【正文】 觸他們，理解他們，摸清他們的情景，異常是他們的興趣。我上第一節(jié)課，就觀察到學生的課堂紀律也不是那么好，總是有人制造混亂，甚至在課堂上喧嘩，所以無論如何首先要整頓課堂紀律，加強對學生的紀律約束，僅有這樣才能把課上好。所以要拿出與學習語文、數(shù)學一樣的學習狀態(tài)來。高三地理教師工作總結篇八轉眼間，一學期教學工作已結束，一學期來，在學校領導的關心下，經(jīng)過自我不懈的努力，使自我在教學方面取得了必須的經(jīng)驗，自我的教學工作也取得了必須的成績。再次，認真組織開展復習迎接考試。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。其次，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。高三地理教師工作總結篇七本學期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進入中學一來的一門新的課程，真的是個挑戰(zhàn)。六、學困生輔導計劃：（1）充分利用每周四課外活動時間進行集體輔導，其余時間進行個別輔導。（2）定時、定期、定內(nèi)容對他們進行輔導。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。達標反饋題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。四、教學措施。重點講述了四大區(qū)域的情況。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響，并指出了不足。本學期八年級學習內(nèi)容為中國地理上冊，教學以中國地理為主，主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。二、學生的基本情況分析：初二學生上學期對八年級地理上冊的學習，大部分對中國的地理概況已有了一個初步的了解，如中國的行政區(qū)劃、人口和民族、中國的地形、氣候、河流、湖泊以及自然資源有了比較細致的了解，并掌握了一些學習地理知識的方法，為本學期學習八年級地理下冊打下了良好的基礎；但要想讓全體學生都比較系統(tǒng)全面地掌握地理知識，納入新的學習軌道，還有待于今后的啟發(fā)、引導。（五）培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的要求：全面推進素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，因此，初中地理教學要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學中必須做到：（一）要設置一個激勵學生創(chuàng)造力發(fā)揮的情景。要求學生要在學習、識記基礎知識的基礎上，加強社會實踐和應用，進一步發(fā)揮地圖在教學中的重要作用。在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。這樣，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學生的綜合思維能力。同時課堂上要注重提高學生地理能力、地理素養(yǎng)。有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標,根據(jù)教材的特點,如教材的結構，重點與難點，和學生的實際情況設計教案.采取相應的措施培養(yǎng)學生方法、習慣，預防學生在學習新知識過程中可能會遇到哪些困難。在以后的教學中，努力做到：以學生為主體，注意基礎知識教學，調(diào)動學生的學習興趣加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。考核是教學中不可缺少的環(huán)節(jié)，是檢查教學質(zhì)量的重要手段，能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。1。引導學生聯(lián)系身邊的實際進行分析，能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。另外，我在課堂教學方面下了很多功夫，注重學生主體作用的發(fā)揮。本學期教學中我比較重視學生的心理特征研究，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，因生施教，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排?？傊?，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，在期末質(zhì)量臨測中成績比較突出。在普班，有一部分學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督、考核，然后我在上課時抽查。上課時注重分層次教學和多媒體的使用，激發(fā)學生興趣，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。我的課件不但得到了學生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可。高三地理教師工作總結篇五對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。盡快地適應學校的教育教學改革，為中考高考服務。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際。未來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求。強調(diào)教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學生掌握什么?通過什么途徑讓全體學生都參與?當堂反饋。高三備課組)的活動都參與，直接深入到備課組。每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。加強思維能力的培養(yǎng)訓練。爭取做到各成員在工作中有章可循。高中的課程很緊，作業(yè)的壓力也很大，所以教師作業(yè)布置要適量，要在提高作業(yè)的效率上下功夫。本人認真參加每兩周一次的備課組討論?？炭嚆@研教材，充分利用教學專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，了解學科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成地理課的教學任務。在開學初本人針對高三的學科特點，制訂詳細的授課計劃。把良好的師德化為實際的行動，把教學的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強?？傊乙粩喔倪M工作方法，更好的完成地理教學工作。在今后的教學工作中將繼續(xù)摸索更為有效的教學方法，以此來實現(xiàn)全面提高自己的`教學能力水平。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。同時教學中也重視地理知識的應用。授以魚，不如授之以漁。利用這些機會鍛煉了學生更方面能力，提高了學生的綜合能力。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設和預見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。理科班的學生在這一學期的共同努力下，從學生會考后的反映來看，都可以順利通過會考考試。本學期在師生的共同合作和努力下圓滿地完成了教育教學任務。都是得迎接期末考試，復習課工作量可是很大的，一天下來一個星期下來還蠻辛苦的。加上學生原先的基礎不是很扎實，為了課堂效率的提高，還是得準備充分再充分。理科班在新年的1月8日參加福建省地理會考。運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉換摸索問題的角度，推導地理規(guī)律和原理。地理學科最突出的特點是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯(lián)系及其發(fā)展變化進程。或者是部分同學知道，而其他同學仍舊不能知道的現(xiàn)象。規(guī)范學生上課紀律、完成作業(yè)，糾正學生學習地理術語和地理事物地理名詞的基礎上。因本學期理科班的要會考，會引發(fā)部分學生的重視，會有一些學習動力，但缺少學習方法，這方面的技能教師要多指導?？偨Y是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。高二的學生已經(jīng)有了一年的高中地理學習的經(jīng)歷，積存了一定的高中地理知識。在本學期初，我主要抓高二地理的基礎知識部分，重在地理分析思路的培養(yǎng)——自然地理特點和社會經(jīng)濟特點的描寫和歸納上。以免顯現(xiàn)教師講過屢次，但學生仍舊沒法知道。只有做到真正的落實，才能使學生打好扎實的基礎，從而謀求更進一步的發(fā)展。運用圖導法建立各章節(jié)之間的知識結構，運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式挑選題進行換向突破，化難為易。課時還是比較多的。雖然這學期，我不再是備課組組長了，可備課等工作量還是比較大的。元旦過后，同是地理組的何麗芳老師請了產(chǎn)假，學校安排我接任了高一第4班。這是對工作的現(xiàn)狀聊聊，現(xiàn)在我對本學期工作做如下總結：教學成績。對地理的學習觀念有了轉變，一部分學生有了突破性進步。積極創(chuàng)設學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。通過一學期教學，使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。也積極引導學生參加晉江市的手抄報比賽，參賽作品最多。今后應注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的學習態(tài)度。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力，對重點的概念和規(guī)律要使學生學的更好一些，并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力方面的作用。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。但是，相信方法總比困難多。認真完成各項培訓學習工作任務，順利通過合格考核，領取了培訓證書。在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，與時俱進，履行職責，扎實搞好本職工作。特總結如下幾點：認真制定工作計劃。注重課堂教學，提高課堂效率。加強教學科研工作，提高科研水平。適量布置作業(yè)，提高作業(yè)效率。高三地理教師工作