【正文】 謹(jǐn)而規(guī)范的表述，力求簡潔到位，使文字表述和思維真正統(tǒng)一，解決學(xué)生語言顛三倒四、要點不全的毛病。利用早讀時間，回扣課本經(jīng)典篇目——《勸學(xué)》《師說》《鴻門宴》《陳情表》《報任安書》《六國論》《齊桓晉文之事》《廉頗與藺相如列傳》《信陵君竊符救趙》。緊抓11個標(biāo)志不放，結(jié)合模擬題進行再訓(xùn)練，要特別注意病句和標(biāo)點的修改訓(xùn)練。特別注意三字熟語和成語的字形的考查。注意多音多義字。復(fù)習(xí)備考時間安排要與各班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況結(jié)合，可根據(jù)各班實際，靈活地加以調(diào)整，使復(fù)習(xí)發(fā)揮最大的效益，取得最佳效果。提倡一周一中練，一月一大練(盡量與月考錯開)。語文復(fù)習(xí)的計劃要體現(xiàn)定量控制、定度控制的原則。第二輪重點復(fù)習(xí)，要通過一系列的練習(xí)，進行限時限量的訓(xùn)練。每次訓(xùn)練之后，都要將高分作文打印出來，并注上詳細(xì)的評析，采用適當(dāng)?shù)姆绞竭M行展示。二注重審題立意的準(zhǔn)確性和深刻性，無論是“話題”還是“材料”，審讀材料都是最初的關(guān)鍵一步?？傮w原則：由整體推進到專題突破，重積累，重感悟。(五)作文總體要求：回歸寫作的本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察生活、感受生活，分析和判斷生活，用獨特而充滿個性的文字來表現(xiàn)生活。答好現(xiàn)代文閱讀試題必要前提：①明確文體特征，整體把握主旨。對有些“名句名篇”，不僅要熟練背誦，而且要準(zhǔn)確默寫。復(fù)習(xí)的三個基本方法：一是“讀”，即讀典型精要的鑒賞短文。理解常見文言虛詞在文中的用法和意義重在落實，從詞性入手，先用法后意義。文言文翻譯要注重落實，尤其是關(guān)鍵詞語要落實。首先分析近兩年各地高考語言運用的考查形式，從理性角度吃透各種題型的要求和應(yīng)該注意的問題，并特別注意新題型的導(dǎo)向作用。一常備工具書，隨時查閱。②看糾錯本，查漏補缺。③多看優(yōu)秀范文。(三)第三階段(4月17日—5月1日)①重點是作文。(二)第二階段(4月6日—4月16日)①偏重閱讀古文與現(xiàn)代文。③繼續(xù)作文訓(xùn)練，強化熱點素材積累和運用。 ③作文訓(xùn)練(力求有針對性和系統(tǒng)性)。②復(fù)習(xí)常用的8種修辭方法，并練習(xí)掌握。(二)第二階段(10月16日—11月15日)①復(fù)習(xí)詞語(含熟語)，并練習(xí)掌握。②認(rèn)讀3500個常(次常)用字，挑出沒掌握的字分散識記。九上語文教學(xué)計劃篇五第一輪(9月—3月)全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來。對文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個聯(lián)系：①把對文言實詞的理解與對詞類活用的分析聯(lián)系起來。古文閱讀——突出四個重點：①實詞——重視積累(重點是“大綱”上規(guī)定的120個實詞)，巧妙推斷具體語境中的詞義。字音、字形——積累中強化辨析(辨音、辨形、辨義)。練習(xí)一般安排兩個內(nèi)容：一是練字，要力求把字寫規(guī)范，寫工整。④時文美文。達(dá)到會背誦，會默寫，在此基礎(chǔ)上向教材其他背誦篇目和新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的篇目延伸。達(dá)到會背誦，會翻譯，會解詞。誦讀是積累語言材料、培養(yǎng)語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環(huán)節(jié)。把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。每天堅持看半個小時課外書。我們應(yīng)該在語文學(xué)習(xí)中全面正確地運用它，才能獲得自己的主動發(fā)展。(4)爭取教師的指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動的效果。語文復(fù)習(xí)一定要主動，可以采用以下具體方法:(1)系統(tǒng)安排，(2)獨立操作，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)冷靜。有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要包括:(1)抓住教師的思想，(2)抓住重點內(nèi)容，(3)積極思考，學(xué)思結(jié)合,(4)珍惜課堂學(xué)習(xí)時間，完成老師布置的任務(wù),(5)注意課堂上的冷靜。課堂是教育教學(xué)的主陣地。(2)調(diào)整好心理狀態(tài)。一般預(yù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下四個目的:一是對課文或下一課的內(nèi)容和水平有一個大致的了解:二是復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，使新舊知識大致有機聯(lián)系起來:三是找出課文重點難點，特別注意似是而非、耳熟能詳?shù)闹R點:四是要理解課文后面的習(xí)題，標(biāo)出疑難問題，老師講課時注意聽或提出。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，有必要制定學(xué)習(xí)計劃。背誦需要努力。朗讀要吐字清晰，語調(diào)準(zhǔn)確，節(jié)奏停頓合理，節(jié)奏韻律優(yōu)美，準(zhǔn)確反映作者的情感。最常用的參考書是字典、詞典和詞典。讀書一定要學(xué)會畫圈和素描，學(xué)會做讀書筆記，養(yǎng)成不讀書的習(xí)慣。我們必須閱讀大量的課外書籍，并從中獲得豐富的精神滋養(yǎng)。2023年九上語文教學(xué)計劃(十二篇)2023年九上語文教學(xué)計劃(十二篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。學(xué)好語文，光看幾本課本是不夠的。古代人勤奮的讀書精神值得學(xué)習(xí)。閱讀時，要養(yǎng)成經(jīng)常查字典等參考書的習(xí)慣。朗讀背誦是重要的傳統(tǒng)語文學(xué)習(xí)方法，是積累語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。通過朗讀，也能體會到漢語發(fā)音的內(nèi)容、情感、句子美和節(jié)奏。九上語文教學(xué)計劃篇二畫酒是行動的指南，是實現(xiàn)目標(biāo)的基本保證。強調(diào)課前準(zhǔn)備是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)習(xí)的初始階段。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強的引導(dǎo)和激發(fā)作用，能使學(xué)生集中注意力，激活思維，提高學(xué)習(xí)效率。(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，注意整理好書桌，避免書桌上的雜物，影響你的學(xué)習(xí)心情。課堂學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動，只有注重策略才能取得好成績。復(fù)習(xí)不僅是語文