【正文】 教學(xué)帶來了生機(jī)，當(dāng)然也帶來了挑戰(zhàn)。通過改變新的教學(xué)方法，可以使學(xué)生在課堂上踴躍發(fā)言，積極主動的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣。古人說過：授之以魚，不如授之以漁?！币虼?，在實施時，我們需要在教學(xué)上做一些嘗試：一、在講授新課過程中，引導(dǎo)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)要求教師的角色是一個輔導(dǎo)者、支持者、幫助者，而非灌輸者、說教者、支配者，教師要善于抓住教學(xué)中與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的問題，讓學(xué)生在自主探究中有所感知，在感知中能夠自悟，在自悟中明理篤行。在本次培訓(xùn)中，我們初中語文班共四十個學(xué)員，來自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個學(xué)員都積極參與了每一堂培訓(xùn)課的互動探索活動，在課堂上，大家分成六個小組，分組討論，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場面，令授課的老師專家感動不已，把我們這次的語文培訓(xùn)搞的扎實有力，嚴(yán)肅而不乏活潑；學(xué)員們互相認(rèn)識，互相學(xué)習(xí)，熱情洋溢，充滿了美好的設(shè)想，深刻地表達(dá)了這次培訓(xùn)的重要意義，因此，在課堂上大家積極記錄筆記，認(rèn)真聽取專家們的講解重點，并利用課余休息時與專家討論不懂的問題，下載專家們的講義，課后及時地寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記。初中語文培訓(xùn)心得體會篇九今年有幸參加了由天水師范學(xué)院承辦的國培計劃初中語文的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)周期長，資源豐富，教授專家眾多，內(nèi)容切合實際，示范性強(qiáng)，簡直是雪中送炭，促進(jìn)了語文教學(xué)的`新課程改革的步伐，讓我深受感動，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓(xùn)心得加以總結(jié)。總的來說，初中語文書法培訓(xùn)是一項受歡迎的學(xué)習(xí)方式，不僅幫助我們提升字寫的技巧，還能培養(yǎng)我們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。最后，通過書法培訓(xùn)，我還學(xué)到了一些生活態(tài)度和價值觀。提高字寫的技巧不僅能夠讓我們的文章看起來更加美觀，還能夠提高我們的閱讀理解能力。書法是一門藝術(shù)，它要求我們在寫字的同時，更要注重字體的美感和整體的藝術(shù)效果。首先，書法培訓(xùn)不僅能幫助我們提升字寫的技巧，還能培養(yǎng)我們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。通過此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對初中語文新課程有了更深層次的認(rèn)識和理解?！爸匾暬A(chǔ)，能力立意”不但是高等學(xué)府選拔人才的需要，也是莘莘學(xué)子將來從事各種工作，研究和解決生活、社會問題的需要。通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破教材的重點難點；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的語文素養(yǎng)；怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng)；科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半；恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動力。這條主線也許只貫穿于我們的初初中階段，也許會貫穿于我們的小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)階段。整體把握初中語文新課程不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。初中語文新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展與人才需求而制定的。這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到初中語文新課程內(nèi)容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度，即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。我們應(yīng)拋開形式主義和功利主義的***，積極吸取先進(jìn)的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學(xué)習(xí)，讓自己的語文教育思想在反思中建設(shè)，在實踐中成長。實在，語文教學(xué)可以是王君老師這樣：細(xì)膩又深刻，美好又真實。來自成都鹽道街中學(xué)的卿平海老師，不止與我們分享了他的快樂的十八種技巧，新課程作文教學(xué)的策略，更為我們上了一堂幽默的、新奇的、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課紙隨心飛，當(dāng)學(xué)生的出色文章在課堂上呈現(xiàn)時，我的心被深深的震撼了：原來頭疼的作文教學(xué)可以這樣上!睿智的韓軍老師，讓我們見識到了來自中國頂級中學(xué)(清大附中)語文教師的風(fēng)采：在質(zhì)疑中辯詞義，在思考中排語序，在快樂中練展敘，在分析中寫題記!在這堂示范課中，我們初步熟悉了韓軍老師新語文教育的理念：真實、自由、個性。未知的都是朦朧的，當(dāng)在開班儀式上我們的指導(dǎo)老師班主任為我們先容了一位位有著各種優(yōu)秀頭銜的專家時，我熟悉到自己有幸加進(jìn)了一個專業(yè)、規(guī)范、有著先進(jìn)理念的培訓(xùn)隊伍。正如前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基所說我只相信一條：靈感是在勞動時候產(chǎn)生的。知識儲備足夠了，才能很好地駕御課堂。另外從聽課中我也漸漸領(lǐng)會到講課重要的是要解決重點難點，達(dá)到一定的教學(xué)目的，在課堂有限的時間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點不突出。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動中的主角，而教師的角色定位應(yīng)該是一個對話者，一個教學(xué)活動的平等參與者?？鬃釉疲褐卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。與過去的教學(xué)大綱相比，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有一些新的語文教育理念。只有通過持之以恒的練習(xí)和修煉，才能更好地體會到書法的內(nèi)在價值和意義，展現(xiàn)出我們自己的個性和才華。通過書法的訓(xùn)練和小細(xì)節(jié)的把握，我們能夠感悟到一種絲絲入扣的和諧美感，從而培養(yǎng)出優(yōu)雅的品味和文化素養(yǎng)。作為傳統(tǒng)文化的瑰寶，書法是中華民族的瑰寶，是我們的文化和藝術(shù)的代表。練字一旦深入內(nèi)心，我們就會發(fā)現(xiàn)書法的真正意義是在于思想的提升和情感的升華。細(xì)細(xì)品讀一字一句的書法，不僅僅是欣賞美感，更是感悟一種內(nèi)在的力量和智慧。只有讓自己的心靈與筆尖對話，才能引出更加自由流暢的字體。要帶給人們一種和諧的美感和精神的享受。正如曾國藩所說：“文以載道，書以漢林。毫無保留地將自己的注意力集中在筆下，才能細(xì)膩地感受每一筆每一畫的變化，才能在練字的過程中與自己對話，與文字和平相處。通過一段時間的學(xué)習(xí)和體驗，我有了一些心得體會。本學(xué)年，本人在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研課成果，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各組工作計劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，積極參加國培活動。我明確了語文學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。這讓我明白，只要付出努力，就一定會有回報。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，我找到了自己的學(xué)習(xí)興趣所在，以積極的態(tài)度迎接每一堂課，時刻保持對語文學(xué)習(xí)的熱情。再次，初中培訓(xùn)語文課程培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。選修語文課程，老師們一直強(qiáng)調(diào)“不但要學(xué)，更要學(xué)會學(xué)”，通過豐富多樣的教學(xué)手法激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提供了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧。但通過培訓(xùn)課程，我漸漸明白了語文學(xué)習(xí)的重要性。通過參加初中培訓(xùn)語文課程，我收獲了很多，不僅加深了對語文的了解，還培養(yǎng)了許多學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。總之，通過本次培訓(xùn)，更加堅定了自己立足課堂教學(xué)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進(jìn)與努力的方向。以前的我們，對教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計不精，課堂教學(xué)的方法有待改進(jìn)，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué)；舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠；結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。在這個平臺上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。其次，經(jīng)典課例分析，開闊了我的視野。各位專家的專題講座和優(yōu)質(zhì)課，新穎獨特的教學(xué)理念，嫻熟實用的教學(xué)技巧，適合當(dāng)代初中學(xué)生的教育、教學(xué)方式，都給我留下了深刻的印象。這一切使我們在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，這正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來。先后有文山中學(xué)劉精錚老師高效課堂對癥下藥的講座；城北中學(xué)何為龍老師激情澎湃倡導(dǎo)的語文味；文山中學(xué)羅海英老師聲情并茂閱讀教學(xué)的嘗試；上海文來中學(xué)繆嫻老師的文言文閱讀三層面教學(xué)以及周盛開、廖建林和余玲娜各具個性的發(fā)言。總而言之，通過語文培訓(xùn)課程，我不僅認(rèn)識到了語文的重要性，提高了自己的語言表達(dá)能力，拓寬了自己的閱讀視野，培養(yǎng)了對語文學(xué)科的興趣和熱愛，還帶來了很大的成長。最后，語文培訓(xùn)課程給我?guī)砹撕艽蟮某砷L。而語文培訓(xùn)課程通過生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。同時，在課堂上，老師也會組織我們進(jìn)行課外閱讀，讓我們接觸更多的優(yōu)秀的書籍。再次，語文培訓(xùn)拓寬了我的閱讀視野。語文培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和口語表達(dá)能力，通過大量的練習(xí)和模擬演講，我逐漸提高了我的語言表達(dá)能力。但是通過參加語文培訓(xùn)課程，我逐漸認(rèn)識到語文的重要性。初中語文培訓(xùn)心得體會篇一初中階段是學(xué)習(xí)語文的重要階段，語文培訓(xùn)成為很多初中生提高語文能力的一種途徑。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。在初中時，我對語文并沒有太大的興趣，覺得它只是一門應(yīng)付考試的科目。其次，語文培訓(xùn)提高了我的語言表達(dá)能力。通過這些語文培訓(xùn)的訓(xùn)練，我逐漸掌握了更多的語言技巧，提高了我的整體語言表達(dá)能力。這些作品不僅豐富了我的知識儲備，還提高了我的文化素養(yǎng)和審美能力。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生往往對語文學(xué)科產(chǎn)生抵觸情緒，覺得它枯燥無味。通過這樣的教學(xué)方式，我漸漸愛上了語文學(xué)科，樂于學(xué)習(xí)、探索其中的奧妙。這些成長的經(jīng)歷，讓我更加自信和自信地面對語文學(xué)習(xí)和應(yīng)試，也為我以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。在為期四天半的培訓(xùn)中，各位專家、老師為我們帶來了一堂又一堂精彩的講座和課堂展示。當(dāng)然還有進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備，班主任始終陪伴的辛苦。聽了各位專家的報告和講座，我明白了現(xiàn)代教育對教師成長發(fā)展提出的新的、適應(yīng)時代發(fā)展的要求，而我對教學(xué)技能和方法的探索又有了新的理解和發(fā)展。我們深深地感到：作為老師，不能只停留在知識傳授的層面上，應(yīng)是一個教育科學(xué)的研究者，不斷研究學(xué)生，研究教材，關(guān)注社會，關(guān)注學(xué)科的發(fā)展；要不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評價，經(jīng)常進(jìn)行案例研究，把教學(xué)看成是一種藝術(shù)，一種追求，讓自己擁有先進(jìn)的課改理念，新的教學(xué)方法，豐富的知識儲備，提高自身的教學(xué)能力；結(jié)合自身的教育實踐，運用講座中的科學(xué)方法指導(dǎo)自身的教學(xué)工作，爭取學(xué)有所得，學(xué)以致用。通過專家引領(lǐng)，我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，對初中語文教學(xué)有了深入的理解與思考；通過參與學(xué)習(xí)、反思體會，我準(zhǔn)確地把握了小說，散文，議論文，說明文等各類課文的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點，認(rèn)識并掌握了語文教學(xué)的新方法、新手段，并運用到實際教學(xué)中去。第三，專家講座，使我把握教材和設(shè)計教學(xué)的能力有了提升。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么？怎么學(xué)？解決什么問題”，注意對學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性。初中語文培訓(xùn)心得體會篇三語文是我們學(xué)習(xí)中的重要科目之一，也是我們在人生道路上必不可少的一門基礎(chǔ)學(xué)科。在過去，我對語文學(xué)習(xí)的重視程度不高，常常把重點放在數(shù)理化等科目上。其次，初中培訓(xùn)語文課程教會了我很多正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧不僅幫助我提高了語文成績，也使我更加深入地理解了課本中所學(xué)知識。在課堂上，老師們對我們用功認(rèn)真的同學(xué)給予了表揚(yáng)和鼓勵，讓我們更加堅定了學(xué)習(xí)的決心。我開始獲獎、在比賽中脫穎而出，并得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可和鼓勵。通過初中培訓(xùn)語文課程，我在語文學(xué)習(xí)中獲益良多。初中語文培訓(xùn)心得體會篇四本學(xué)期，本人擔(dān)任語文科教學(xué)工作?，F(xiàn)結(jié)合自身實際從以下幾個方面談?wù)劚敬螌W(xué)習(xí)的感受。二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點