20xx年太陽教學(xué)設(shè)計教案一年級下冊四個太陽教學(xué)設(shè)計(3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ”這些句式，替太陽公公評理?！疫@樣作自我介紹行不行”生：不行，不行，到底有多遠(yuǎn)，多大，溫度有多高，沒有說清楚。師：（學(xué)完第一段后，把太陽公公的一雙眼睛畫成線）同學(xué)們，你們剛才學(xué)得很認(rèn)真，你們看太陽公公高興得眼睛都瞇成了一條縫。師：（板書課題）你們認(rèn)識他嗎有什么問題要問他嗎有問題可以直接問太陽公公。上課伊始，我做出一副傾聽的樣子，神秘地問：“你們聽到了嗎好像有誰在很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方說：‘同學(xué)們，你們認(rèn)識我嗎’在哪里呢噢，原來在這里。指名說出不理解的詞或句子（提示在理解課文的過程中理解，當(dāng)真正理解后再擦去問號）過渡：看來同學(xué)們都能把課文讀通了，下面請同學(xué)們用閱讀說明文的方法再讀課文。在晴天我們都能與太陽見面，從古到今人們對太陽都有不同的描述，你還知道哪些？（指名學(xué)生說）學(xué)生說不出時師簡介。初步了解課文的結(jié)構(gòu)，大概意思，了解太陽“遠(yuǎn)”、“大”“熱”的特點?！蔽艺J(rèn)為《太陽》這篇課文就是教會學(xué)生如何對某一事物進(jìn)行說明的很好的例子。在課堂上讓學(xué)生自由地讀書，并將讀懂的內(nèi)容大膽地說出來，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。但對于說明文的寫作方法就不太了解。課文在介紹太陽有關(guān)知識時，運用數(shù)字說明、舉例說明、比較說明、比喻說明等方法，把有關(guān)知識說得很具體、很通俗、很明了，具有較強(qiáng)的說服力，給人留下深刻的印象。太陽教學(xué)設(shè)計教案 一年級下冊四個太陽教學(xué)設(shè)計篇一這是一篇常識性課文，主要介紹了太陽的有關(guān)知識，說明人類和太陽有著非常密切的關(guān)系。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。這兩大部分，在內(nèi)容上有著非常密切的聯(lián)系。而對于有關(guān)太陽的一些比較簡單的謎語、文章都接觸得比較多。課前讓學(xué)生自己查閱有關(guān)的資料，這樣不僅增加了學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。葉圣陶先生說：“課文無非是個例子，借以訓(xùn)練學(xué)生的語言能力。了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。幻燈片一、引入謎語引入（齊讀謎面）指名猜（師板書：太陽）齊讀課題
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