【正文】 該做的。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使兒子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境!請(qǐng)不要給每個(gè)張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責(zé)，差生、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群體，他們最需要關(guān)心、幫助。在家庭無來源或不充足時(shí)，那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外撈錢，以滿足自己的心理上的不平衡。所以把白紙弄得灰暗一片有時(shí)并不是自己所想的!因此家庭是每個(gè)人走出第一步的39。因?yàn)椋闯赡耆苏情L(zhǎng)身體的時(shí)期，他們已開始產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，不想事事依賴成人，想獨(dú)立去處理一些問題，但是，他們的認(rèn)識(shí)和判斷能力又跟不上獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動(dòng)帶有很大盲目性，這就需要我們成人對(duì)他們進(jìn)行整體引導(dǎo)，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健?8周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。沒有規(guī)矩，不成方圓39。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。再次便是自身原因。他們不愛學(xué)習(xí)，沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。他們就會(huì)在放學(xué)后不回家或者不做作業(yè)、貪玩。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校這個(gè)規(guī)那個(gè)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。作為一名青少年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護(hù)法，只有全體人民的法制意識(shí)加強(qiáng)了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強(qiáng)大。如果我們不小心違反觸犯了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任按照規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)救，千萬不要耍小聰明，結(jié)果反而會(huì)害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀(jì)，做一個(gè)合格的公明，還要警惕那些有可能導(dǎo)致違法的不良誘惑。國家制定相關(guān)法律，目的是為了公民能更好的實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)利與自由。在教學(xué)過程中，還能夠讓學(xué)生通過形式多樣的活動(dòng)，如講故事，手抄報(bào)，演講等參與到法制宣傳活動(dòng)中，從而理解“法”的觀念，感受到法無處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中，法制滲透容易流于形式的缺陷。四、注重挖掘教材蘊(yùn)含的法制教育資料，有的放矢地進(jìn)行滲透。近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長(zhǎng)速度很是讓人擔(dān)心。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到在校學(xué)生法制觀念的構(gòu)成。通過半個(gè)學(xué)期多的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為能夠從以下幾點(diǎn)入手：一、先通過各種形式的培訓(xùn)與宣導(dǎo)，使教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性。少年兒童正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，是我們國家的未來、民族的期望。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)探索和應(yīng)用不同的教學(xué)方法，以提升自己的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。綜上所述，兩卡法制教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象和收獲。通過分析活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們得出了一些改進(jìn)的建議。通過與同學(xué)們的思想碰撞和觀點(diǎn)交換，我不斷完善自己的觀點(diǎn)，提高了自己的表達(dá)能力和論辯技巧。當(dāng)學(xué)生拿到卡片后，大家開始思考和討論自己的觀點(diǎn)，彼此之間進(jìn)行了積極的交流和辯論。并且，我們還針對(duì)不同的話題，制定了相關(guān)的問題和討論主題，以引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。活動(dòng)開始前，我們組織者進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備工作。法制教育心得體會(huì)篇五兩卡法是一種常用于法制教育的教學(xué)方法，通過發(fā)放兩種顏色的卡片以表示不同的態(tài)度或觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、分析和表達(dá)自己的意見。這次活動(dòng)也讓我深深認(rèn)識(shí)到了法制教育的重要性，通過法制教育的學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解法律知識(shí)，維護(hù)自己的權(quán)利，以及建設(shè)更加和諧、穩(wěn)定和法治的社會(huì)環(huán)境。此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，并積極維護(hù)自己的合法權(quán)益，讓法律成為保障我們權(quán)益的利器。第三段：現(xiàn)實(shí)應(yīng)用在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多法律問題。最近，我參加了法制教育活動(dòng)，并在此略作總結(jié)，分享我的心得體會(huì)。特別是近年來，各地都在加大城市化建設(shè)力度，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí)，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時(shí)有發(fā)生。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口流動(dòng)已成為一大趨勢(shì)。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長(zhǎng)素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對(duì)性，且講課形式單一。(二)是青少年法制教育質(zhì)量不高。因此，我們?cè)谕七M(jìn)“_”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的形勢(shì)，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對(duì)一些重點(diǎn)對(duì)象抓而不緊、對(duì)工作難點(diǎn)缺少辦法和對(duì)盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。如何搞好第五個(gè)五年普法教育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“_”普法教育的質(zhì)量。教師只要適時(shí)，適當(dāng)?shù)募右詽B透，持之以恒，就會(huì)收到很好的教育效果。進(jìn)而教育學(xué)生一定要從小養(yǎng)成克己奉公，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣?，F(xiàn)實(shí)是活生生的教材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，討論分析，明辨是非，“淮河水污染事件”，“鹽城自來水廠水源地污染事件”，做到遵紀(jì)守法。圍觀的很多人都大惑不解，認(rèn)為警察毀了他們的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”?；诔踔袑W(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，形式多樣的`創(chuàng)新設(shè)計(jì)會(huì)令他們喜聞樂見。如在教學(xué)長(zhǎng)江和黃河的開發(fā)時(shí)，讓學(xué)生在課前搜集一些近年來發(fā)生在我國發(fā)生的水污染的違法事例，長(zhǎng)江和黃河上游的生態(tài)遭到破壞的實(shí)例等等，課堂教學(xué)中，我一方面引導(dǎo)學(xué)生用地理方法研究長(zhǎng)江黃河洪水泛濫時(shí)給中下游人民生命財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重威脅的原因。在我們的日常教學(xué)中，教師只要能充分挖掘教材，把握適當(dāng)?shù)某叨?，就可以將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制教育有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在地理課堂中受到潛移默化的法制教育。如在學(xué)習(xí)中國的交通運(yùn)輸時(shí)，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)活動(dòng)：20xx年3月29日，在京滬高速公路我市路段發(fā)生了一起氯氣泄漏事故，造成重大人員傷亡，我不僅利用該素材對(duì)學(xué)生進(jìn)行“公路運(yùn)輸在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用”強(qiáng)化練習(xí)。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本形式和主要途徑。【結(jié)尾】總之，法制教育是一個(gè)循序漸進(jìn)、全方位的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高。增強(qiáng)法律素養(yǎng)，了解法律的知識(shí)，有助于我們避免犯錯(cuò)和觸犯法律，同時(shí)也能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益?！镜诙危鹤袷胤傻闹匾浴吭诂F(xiàn)代社會(huì)，我們生活在一個(gè)高度法治化的社會(huì)中，遵守法律、依法辦事是每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)?！臼锥危赫J(rèn)識(shí)法律的重要性】法制教育告訴我們，法律是維護(hù)公共利益、調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維護(hù)公正和穩(wěn)定的重要手段之一。法制教育心得體會(huì)篇一法律是一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)，法治是國家長(zhǎng)治久安的重要基石。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。 在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，對(duì)于法律和法治的認(rèn)識(shí)也有了更加深入的體會(huì)，并且也明確了自己的不足之處。法律是市民善良生活的基礎(chǔ)，法治是我們進(jìn)步發(fā)展的保障?！镜谌危杭訌?qiáng)法治素養(yǎng)的必要性】在生活中，我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己的法治意識(shí)、法治觀念。這次培訓(xùn)除了教授法律知識(shí)，還有模擬案例分析和現(xiàn)場(chǎng)交流，讓我更深刻地理解了法律知識(shí)的實(shí)操價(jià)值，也發(fā)現(xiàn)了增強(qiáng)法律意識(shí)和提高法律素養(yǎng)的必要性。法制教育心得體會(huì)篇二在目前客觀存在的教育體系中，學(xué)科課程總是居于中心地位，起著主導(dǎo)作用。下面，我談?wù)勛约涸诘乩斫虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：在日常的教育教學(xué)中，根據(jù)地理教學(xué)特點(diǎn)，充分挖掘開發(fā)地理教材中的潛在因素，因勢(shì)利導(dǎo)，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使地理教學(xué)與法制教育相融統(tǒng)一。借此向?qū)W生進(jìn)行了一次生動(dòng)的法制教育。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊事，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景出發(fā)，潤(rùn)物細(xì)無聲地對(duì)學(xué)生進(jìn)行地理教育的同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行法制教育。進(jìn)而教育學(xué)生要從現(xiàn)在做起：學(xué)法、知法、守法。就在這時(shí)，警察及時(shí)趕到，控制住了那個(gè)賣“黃金限量版地圖”的人。關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生的地理知識(shí)與法制觀念在課堂上并行不悖。我鄭重地告訴學(xué)生：前車之鑒，那些不法分子往往為了牟取暴利，心存僥幸，干出一些傷天害理的事情，結(jié)果是咎由自取，走上了犯罪的不歸路?？梢?，在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透法制教育是可行的，也是必要的。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。在改革開放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會(huì)矛盾比較突出。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)普法教育認(rèn)識(shí)上的偏差和重視程度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。應(yīng)該說