的多元性。為了使本學期的教學工作有計劃有步驟地順利進行，高標準的完成我所承擔的教學任務，特制定本教學計劃如下：以學校工作計劃為依據(jù)，以語文新課程標準為指導，不斷豐富學生的閱讀積累，有的放矢進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養(yǎng)。養(yǎng)成邊讀邊圈點、敢于提問與答辯的習慣。把課本上學習到的東西，活用到生活當中，提高自身的文化品味。課文用優(yōu)美的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶學生愛美的心靈，鍛煉了學生發(fā)現(xiàn)美的