20xx年三年級(jí)古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)人教版匯總-全文預(yù)覽
【正文】 此時(shí)此刻，他思緒萬(wàn)千，想到了什么？想像兩年前的與親人共度重陽(yáng)節(jié)的美好情景：兩年前的重陽(yáng)節(jié)，給王維留下了美好的回憶，那溫馨的一幕幕至今仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，往昔的重陽(yáng)節(jié)啊，我們兄弟曾經(jīng)一起……曾經(jīng)一起……曾經(jīng)一起……思緒萬(wàn)千的王維，想起的又何止僅僅是兄弟呢！那年邁的父母啊，已雙鬢斑白，他又何嘗不是時(shí)時(shí)惦記，九九重陽(yáng)又被稱為老人節(jié)，可王維卻無(wú)法伺奉左右，承歡膝下，此時(shí)此刻，他真想對(duì)雙親說(shuō)：父母啊……家鄉(xiāng)的親人也在思念他，想像說(shuō)話——但如今卻沒(méi)人與他共度佳節(jié)，他只好孤身一人站在這高高的山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著家鄉(xiāng)，他心里該與多少傷心難過(guò)啊，讀——四、配樂(lè)誦讀 深華情感配樂(lè)讀全詩(shī)：自由讀，指名讀，齊讀。讀：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（板書(shū)：孤獨(dú)、寂寞），這種舉目無(wú)親的日子經(jīng)過(guò)了兩年。李白小小年紀(jì)漂泊在外，獨(dú)居他鄉(xiāng)，身份是“異客”。連起來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思：王維在重陽(yáng)節(jié)這天思念家鄉(xiāng)思念親人。釋題：重陽(yáng)節(jié)：指名讀，齊讀書(shū)上注釋，并指出借助注釋理解詩(shī)句是學(xué)習(xí)古詩(shī)的一個(gè)好方法。課后，同學(xué)們還可以再找一找，把自己喜歡的背下來(lái)，我們來(lái)開(kāi)個(gè)“ 九月九日誦詩(shī)會(huì)”。讀——知有兒童挑促織此時(shí)詩(shī)人看到這些情景，又會(huì)想什么呢？（自己童年時(shí)的伙伴。（讀：江上秋風(fēng)動(dòng)客情）情感朗讀一二句?！断嘁?jiàn)歡》【唐】李煜這蕭蕭梧葉送來(lái)寒氣逼人，讓人感到——孤獨(dú)、凄涼（讀：蕭蕭梧葉送寒聲）這秋風(fēng)，不僅吹動(dòng)了落葉，還動(dòng)了什么？讀第二句。 邊讀邊思考詩(shī)的大意，劃出不懂的字詞。教學(xué)難點(diǎn)：想象詩(shī)中描寫(xiě)的情景，體會(huì)作者表達(dá)的感情。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是作者王維十七歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)，一首抒寫(xiě)思親的千古絕唱。2023年三年級(jí)古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)人教版匯總2023年三年級(jí)古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)人教版匯總在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思
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