【正文】 溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。（具體講解） 學生處于發(fā)展成長的轉型時期，好習慣很容易養(yǎng)成，壞習慣也很容易學，建議家長騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間，周末或假期給孩子規(guī)定專門的學習時間。當然，在家里，也要讓學生多參加勞動，增強他們的體質。這種孩子潛力巨大，希望家長要引起重視。2．學習自覺性還存在一些問題。大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后向班主任了解具體情況。期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步。九年級的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，八位班主任老師一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室察看。開學之初，我們首先對學生進行紀律整頓、和畢業(yè)年級學習動員。今天家長會的主要議題，一是向家長同志們匯報一下我們九年級半個學期以來的教育教學基本情況。寬容孩子，是給孩子一個自省的機會。事情“真相大白”后，我內心竟有了內疚。平時，我已經多次告訴學生有什么事不能上學都應該履行請假手續(xù)，口頭的、書面的、電話、轉告于其他同學，都行，可偏偏在他身上，我的教育似乎又“失效”了，于是乎心情也郁悶了許多。班主任要關愛學生，關愛全體學生，尤其是關愛班上的后進生。學生也會從中學會對待他人應有的一份寬容之心，一份理解之情。于是，我們往往表現出一種不滿、憤怒，采用更多的是訓斥、懲罰，卻少了一份仁愛和寬容……可我們卻忘了，不犯錯誤的孩子是不存在的，不犯錯誤就不叫孩子。任你深思也好，微謳也好；驢背上，山門下，偶一回頭望時，總是活潑潑地，笑嘻嘻地……我們幸福，我們擁有一群天使；我們快樂，我們享有純真的笑容。走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。經常在放學后開茶話會，聊今天的進步，聊愉快的和不愉快的事，敞開嘴吃著我準備的糖果，敞開肚子說著他們的心里話，在這樣輕松的環(huán)境中，很多心理問題迎刃而解。我們要習慣堅持，從沒有希望中走出希望，如果習慣了放棄，那就失敗了?！跋冗M與先進”的組合模式，讓他們擔任班里的管理工作，培養(yǎng)管理才能。在課后尋找快樂的源泉。和諧產生美，美在和諧中。作為班主任，讓我們都擁有一顆寬容的心吧!（記得有一天早晨到學校后，進了教室發(fā)現地上一片狼藉?！澳憬裉熘形缈墒请p重損失呀！”這時下面的孩子們都笑了?！睂捜菔墙逃拇笾腔郏瑢捜菀彩前嘀魅蔚囊环N教育機智。它是戰(zhàn)鼓，鼓舞著同學們學習的士氣；它是風帆，激勵著學子們前進的步伐。那一次，你作業(yè)遲遲沒有上交，老師把你叫到前面說了幾句，在老師面前，你一副會馬山完成作業(yè)的樣子，可是，一轉身，你卻在小聲嘀咕，看得出你對老師的批評不滿。可是她也有不好的一面，她嘴里的臟話不知不覺總要冒出來，可她自己卻不知道，我相信她現在已經感覺到我們對她的看法,相信她會改正，只要她努力，她一定會變得優(yōu)秀起來的！這樣的五角星卡，筆尖傳遞的并不是責怪，而是一種鼓勵與支持，可以溫暖孩子們那顆需要保護的心。孩子通過“文字說話”，對自己、對他人，在文字中表達真情，在文字里映射自我，真希望，班級中的每一個個體在這種自由式的“筆尖說話”中找到自我的路標。五角星，一個看似普通的圖案，在孩子們的眼中，它卻是如此耀眼。當一個個天真、稚氣的孩子組成了我們班，當他們柔柔地喊我陳老師時，我的心中充滿著感動和快樂。我不求人生的轟轟烈烈，但求工作的踏踏實實；不求學生的涓滴相報，但求今生無怨無悔。讓我有了更多的冷靜與思考，我常常反思工作中的成功與不足。我給班委提出建設性的意見，班委團委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，及時糾正班級班級管理的不足之處，讓班級的管理不斷完善。設立值日班長，分管班級的學習、紀律、衛(wèi)生、體育、團委，然后各個班長自籌謀策團，為自己的工作開展出謀劃策；同時為學生設置多種崗位，比如，設定抄作業(yè)檢查長、吃零食檢察長、書柜檢查長，校服檢查長等。讓學生的個性向真、向善、向美、積極、向上的方向發(fā)展。還不是給家長發(fā)短信，讓家長了解孩子在學校的學習情況。我進行表揚。學生每天有屬于自己支配的時間，但大部分學生容易把這段時間白白浪費掉，而自己支配時效率又不高，我和學生商量當把每天老師布置得作業(yè)完成后，再把當天講的新科每科找15分鐘的時間復習一下，每天形成習慣，有進取心的學生幾乎都能做到，而對于差生能夠認真做好作業(yè)就行了。根據教學進度和學校不同階段的學習要求，先后提出這樣得學習口號：學期初是“腳踏實地搞學習，目標一致向前沖”。從這些順口溜可以看出來，學生在學校學習和生活，班媽媽的作用實在太重要了。我看過這樣一篇文章《小錯不遷就，大錯不追究》的文章，說小錯遷就是害人，大錯再糾是害死人，包容不等于縱容，這是質的差異。我又給她舉了很多身邊這樣的例子：高中學習很好的學生由于和異性交往而毀了學業(yè)。果然不出我所料，這個女生學生和男同學的交往影響了學生的學習。而教師不同，我們面對的是一個個活生生的人，十年樹木，百年樹人。俄國著名作家托爾斯泰有句精辟的話：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基本點正是責任心。過年過節(jié)還給我發(fā)條短信。雖然他答應了，第二天還是沒拿來，很是無奈的告訴我說說：老師就這些。所以在班主任工作中我努力踐行用愛來感化學生。的確這就是班主任工作，怎樣做好班主任工作，當一名幸福的班主任？我的感受是只要心中裝著學生、想著學生，把它當做一種責任，就一定會做好班級工作。今天我向大家交流的題目是《愛和責任》談談我對班主任工作的感受。班主任發(fā)言稿家長會篇五各位老師大家上午好！坐在這里和大家一塊交流班主任心得，非常高興，因為在坐的，有經驗比我豐富的老教師，有精力比我充沛的年輕人。我們之間的溝通是十分重要的。第三，對于一些異常膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評但不等于不批評。久而久之。在家庭中，還要培養(yǎng)學生的健康的心理品質和良好的心理素質，可從以下幾個方面加以引導:此刻孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。對于在學習上理解程度不高的孩子，家長要耐心的幫忙，而不是訓斥，甚至責罵。所以，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應放任孩子。學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。同時我還期望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見教師我們也能很好的溝通。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應當這樣做，練習冊、卷子上的題。我想聰明的你一定會做出正確的選擇的！好了，今天就說到這里吧，如果你有什么想法，請及時的跟你的父母和科任老師交流，或者直接找我，憋在心里會把你憋壞的。再有，向課堂45分鐘要成效，很多成功的高考經驗都說到的一條學習方法就是上好每一堂課，難道你還懷疑嗎？還不這樣去做嗎？而且，高三是知識點、信息點（老師介紹的和你在課外得到的）、應考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住復習的主動權?；A的東西就是我們曾經讀過的教材，怎樣將教材讀好讀活就是目前最大的復習。其實，荊棘是你想象的路障，其實，每一朵花都有開放的權力！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有二十八萬八千分鐘的收獲機遇。不要小看這區(qū)區(qū)兩百天。都說離別苦，還邁離別步。今后的工作中，大家一定要立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。大力弘揚工匠精神，發(fā)揮不怕苦不怕累的作風，努力在實踐中探索，提升自身的技能，為中國夢的早日實現貢獻力量。夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就，學習永遠在路上。同學們，你們是八九點的太陽，是祖國的未來，民族的希望，中國夢實現的重要推動力量。立德意為具有完備的道德人格，與人為善。生命是教育之本，教育意在使學生在人文陽光的照耀下擁有自由的空氣、民主的精神、平等的對話、心靈的撞擊、成長的體驗探索的追求、豐富的生活和對未來生活的憧憬。后來有一天，孩子媽媽給我打電話，電話那頭的聲音顯得非常的激動，她告訴我，今天孩子爸爸居然很興奮的告訴她，兒子主動和爸爸聊天了！這在一般的家庭看起來是多么不起眼的一件事，可是在這個家庭居然有這么大的影響。我一看，馬上意識到小楊的爸爸在教育孩子的問題上確實存在一些問題。但是我發(fā)現其實小楊是個善良的孩子，他要是真心接納了誰，一定會為他“兩肋插刀”。找了個機會，我找到了孩子的媽媽，她告訴我：她和孩子的爸爸在還沒有心理準備的時候就懷上了這個孩子，所以媽媽在懷著他的時候一直比較憂郁，孩子出生以后，隨著年齡越來越大，就比同齡的孩子顯得幼稚并且敏感?！毙钜宦暡豢裕乙廊豢梢詮乃难壑锌吹搅恕安唤狻焙汀安恍湃巍?。我沉默了一下，對他說：“老師以前可能是誤會過你，只看到你的不足，常當著大家的面批評你，老師以后會注意的。因此，當楊承昀出現在我眼前的時候，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，厚厚的鏡片下那翹起的長長睫毛，我常常又好氣又好笑，我暗暗下決心，用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。我在這兒叫他小楊吧！隨著時間的推移，我發(fā)現，他雖然上課發(fā)言積極，思維敏捷，但他的行為習慣卻常令我擔憂：坐沒坐相站沒站相，一年級就戴上了眼鏡。這句話時刻提醒我，要愛學生，因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧班主任發(fā)言稿家長會篇一我相信：給孩子一個微笑，他會給你一個明媚的春天。記得和他們第一次接觸，一個很特別學生就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活，反應快。有時，他違反了班規(guī)，我找他談話，他總是滿臉不服氣。聽了他的話，我回憶起以前對他的態(tài)度，一下子感到，我平時對他的指責太多，或許已傷了他的自尊心?！澳呛茫覀兙蛠韨€君子協定，我們互相尊重，你有事的時候我盡量不在同學面前說，咱們私下解決，可你也要做到在同學面前不頂撞我。但是為什么孩子會這樣呢？我心中充滿了疑問。時間一長，小楊就受不了任何人冤枉他，或者欺負他，并且對外人很不信任。當我告訴他孩子在學校的一些狀況，他一開始很生氣，說回家要好好收拾小楊。與此同時，孩子的媽媽也告訴我爸爸在家時態(tài)度的慢慢轉變，小楊在班上的狀況也好了很多，雖然有時難免還是會犯些讓人哭笑不得的錯誤，但是畢竟有了很大的進步，我真的感到由衷的高興。有時候他趕車上學時會遇到我，還熱情地幫我占座位，看來他是真心接納了我……我知道：當我滿懷愛心去對待學生時，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。立藝樹人實為立德立藝、樹木樹人之濃縮。樹木要經得起風吹雨打的考驗，樹人要經得住社會實踐的檢驗。少年智則國智，少年進步則國進步。大家要像習近平總書記囑咐的勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。同學們，人生之路很長，但也很短，我們無法去改變它的長度，但是可以延展它的寬度。大家是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，我相信在未來之旅中你們能夠讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。同學們，既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就再也回不來了！親愛的同學們，通信學院愛你們，這里是你們永遠的家！最后，祝大家工作順利，前程似錦，一年更比一年好！謝謝大家！班主任發(fā)言稿家長會篇三同學們，朋友們，我的親愛的學生們：離高考還有整整200天時間了！看著倒計時牌，大家作何感想呢？有的同學肯定很是著急了：怎么一眨眼高三就快結束了呢？我可遠沒有學好的呀！也學有的同學會感嘆：兩百天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我們不妨化用偉人的一句詩“一百天太久，只爭朝夕！”更何況我們還有兩個一百天呢。那么，從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，二百天后的考場上，你一定會重現英姿圓理想之夢！或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意，那么，從現在起，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，像最認真最勤奮的同學看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)越勇，再接再厲，二百天后的考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘。這些古訓說的就是要重基礎的意思，任何好高騖遠的想法都是沒有好處的。這是第一點。達到理想的彼岸，鑄就人生第一個輝煌，唯有自信拼搏刻苦努力！讓我們師生攜手并肩，在最后的二百天里，同心同德，自信自強，在二百天以后的考場上，撐起一方晴空，為了每一個為你付出的人！要知道一個家庭培養(yǎng)出一個人才不容易，但只要出一個人才就可以改變這個家庭的命運！有人說有兩種人生：一種是腐爛，一種是燃燒。發(fā)言人：xxx班主任發(fā)言稿家長會篇四各位家長:二年級的小孩子，沒法獨立做作業(yè)的。尤其是質量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在學校教師要教50多個學生，一節(jié)課40分鐘，個別輔導學生的時間太少了，所以家長必須要重視學生的家庭作業(yè)。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自我，以免孩子的情緒受到波動。所以如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。此刻的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自我去努力，去積極。首先，肯定孩子的才能，其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情景，確定改善方法。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷提高，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。父母是孩子的第一任教師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些剩余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。所以我就認真地準備了今天的材料。班主任是什么？是平凡中的偉大，是瑣碎中的堅