20xx年三年級古詩兩首教學(xué)設(shè)計人教版匯總(更新版)
【正文】 首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，借助工具書和注釋解釋詞語。讀：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客（板書：孤獨(dú)、寂寞），這種舉目無親的日子經(jīng)過了兩年。連起來說說題目的意思：王維在重陽節(jié)這天思念家鄉(xiāng)思念親人。課后，同學(xué)們還可以再找一找，把自己喜歡的背下來，我們來開個“ 九月九日誦詩會”。（讀：江上秋風(fēng)動客情）情感朗讀一二句。 邊讀邊思考詩的大意，劃出不懂的字詞。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會7個生字，會寫10個生字。2023年三年級古詩兩首教學(xué)設(shè)計人教版匯總2023年三年級古詩兩首教學(xué)設(shè)計人教版匯總在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。情之所至，所以寫出了“獨(dú)在異鄉(xiāng)異客，每逢佳節(jié)倍思親”的名句。第一課時一、導(dǎo)入不僅僅是佳節(jié)，其實(shí)平日一景一物都能勾起詩人對家鄉(xiāng)，對親人的無限思念，宋朝詩人葉紹翁所寫的《夜書所見》正好印證了這一點(diǎn) 二、初讀自由朗讀古詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩。明白了這一點(diǎn)，自然就容易理解，詩句傳達(dá)了詩人久居在外、歸家不得、思家念親的思想感情。出示《秋思》、《游子吟》、《長相思》、《秋風(fēng)引》等，這些是老師從書籍、網(wǎng)絡(luò)中查找到的?！败镙恰保海ㄗx書上注解）一種有香味的植物“憶”即“思”，思念、想念；“山東”，陜西有座名山叫華山，華山以東有個地方叫蒲州，是詩人王維的老家；“兄弟”，此處的“兄弟”可以是王維的同胞兄弟，也可以是王維的親人，朋友。但是王維生活在古時候啊，沒有電話，晚上也沒有電視，該有多寂寞啊。觀察生字，交流寫字經(jīng)驗(yàn)：怎樣既正確又漂亮地寫好這些生字？ 書寫生字。？哪個朝代的？他的創(chuàng)作有什么特點(diǎn)？這首詩主要寫了什么？表達(dá)了作者的什么情感？ ？怎樣才能讀好這首詩？ 二、以疑促讀，理解詩意 ，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；指名讀詩，正音。你能感受到詩歌寫了什么嗎？。
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