20xx年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案設(shè)計(jì)人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案教學(xué)反思(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 道分米用字母怎么表示嗎?二、認(rèn)識(shí)分米。觀看數(shù)學(xué)故事《偷吃紅土的小象》?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過實(shí)際測(cè)量，知道1分米、1毫米有多長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和動(dòng)手能力。教科書充分利用學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，借助長(zhǎng)度單位之間的關(guān)系，引入對(duì)新的長(zhǎng)度單位“分米”和“毫米”的認(rèn)識(shí)，并關(guān)注了對(duì)長(zhǎng)度單位之間關(guān)系的學(xué)習(xí)。有直接用除法口算。培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。(2)買3副手套和一雙鞋一共要多少元?請(qǐng)你解答出來。777=70(元)答：一雙鞋子比一副手套貴70元。答：一雙鞋子的價(jià)錢是一副手套的11倍。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算解決問題教材第10頁第2題2 。(設(shè)計(jì)思考：這個(gè)環(huán)節(jié)給學(xué)生提供了充分的思維空間和交流空間，倡導(dǎo)算法多樣化，注意引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)會(huì)用舊知識(shí)解決新問題，且不固定計(jì)算思路，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維能力。我們可以用這三個(gè)算式表示小盈分小棒的過程。36根小棒。 板書：36 3怎樣算出這道題等于多少呢?(設(shè)計(jì)思考：教師提供本課的主題圖的畫面，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，解決問題，獲取知識(shí)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。教學(xué)難點(diǎn)：能夠迅速正確地計(jì)算。結(jié)合具體情境，用除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。第6題，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形，明確水表、電表、氣表下面寫出的 數(shù)，就是水、電、氣本月底的讀數(shù)，并填入圖下的表中，再分別算 出本月使用數(shù)。(引導(dǎo)學(xué)生理解“平衡”的意思是“相等”)四、課堂作業(yè)：第3題，指導(dǎo)學(xué)生通過自己的觀察、猜想、分析等活動(dòng)來認(rèn)識(shí)條件 和問題。第一種：⑴先算男同學(xué)和女同學(xué)一共有多少人?327+336=663(個(gè))⑵再算還剩多少個(gè)座位?800663=137(個(gè))說一說怎樣算出800663的得數(shù)的?師在計(jì)數(shù)器上演示計(jì)算的過程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)只列式，不計(jì)算。能解決生活中的實(shí)際問題。能主動(dòng)參與小組活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：提高學(xué)生提出問題的能力、進(jìn)一步體會(huì)乘法的意義，會(huì)用乘法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2023年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案設(shè)計(jì) 人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案教學(xué)反思(五篇)2023年人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案設(shè)計(jì) 人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教案教學(xué)反思(五篇)作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。結(jié)合具體事例體會(huì)同一個(gè)乘法算式在不同的情境中表示的意義是不同的。想一想，連一連想一想，用36還能解決什么問題?小組合作討論提出兩個(gè)問題三、當(dāng)堂檢測(cè)技能拓展應(yīng)用，搭建晉升平臺(tái)學(xué)生獨(dú)立完成p23練一練 錯(cuò)題改正及整理四、課堂小結(jié)你對(duì)你今天的表現(xiàn)滿意嗎?能找到合適的計(jì)算方法。教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握三位數(shù)的退位減法，能正確計(jì)算。教具準(zhǔn)備：主題圖等。師指名回答，根據(jù)學(xué)生的回答，再板書。三、課堂活動(dòng)：第3題。也可以列成加法250+250+250+250=1000，還可以列成減法1000 25025025025=0。教學(xué)目標(biāo)：探索并掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確計(jì)算，提倡算法的多樣化。教學(xué)重點(diǎn)：一位數(shù)除兩位數(shù)的口算方法，并能正確計(jì)算。從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?(生回答)這道題就是把36人平均分，分成每組3人，要想算出可以分成多少組，應(yīng)該用除法來解
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