【正文】 從化太平場軍訓，那時年級有12個班，學校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)驗，總體感覺前面六個班不如后面六個班。盡快的適應(yīng)并投入到高中緊張的學習生活中去。但這個度把握得不好的話，會導致沒病同學偷懶，也會導致學生傷得更厲害。當然，每天開會時，教官的領(lǐng)隊也必須參加會議。一般程序是這樣的：班主任們輪流發(fā)言，匯報班上學生總體情況，提出疑問，校長和教導處老師當即作出回答，統(tǒng)一思想。一般都安排在下午2：30――3：30分，因為此時天氣熱。同時和教官取得一致意見，雙方都嚴格要求學生。有些教官第一次訓練學生，不知道度在哪里？有些規(guī)矩又不統(tǒng)一。學生亂就亂在吃飯，不知道自己在哪桌。建議：統(tǒng)一用a4紙打印，內(nèi)容包括：班級、住宿學生姓名、舍長、值日安排等。軍訓前踩點的必要性。和家長通電話和家訪的必要性。xx年第一次做初中班主任參加軍訓，那時什么都不懂，全是師付辛蓮卿老師手把手教我；第二次是在xx年，做高一班主任，在從化太平場軍訓，那時年級有12個班，學校第一次也許也是最后一次把一個年級分成兩批軍訓，我是第一批，老師、教官都沒經(jīng)驗，總體感覺前面六個班不如后面六個班。第一次的班會暨見面會很成功，只有那些極少數(shù)害羞的女生的自我介紹簡短以外，其他人的自我介紹都很新穎，令人印象深刻，尤其是班會上就為大家展示了街舞的______同學，這個也許也為他日后在班干部競選奠定的基礎(chǔ)，因此我更深一步地認識到第一印象的重要性。而讓我有更深刻的體會的是每一個人都自己的優(yōu)點，但是讓大家的長處都發(fā)揮出來的條件就是讓大家融入這個集體，明白自己是這個大集體的成員，不僅僅是為了個人，更是為這個集體而戰(zhàn)，這樣也能讓大家取長補短。通過建立良好的溝通與信任關(guān)系，學會傾聽和觀察，積極引導學生的情緒和行為，以及注意自身心理和情緒的調(diào)節(jié)，我相信我們軍訓班助的工作能夠更加出色地完成。軍訓班助是學生身邊的引導員，我們需要保持良好的心理狀態(tài)和情緒面貌。作為軍訓班助，我們要積極引導學生的情緒和行為，讓他們盡快從困境中走出來。通過傾聽和觀察，我們可以更好地了解學生的內(nèi)心世界，從而更好地對他們的情緒進行疏導和引導。其次，要學會傾聽和觀察。作為一名軍訓班助，我們應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去為學生們排解困難和解決問題。作為一名軍訓班助，我深感對學生情緒的調(diào)節(jié)和心理的疏導至關(guān)重要。記得第三天軍訓的晚上在探班的時候和教官聊到怎么處罰偷懶的學生，我把當年我的痛苦回憶說給了教官聽，我以為教官會認為受這么嚴厲的懲罰是應(yīng)該的，出乎意料他竟然說他不打算懲罰偷懶的學生，“每個人對自己的要求都不一樣，他想成為什么樣的人難道這短短的幾天軍訓可以改變得了嗎？”。也許有些新生會反駁：“我們方陣的教官都比他們方陣的差，而且也沒他們要求那么嚴格。父母把自己經(jīng)歷過的告訴子女，讓子女少走彎路是天經(jīng)地義的，但很多的青少年進入到成人期的時候還是不假思索的做人、做事，因為父母沒有告訴他們該做什么、不該做什么。這種及其被動的思想是非常不可取的。有準備、有計劃、統(tǒng)一思想，軍訓肯定沒問題。但是對班集體的迅速形成，對鍛煉學生的意志起到促進作用。應(yīng)當說，文藝表演是一個比較失敗的地方。軍訓的第五天晚上有個軍訓文藝匯演，總體講，本次文藝匯演檔次不夠高。也聯(lián)系家長，家長能理解，將小孩帶回家治療。我們的處理是，讓醫(yī)生和班主任把握這個度，我從年級的角度還是要求學生能夠堅持下來。二是訓練強度大，腳傷的特別多。之后的幾天會議時間會短些。每天晚上學生訓練完后，班主任開會總結(jié)。文化科目一共安排了五個，一是班主任的班會課、二是級長的教育課、三是教導處的行為規(guī)范教育、四是歐校的“如何規(guī)劃你的高中三年”、五是教官的國防教育。然后再由各班進行分班加強教育。教官也在適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學生。第一天到了慶豐后，先是有個開訓儀式，然后進行操練，接著吃午飯。有的班用手寫。我去了兩次，第一次是和歐校、李主任及陳文學等去，了解一些情況，如宿舍的分布，飯?zhí)玫姆植嫉?，這樣便于級長安排宿位和餐位?，F(xiàn)在看來，此舉是明智的。這一次是第四次參加軍訓，身份也是級長，不過是高一，班也增加到了11個班，地點在慶豐學校。這個經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富，對我未來的學習和生活都有著積極的影響。在協(xié)助教官的過程中，我學會了分工合作和協(xié)調(diào)不同人的意見。雖然軍訓過程中經(jīng)歷了一些困難和挑戰(zhàn)，但我收獲頗豐。其次，每個人的體力和耐力有限，尤其是在高強度的體能訓練中，很容易產(chǎn)生疲憊和厭煩情緒。軍訓班助的責任感和使命感在這個過程中得到了極大的提升。第三段：感受與體驗。作為軍訓班助，我們的主要責任是協(xié)助教官組織和管理軍訓工作，幫助教官進行各項工作的落實和組織。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。第二段：角色與責任。在這個過程中，我深刻領(lǐng)悟到團隊合作的重要性和協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。而在下雨天里，我們被雨淋得濕透，卻無一人退縮。首先，時間緊張，任務(wù)繁重，需要我們高效率地完成各項任務(wù)。第五段：收獲與成長。其次，通過扮演軍訓班助的角色，我提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作意識。通過參與軍訓和學習軍人的紀律和堅韌精神，我更加明白了團隊合作的重要性，在身心上得到了全面的鍛煉。第三次軍訓是20xx年，做初一級長，應(yīng)當說有點感覺，每項工作安排都很緊湊，初中軍訓也短，只有四天。上學期放假時，歐校已經(jīng)布置了讓每個班主任必須打電話給學生，而且附近的還要家訪。軍訓前踩點的必要性。有的班用一個長條寫名字，看不清。這些主要是由教導處安排總務(wù)處同志負責，一般安排都很好。中午、晚上也不按時休息。解決辦法：下午操練前有一個小時給班主任開班會，我要求學