【正文】 家長會，內(nèi)容有三個：一是結(jié)合學(xué)校的期中考試，向大家介紹孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。如果到校送衣服或其他物品，也不要直接到教室外喊學(xué)生，應(yīng)該先到教師辦公室，與老師溝通交流，交給老師或者等到孩子下課后交給孩子也可以。并幫助孩子改正缺點。3 教育孩子要有責(zé)任心，敢于擔(dān)當(dāng)。學(xué)生在家兩天，你又和孩子在一起多長時間呢?所以每當(dāng)孩子周五放學(xué)回家時，你來接孩子，讓孩子深深地體會到父母如山的大愛。孩子在很小的時候，我們做的都很好，當(dāng)孩子學(xué)會第一次翻身時，第一次學(xué)走路時，第一次喊爸爸媽媽時，我們不斷地給予鼓勵。所以不論如何都要供應(yīng)學(xué)生上學(xué)。要求過高不切實際，或過早放棄誰不望子成龍望女成鳳?誰不希望孩子出人頭地，光宗耀祖?有些人甚至把自己的大學(xué)夢寄托在子女身上，心情可以理解，但教育有它自身的規(guī)律，需要循序漸進，影響學(xué)生成績的因素有很多：基礎(chǔ)是否扎實，方法是否恰當(dāng)，個人努力程度，家校配合等等。誰都不希望孩子周一高高興興到校，周五傷痕累累回家，這時你關(guān)心的就是安全而不是學(xué)習(xí)了。因為計劃生育政策的原因，這一代的孩子較少，都是父母的寶貝疙瘩，對他們百依百順，都是家里的小皇帝小公主。如果出一個敗家子，縱使你現(xiàn)在掙了個金山銀山，孩子能守得住嗎?照樣給你懂光、花凈。這樣容易產(chǎn)生代溝，學(xué)生希望家長怎么辦呢?第三個問題：當(dāng)前家長教育孩子的幾個誤區(qū)拼命掙錢就為孩子好人生需要錢但不是為錢活著，錢生不帶來死不帶去，人們常說：“錢不在多，夠花就行。即使上個職專，也能到工廠干些技術(shù)活。學(xué)生一周在校五天，每天老師24小時陪伴，接受的是書本知識，品德教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成，吃苦教育等，學(xué)校簡直成了監(jiān)獄，而在家兩天，改善生活，吃、玩、上網(wǎng)，家成了樂園，但你又陪伴孩子多少時間呢?家庭疏于管理，最終受害的是孩子。護短可以，但要講究方法，特別是孩子在校出了問題，或者與老師、同學(xué)發(fā)生了矛盾，不要只聽孩子一面之詞，到學(xué)校大吵大鬧，尤其在學(xué)生面前。家長主要是不愿管不想管，或者怕管，心疼自己的孩子?！庇行┓蚱揠p方都外出打工，兒女成了留守兒童，親子之間的感情淡漠了，錢再多也不能喊爹叫媽，如果把孩子教育好了，即使暫時無錢，將來兒女會為你掙個金山銀山。部分要求在校門口的版面上。遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)。”中國領(lǐng)導(dǎo)人知道不論那輛校車里的孩子都不會是將來中國的主席，因為領(lǐng)導(dǎo)的孩子不會坐校車，更不會在農(nóng)村上初中。再看城鄉(xiāng)的教育差別：政府財政投入，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，硬件建設(shè)，師資配備，甚至家長的觀念城鄉(xiāng)之間都無法比較。再看各村的有錢人，也是有學(xué)問的，高中生多。所以浙江一中學(xué)標(biāo)語寫著：不考上大學(xué)，如何拼過富二代。第一個問題：當(dāng)今中國教育的現(xiàn)狀與城鄉(xiāng)教育的差別當(dāng)今的中國教育，正處在教育改革的轉(zhuǎn)型期，與之前大不一樣。三是當(dāng)前家長教育孩子的誤區(qū)。正是因為有了你們的理解與支持，學(xué)校的各項工作才開展地紅火順利。其次，還要多做題，做題不僅是對所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用，也是一種自我檢測，做題可以讓自己明白自己哪里不懂，以便去請教老師和同學(xué)，讓自己明白這些不懂得題目的解題方法，防止考試時遇到類似的題目而失誤。四、多看書，多做題。養(yǎng)成這個好習(xí)慣需要學(xué)生和家長共同努力。在課堂上認真聽講可以為自己課后的復(fù)習(xí)省下更多的精力去做其他事。而且課后復(fù)習(xí)，掌握今天的知識，還有利于跟好地理解老師以后講授的內(nèi)容，就不會造成聽了今天的課，忘了昨天的知識的尷尬場景。我的學(xué)習(xí)方法是這樣的：一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。其實我想說的是：“即使沒有很好的基礎(chǔ)，但只要肯努力，也一樣能把學(xué)習(xí)學(xué)好。在即將到來的升級考試中，沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得優(yōu)異成績!九、 全體同學(xué)共同宣誓 現(xiàn)在，當(dāng)著老師和家長的面，同學(xué)們說說你的心里話。我們無法決定出生在什么家庭，但是我們可以通過努力成就我們的精彩!進入205班，我們相識、相知，一起成長。我了解到我的一個學(xué)生李桂永，現(xiàn)在初二班主任，他曾經(jīng)有個學(xué)生在衡水上過，再一了解，我們一個村的，耿淵博姨家東邊那家就是。該上初中了，我毅然從宣傳部又轉(zhuǎn)回來。當(dāng)時我愛人還沒進一小。孩子并不優(yōu)秀，衡水中學(xué)班里考20多名，都顯不著我們。你們知道，找到一份好工作是多么難嗎，(看圖)，教育資源嚴重不均衡，連崔永元在今年的兩會上都說北京考生比河北的低100分卻能考上清華，很不公平。中國社會貧富差距世界第一，1%的人占有全國三分之一的財富，千萬富翁達109萬人，百萬應(yīng)該有幾千萬吧。我在講明道理之后跟他說，那么我現(xiàn)在把韓老師叫來，再把周圍同學(xué)叫來，如果確實誤解你了，我和韓老師當(dāng)眾向你道歉，但如果你抄了，我就讓家長把你帶回家。我請來了家長。有些同學(xué)沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望，今后家長和我一起，心往一塊想，勁往一塊使。隔壁班就是因為鬧著玩，最后打起來了。其次，這也反映出這位家長對老師工作的不理解。上初中一年了，你打過一個電話問孩子情況嗎，咱們也常見面，你問過一次嗎。比如班里有一女生退步很大。前段時間，有家長打電話問，張老師讓我們寫檢查，怎么回事呀。前幾天高考放假時，我讓一名同學(xué)叫他家長給我打電話，因為上課不聽講，成績下滑太快，到現(xiàn)在電話也沒打過來。大多時候都是我主動打去電話，有次又犯錯了，讓家長跟我聯(lián)系?！八约议L疼愛孩子一定要理智啊!二、多和老師聯(lián)系，有問題及時溝通通過溝通，我可以了解學(xué)生在家情況，家長也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，實現(xiàn)雙管雙教。人活著就離不開競爭，就離不開奮斗。假期是個很好的查漏補缺的契機，我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機會。接下來就是漫長的2個月的暑假。孩子小考入班名次在班里最后幾名，現(xiàn)在其實已經(jīng)進步了。大家聽出來了吧，這位老師缺乏家庭教育意識，不好聽的說，缺乏為人父母者的責(zé)任感。回來路上，一位教地理老師跟我說：張老師你給我支支招吧，我孩子上5年級了，一直學(xué)習(xí)倒數(shù)，這可怎么辦啊。另外一句：當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。孩子尊敬我，愛戴我，把我當(dāng)成朋友，我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們，哪怕他們上了高中、上了大學(xué)，如果需要我的幫助，我也會二話不說。引起全國人民公憤。一個缺乏道德教育，缺乏感恩教育的人，即便學(xué)習(xí)很好，他的發(fā)展也會受限。對學(xué)生進行感恩教育，家長要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué)，感恩社會。盡管反復(fù)要求，但大部分同學(xué)沒有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。個別人經(jīng)常跟家長大喊大叫，甚至無理頂撞家長。為了把這項措施落實下去，我檢查了好幾次，一個本一個本的檢查，剛開始許多人都是應(yīng)付，現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺的做這件事，把它作為提高自己的一個重要方法了。同時，我還要求語數(shù)外各科準(zhǔn)備一個積累本。還有某某等同學(xué)小科考的都不好，這些都是中考必考科目啊!對考試成績不會正確歸因。在老師進班前的空檔時間，有的同學(xué)就無所事事，盡管有班干部值班，但效果仍然不好。當(dāng)時我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時，在校園里路過一個櫥窗是，他跟我說，這是我同學(xué)，高一沒分班時在一個班。其實，粗心說明做題不多，練得不夠。成績不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問題。其實總體他是進步的，小考入班排 名，上學(xué)期期末考 名。我們知道，理想是前進的動力。教育家馬卡連柯說過這樣一句話：“培養(yǎng)一種認真的責(zé)任心，是解決許多問題的教育手段。我們學(xué)校是每兩周放一次假，我拿出周日這天，由除班干部外的同學(xué)自由組合，23人一組輪流值班，這些同學(xué)負責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。(出示表格)期末成績單中專門列出一項量化管理分。一條“主線”：就是班級“全員任職”管理模式始終要圍繞班級量化管理來進行，這是班級管理的重要“抓手”。學(xué)生在班級中既是管理者又是被管理者。我們必須明確，活動的結(jié)果有時并不重要?；脽糁写蠹乙部吹搅?，語文每節(jié)課前都進行3分鐘演講，還有英語小品表演，數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進行數(shù)學(xué)板演，政治課上學(xué)生組織的“新聞播報”，既讓同學(xué)了了解了新鮮的時事資訊，又鍛煉了他們當(dāng)眾表達的能力。前段時間我們班里還組織了，以“放飛理想”為主題的演講比賽，全員參與。在班級管理中，積極開展豐富多彩活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書《第56號教室》的作者雷夫。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，他們平穩(wěn)過渡。八、班主任寄語九、全體同學(xué)共同宣誓 十、學(xué)生離場回班上課，再和家長單獨交流一、首先回顧一下一年來的工作。我看到有的同學(xué)父母都來了，再次歡迎大家!請家長將手機設(shè)置靜音或飛行模式，盡量不要接電話。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。孩子學(xué)習(xí)成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎?你注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣了嗎?你努力培養(yǎng)孩子的積極向上精神了嗎?也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此應(yīng)該全面把握他們的心理特點和發(fā)展矛盾，注重心理輔導(dǎo)。不要在大庭廣眾之中批他們。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。(三) 第一次月考的情況： 總體介紹，肯定成績。(簡介操行評比)匯報前一月的成績：流動紅旗的獲得表揚操行優(yōu)秀的同學(xué)。(二) 介紹班級：我們班的班訓(xùn)是：講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。我們的教育理念是： 沒有最好，只有更好孩子的進步就是我們的成功。四是與個別家長個別交流。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任，而我們的目標(biāo)又是一致的，都是為了我們班的每一位同學(xué)能夠在思想、學(xué)習(xí)等各方面都有較好的發(fā)展。2023年初一家長會發(fā)言稿簡精(14篇)2023年初一家長會發(fā)言稿簡精(14篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。初一家長會發(fā)言稿簡精篇一首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!從您的孩子跨入城北中學(xué)的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯(lián)合教育”的開始。三是家長交流教育孩子的方法。(一) 教育理念：在此，我非常榮幸的告訴大家，任教我們班的老師都非常優(yōu)秀，各自都有自己的特色。所以，我們班級的管理宗旨是：發(fā)揮每個學(xué)生的長處。為了這一目標(biāo)，我們制定了一些措施，比如利用操行評比的辦法規(guī)范和培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。育靈氣就是不要讀死書，而應(yīng)多關(guān)注事實，多觀察生活，把知識運用實際生活中，發(fā)揮自己的特長。 介紹數(shù)學(xué)考試情況，以及平時學(xué)習(xí)的方法：(1) 養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣(2) 養(yǎng)成改錯的習(xí)慣(3) 學(xué)會積累知識(四)班級中存在的問題少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性?，F(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。從小學(xué)到初中后，由于生理、心理和環(huán)境、學(xué)習(xí)容量、人際關(guān)系等的改變，使初一學(xué)生存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期，幫助他們順利完成這一轉(zhuǎn)變，是班主任工作的重要內(nèi)容。如多看到學(xué)生的優(yōu)點，正面表揚、鼓勵他們。初一學(xué)生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發(fā)生心理問題和障礙。(3)青春期教育。中學(xué)老師開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，課后學(xué)生自己完成作業(yè)、支配課余時間。另外，教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進，樹立學(xué)生對學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。不負責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。對孩子來說，他最早接觸的環(huán)境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這三點在我看來是至關(guān)重要的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風(fēng)格，積累成經(jīng)驗。因為你再忙，也不是日理萬機，你的孩子在這里上學(xué)，你來開家長會是應(yīng)該的。二、學(xué)生存在的個別問題三、采取的措施四、給家長的建議 五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)” 六、家長發(fā)言七、以張軒成長為例，聊一聊家長的作用。抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過渡。他們有理想有抱負，上課認真，課下能主動學(xué)習(xí)，他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。出示第幻燈：我們的主題班會、主題團隊會，都是學(xué)生自己主持，全員參與。學(xué)校各項活動我們都積極參加，隊列隊形比賽獲一等獎。(幻燈)這些豐富多彩的班級活動，增強了班級凝聚力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。班級崗位設(shè)置要盡可能涉及班級各方面，崗位也不是一成不變的，要動態(tài)調(diào)整，逐步完善。即圍繞一條“主線”，抓住一個“核心”，夯實一份“責(zé)任”(幻燈)。每一個月，匯總一次量化管理成績，對積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎狀予以鼓勵，對積分后十名要和其商量，拿出改進措施?，F(xiàn)在205班的班干部已成為班級管理中的積極者和主動者，在班級管理中他們發(fā)揮了核心作用，現(xiàn)在205班，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，這跟班干部的努力是分不開的。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。(展示工作筆記)二、接下來談?wù)剬W(xué)生存在的個別問題目標(biāo)不高、眼高手低。比如高考前我嚴厲批評了某某。最近幾次考試，英語87分，數(shù)學(xué)61分。好多人一考不好就說自己太粗心、馬虎。(出示衡中考上北大女生卷子)這是 年考上北大女生曬做的卷子。比如說學(xué)校要求早自習(xí)7：15老師必須進班上課，中午第一節(jié)有課老師1：50必須進班。比如某某，很優(yōu)秀的一名同學(xué)，但史地生都考了班里倒數(shù)，一下就滑到40多名了。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好，以供隨時翻閱。另外一個要求是用剪刀或小刀將試卷上錯題剪下來，再用紅筆注明解題過程。但不能成為他們不知感恩，不尊敬家長和老師的借口。狠抓基礎(chǔ)知識掌握，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽馨等上課經(jīng)常低頭不聽講。但我們要教育孩子，要做一個善良的人，一個知道感恩的人，這樣人長大才能更有發(fā)展。他用一個空雪碧瓶裝上實驗室的硫酸扔給狗熊，結(jié)果狗熊喝下去了，造成內(nèi)臟嚴重腐蝕。所以我們要教育我們的孩子，感恩我們的親人，感恩我們的社會!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責(zé)任的表現(xiàn)。一次是20xx年因為進高職去保定計算機考試，幾個老師租車同去。是打給她兒子的：去二樓把你那個王姨叫來，把麻將桌支好，我還有20分鐘就到家了。我跟家長說：“我可不認可你的說法。