20xx年三年級古詩兩首教學設計人教版匯總-全文預覽
【正文】 此時此刻，他思緒萬千，想到了什么？想像兩年前的與親人共度重陽節(jié)的美好情景：兩年前的重陽節(jié)，給王維留下了美好的回憶，那溫馨的一幕幕至今仍時時浮現(xiàn)，往昔的重陽節(jié)啊，我們兄弟曾經(jīng)一起……曾經(jīng)一起……曾經(jīng)一起……思緒萬千的王維，想起的又何止僅僅是兄弟呢！那年邁的父母啊，已雙鬢斑白，他又何嘗不是時時惦記，九九重陽又被稱為老人節(jié)，可王維卻無法伺奉左右，承歡膝下，此時此刻，他真想對雙親說：父母啊……家鄉(xiāng)的親人也在思念他，想像說話——但如今卻沒人與他共度佳節(jié)，他只好孤身一人站在這高高的山上，遠遠地望著家鄉(xiāng)，他心里該與多少傷心難過啊，讀——四、配樂誦讀 深華情感配樂讀全詩：自由讀，指名讀，齊讀。讀：獨在異鄉(xiāng)為異客（板書：孤獨、寂寞），這種舉目無親的日子經(jīng)過了兩年。李白小小年紀漂泊在外，獨居他鄉(xiāng)，身份是“異客”。連起來說說題目的意思：王維在重陽節(jié)這天思念家鄉(xiāng)思念親人。釋題：重陽節(jié)：指名讀，齊讀書上注釋，并指出借助注釋理解詩句是學習古詩的一個好方法。課后，同學們還可以再找一找，把自己喜歡的背下來，我們來開個“ 九月九日誦詩會”。讀——知有兒童挑促織此時詩人看到這些情景，又會想什么呢？（自己童年時的伙伴。（讀：江上秋風動客情）情感朗讀一二句。——《相見歡》【唐】李煜這蕭蕭梧葉送來寒氣逼人，讓人感到——孤獨、凄涼（讀：蕭蕭梧葉送寒聲）這秋風，不僅吹動了落葉，還動了什么？讀第二句。 邊讀邊思考詩的大意，劃出不懂的字詞。教學難點：想象詩中描寫的情景，體會作者表達的感情。教學目標學會7個生字，會寫10個生字。《九月九日憶山東兄弟》是作者王維十七歲時寫的詩，一首抒寫思親的千古絕唱。2023年三年級古詩兩首教學設計人教版匯總2023年三年級古詩兩首教學設計人教版匯總在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思
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