【正文】 各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家下午好!對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)漢字是一件從小學(xué)開(kāi)始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽(tīng)寫(xiě)》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以?shī)蕵?lè)的心態(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書(shū)寫(xiě)?“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。主持人1：記分員正緊張地統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，掌聲有請(qǐng)副校長(zhǎng)對(duì)本次比賽活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。（根據(jù)選手抽到的序號(hào)，主持人念相應(yīng)的詞語(yǔ)）。主持人4發(fā)獎(jiǎng)。主持人3：還可以吧。六年級(jí)班代表隊(duì)（得10分或不得分）。聽(tīng)寫(xiě)正確得10分，寫(xiě)錯(cuò)不得分。）六年級(jí)一班代表隊(duì)第一輪。主持人4：x老師、x老師，好聽(tīng)的對(duì)聯(lián)故事講完了。財(cái)主聽(tīng)了,滿心歡喜。民間流傳著這樣一個(gè)故事。鄭板橋?qū)λ麄冋f(shuō)：“過(guò)年了，這點(diǎn)東西留下用吧！”一家人千恩萬(wàn)謝?！睓M批是：“南北。主持人2：王，你知道對(duì)聯(lián)嗎？主持人4：我當(dāng)然知道啊，每年春節(jié)的時(shí)候，我們家就要貼春聯(lián)。主持人1聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，主持人3：請(qǐng)?jiān)u委老師裁定。主持人1：第一輪比賽的規(guī)則是：主持人念詞語(yǔ)，4個(gè)代表隊(duì)一起聽(tīng)寫(xiě)。主持人2：首先，我很榮幸地為大家介紹，參加本次活動(dòng)的嘉賓、領(lǐng)。主持人1：五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正揚(yáng)著華夏文明的燦爛。主持人:3：一個(gè)漢字就是一幅畫(huà)，主持人4：一個(gè)漢字就是一段歷史。郭：這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，體現(xiàn)了我縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室、靖遠(yuǎn)縣教育局工作的導(dǎo)航性和有效性，這使我們對(duì)開(kāi)展相關(guān)工作有了更大信心。漢字情”漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，六年級(jí)組決賽，合：現(xiàn)在開(kāi)始。主持人2：獨(dú)有我們的語(yǔ)言，獨(dú)有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風(fēng)刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長(zhǎng)河埋沒(méi)不了，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已六千多年了。主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。”宣布比賽結(jié)果。行書(shū)流暢，正楷端莊。預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平!賽出好成績(jī)!比賽正式開(kāi)始：首先有請(qǐng)第一位選手準(zhǔn)備第一輪聽(tīng)寫(xiě)。2聽(tīng)寫(xiě)要求：考官朗讀聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容，選手在考官念完后，每位選手有20秒時(shí)間書(shū)寫(xiě)答案，并且必須用規(guī)范漢字工整書(shū)寫(xiě)。其次，“聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”的第一現(xiàn)場(chǎng)為答題現(xiàn)場(chǎng)，除選手外，還有一位主考官和三位裁判。表面看，這是一些字的遺忘，其實(shí)是對(duì)漢字文化和書(shū)寫(xiě)重視不夠，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)造成漢語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作的困難，也會(huì)危及中華漢語(yǔ)文化的根基。相信通過(guò)此次比賽，我們會(huì)更加熱愛(ài)我們的漢字，我們的文明。每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽(tīng)、接納、記錄這個(gè)美麗的世界。女：漢字，一門地道的中國(guó)功夫，其招術(shù)便是無(wú)以計(jì)數(shù)但變幻無(wú)窮的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國(guó)的書(shū)法家、文學(xué)家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入化。男：漢字，意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，正是其魅力之所在。女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)李校長(zhǎng)為我們這次大賽致詞。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無(wú)窮。男：我愛(ài)漢字，因?yàn)樗杏凭玫臍v史。女：漢字，五千年寫(xiě)就的一篇世界精典。同學(xué)們，我們的比賽經(jīng)過(guò)激烈的角逐已經(jīng)有了結(jié)果，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中稍等片刻。三、活動(dòng)開(kāi)始。更要感謝本次活動(dòng)的策劃者語(yǔ)文教研組及所有為本次活動(dòng)負(fù)出辛勞的老師們。我愛(ài)漢字就如愛(ài)我中華。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。男：一撇是黃河，一捺是長(zhǎng)江，硯墨洗亮的日月照著五千年的厚重，也照著四季的吉祥。再見(jiàn)!漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持串詞篇四一、主持人開(kāi)場(chǎng)：男：尊敬的各位老師。主持人主持人4：端端正正寫(xiě)字，主持人主持人2：堂堂正正做人。主持人1：請(qǐng)嘉賓和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。請(qǐng)各隊(duì)的2號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。主持人2：請(qǐng)各隊(duì)的1號(hào)選手選擇風(fēng)險(xiǎn)題。主持人4發(fā)獎(jiǎng)。嘉賓、老師、同學(xué)都可以參與哦!主持人1：好!猜到謎底有獎(jiǎng)哦。主持人2：好，第二輪聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束。主持人2念詞語(yǔ)(詞語(yǔ)，另附)。主持人4：現(xiàn)在進(jìn)行第二輪比賽：選手個(gè)人答題?，F(xiàn)在，我們看看四個(gè)代表隊(duì)第一輪的得分情況吧。橫批“人多病|少財(cái)富”正與秀才的意思相反，財(cái)主氣得七竅生煙。他給財(cái)主寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，“養(yǎng)豬大如山|老鼠頭頭死，釀酒缸缸好|造醋壇壇酸。這合起來(lái)不是缺衣少食無(wú)東西嗎?”衙役一聽(tīng)，恍然大悟。不一會(huì)兒，他就拿了幾件衣服，提著一塊肉，扛了一口袋糧食走了回來(lái)。主持人4：x老師，那請(qǐng)你給我們講一個(gè)吧!(書(shū)法老師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法)。主持人3：好，第一輪聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束。(詞語(yǔ)，另附)。主持人3：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪比賽：代表隊(duì)共答題。主持人2：xx學(xué)?！爸袊?guó)夢(mèng)歷史的長(zhǎng)河，也早已將美索不達(dá)米亞楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。主持人2：漢字，是中華民族凝聚之根。第一組：第二組：第三組：第四組：第五組：第六組：(女)下面我來(lái)宣讀本次比賽最終獲獎(jiǎng)情況：榮獲“三等獎(jiǎng)”的是：榮獲“二等獎(jiǎng)”的是：榮獲“一等獎(jiǎng)”的是：(合)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。對(duì)于書(shū)寫(xiě)正確的選手，可以暫回座位休息，等待下一輪出場(chǎng)，對(duì)于書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤或未做書(shū)寫(xiě)的選手，離開(kāi)競(jìng)賽臺(tái)。第一輪：聽(tīng)寫(xiě)兩字詞語(yǔ)，每小組成員依次上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)，每個(gè)選手聽(tīng)寫(xiě)1個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)一個(gè)記5分。(女)為了增進(jìn)老師們對(duì)漢字的感情，傳承華夏文明，繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，我校特舉辦本次比賽，我們希望，通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫(xiě)展示，相信他們將成為我們學(xué)校漢字書(shū)寫(xiě)的優(yōu)秀傳承使者，喚醒現(xiàn)代信息時(shí)代使我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。相信通過(guò)此次比賽，我們會(huì)更加熱愛(ài)我們的漢字，我們的文明。下面我來(lái)介紹擔(dān)任本次書(shū)寫(xiě)比賽的專家評(píng)委——。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持串詞篇一(開(kāi)場(chǎng)白)中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。人生如夢(mèng)，歲月如歌。下面是小編整理的一些總結(jié)實(shí)例，供大家學(xué)習(xí)和參考。我們希望，通過(guò)今天參賽選手的書(shū)寫(xiě)展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過(guò)去、現(xiàn)在，更有未來(lái)、永遠(yuǎn)。(合)參加此次比賽的選手為全校的漢語(yǔ)老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!(男)中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。同時(shí)，也讓我們用熱烈的掌聲為今天的選手們加油打氣!(男)下面我向大家宣讀一下本次比賽的規(guī)則：本次比賽共分為三輪，另外若小組內(nèi)同時(shí)由兩名或兩名以上隊(duì)員在場(chǎng)，則另有加試賽。(女)當(dāng)評(píng)委宣讀考題詞匯后，選手可以要求考官解釋詞義，提示詞性及詞匯來(lái)源等，選手確定不再有疑問(wèn)，則主持人開(kāi)始計(jì)時(shí)，每位選手有30s時(shí)間書(shū)寫(xiě)答案，主持人會(huì)在10s做以提醒，若超出計(jì)時(shí)范圍的書(shū)寫(xiě)將不計(jì)分。第一組：第二組：第三組：第四組：第五組：第六組：(男)下面我來(lái)宣讀本次比賽的成績(jī)—。(合)雖然比賽時(shí)間有限，但希望老師們能夠從本次大賽中領(lǐng)略到漢字擁有的無(wú)限之美，從此更加熱愛(ài)漢字、熱愛(ài)我們的語(yǔ)文，最后祝老師們工作順利!阿克蘇市第十中學(xué)首屆教師漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽到此結(jié)束，我們明年再會(huì)!漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽主持串詞篇三主持人1：漢字，是中華文明傳承之根。主持人3：可歲月的風(fēng)沙，早已將埃及圣書(shū)文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”。隨著祖國(guó)的日益昌盛，做中國(guó)人，講普通話，寫(xiě)好漢字這是每一個(gè)挺起脊梁的中國(guó)人的神圣宣言。他們是：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。聽(tīng)寫(xiě)正確得10分，寫(xiě)錯(cuò)不得分。六年級(jí)班代表隊(duì)(得10分或不得分)。主持人2：從古至今，我國(guó)流傳著許多有趣的對(duì)聯(lián)故事?！编嵃鍢蚨挍](méi)說(shuō)，扭頭便走。出了門，衙役大惑不解地問(wèn)：“老爺，您怎么知道的?”鄭板橋呵呵一笑，解釋道：“他家的上聯(lián)缺了個(gè)‘一’，下聯(lián)少了個(gè)‘十’，橫批光‘南北’沒(méi)‘東西’。有一個(gè)秀才想捉弄一個(gè)財(cái)主，過(guò)年時(shí)，他設(shè)計(jì)了一段“吉利話”送給財(cái)主。有一明白人告訴財(cái)主，這話很難聽(tīng)，說(shuō)著念了起來(lái)：“養(yǎng)豬大如山老鼠|頭頭死，釀酒缸缸好造醋|