【正文】 ，并培養(yǎng)了解決問題的思維方式。電工技術(shù)書籍中的案例和實(shí)例為我提供了解決問題的思路和方法。通過不斷地閱讀，我能夠更快地解決問題，提高自己的技術(shù)能力。第三段：提高技術(shù)能力。首先，讀電工技術(shù)書幫助我擴(kuò)展自己的知識面。讀電工技術(shù)書心得體會篇四作為一名電工專業(yè)的學(xué)生，我對于電工技術(shù)書的閱讀有著深刻的體會。因此電路實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手操做能力和獨(dú)立思考能力。上述是在做此實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意的，因?yàn)槿绻皇箘討B(tài)網(wǎng)絡(luò)的過渡過程單次變化重復(fù)出現(xiàn)，會使我們所測得的值及其不準(zhǔn)確。我們最后一個實(shí)驗(yàn)做的是一階動態(tài)電路的研究，在這個實(shí)驗(yàn)中我們需要測定rl一階電路的零輸入響應(yīng)，零狀態(tài)響應(yīng)以及全響應(yīng)，學(xué)習(xí)電路時間常數(shù)的測量方法。在基爾霍夫定律和疊加定理的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了基爾霍夫定律和疊加定理的應(yīng)用，根據(jù)所畫原理圖，連接好實(shí)際電路，測量出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，經(jīng)計算實(shí)驗(yàn)結(jié)果均在誤差范圍內(nèi)，說明該實(shí)驗(yàn)做的成功。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識，激發(fā)我們對電路的學(xué)習(xí)興趣。又因?yàn)樵谠趯?shí)驗(yàn)過程中有許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要我們仔細(xì)的觀察，并且分析現(xiàn)象的原因。這就是戴維南定理的具體說明，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學(xué)習(xí)理論知識還是進(jìn)行實(shí)際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平時的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯了，當(dāng)我走上試驗(yàn)臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實(shí)驗(yàn)，難度很大，但我知道這個難度是與學(xué)到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實(shí)驗(yàn)的過程中遇到了不少困難，但最后的成績還是不錯的，因?yàn)槲耶吘乖谶@次實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，終究使我在這次實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識的基礎(chǔ)和依據(jù)。我負(fù)責(zé)的是單片機(jī)，和數(shù)碼顯示電路。在負(fù)阻的實(shí)驗(yàn)中，我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好，又浪費(fèi)時間，又沒有效果，在這個實(shí)驗(yàn)中，有很多線，很容易插錯，所以要特別仔細(xì)。在養(yǎng)成習(xí)慣方面，最開始的時候我做實(shí)驗(yàn)都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。在學(xué)習(xí)知識上面，開始的時候完全是老師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距。實(shí)驗(yàn)過程中，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題，無不讓我們更加明白和學(xué)習(xí)到電工知識的不足，讓我們更加深入透徹的學(xué)習(xí)掌握這些知識，我認(rèn)為，這次的實(shí)驗(yàn)不僅僅更加深入的學(xué)習(xí)到了電工知識，還培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考，動手操作的能力，并且我們學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)的方法，這些都是今后寶貴的財富。范文八：電路實(shí)驗(yàn)心得體會電路實(shí)驗(yàn)心得體會一：電路實(shí)驗(yàn)心得體會。焊接完后檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往因?yàn)楦鞣N實(shí)驗(yàn)誤差而造成燈不亮，經(jīng)過反復(fù)檢查和分析才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)所需結(jié)果。余下的就是真正的實(shí)際操作，先對銅板進(jìn)行穿孔，打出所要串接的孔，然后進(jìn)行元器件的組裝，根據(jù)電路圖對元器件進(jìn)行必要的分析，保證電路及線路的正確性。讓我們對焊接有一定的了解和認(rèn)識，加深我們對錫焊的認(rèn)識，了解錫焊的基本操作。以上就是這三次實(shí)驗(yàn)中看到好的地方和不足之處。個人覺得反省不足是更加重要的，只有改正缺點(diǎn)，下次實(shí)驗(yàn)才能做得更加順利和完美。另外，在實(shí)驗(yàn)中我和我的組員遇到困難或不懂的操作時，我們能虛心請教同學(xué)和老師。我們一共做了三次電工實(shí)驗(yàn)，這三次實(shí)驗(yàn)并不是連續(xù)進(jìn)行的，而是分了好幾個星期來做，它們分別是共集電極電路的測試，整流濾波集成穩(wěn)壓電路的測試和ttl集成門電路功能與參數(shù)的測試。在今后的學(xué)習(xí)、工作中取得更大的收獲，在將來畢業(yè)的時候能夠成為一個對社會有更大貢獻(xiàn)的人才。當(dāng)實(shí)驗(yàn)得出一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)的時侯我的處理方式和能力還不足，有時候會算錯結(jié)果，有時候會無從下手，有時候會繞遠(yuǎn)路用復(fù)雜的方式去處理數(shù)據(jù)。當(dāng)然做完實(shí)驗(yàn)之后一定要還原好實(shí)驗(yàn)器材，不能做完了就拍拍屁股走人，這是一名大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)過這個學(xué)期的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)有許多需要注意的地方，掌握了這些技巧才能讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果變的更加準(zhǔn)確和方便。我們學(xué)習(xí)理科的同學(xué)，更加要重視實(shí)驗(yàn)課，因?yàn)槔碚撆c實(shí)際結(jié)合是最重要。實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，我對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)下這一學(xué)期來的收獲與不足。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力。操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動手能力。操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷。讓我們了解到僅僅通過一些簡單的試驗(yàn)儀器便可以將知識運(yùn)用進(jìn)生活中去?？赡苁怯捎谖覀兇中拇笠獾脑虬?，老師每次讓我們實(shí)驗(yàn)時，似乎對我們很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個好處：試驗(yàn)出錯的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個小時去預(yù)習(xí)。一些從書本上學(xué)不到的東西。興趣是最好的老師”電工課講授中雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但只要教師給我們做好正確的示范，指導(dǎo)我們親自動手來檢驗(yàn)所學(xué)理論，會大大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在電工學(xué)集體實(shí)驗(yàn)的過程中,老師讓我們學(xué)會如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結(jié)問題。他人,每次遇到問題就問同學(xué)問老師,未免有點(diǎn)。操作的時候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)。這就要使我們在實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)事求是，如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生積極思考、認(rèn)真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。老師深入淺出的講解以及耐心的解答給我們留下了深刻的印象，我非常慶幸能夠遇到這樣的好老師。而且如果在連線路的時候不認(rèn)真要重做，這樣的話我們會花費(fèi)很長時間。我們要做的實(shí)驗(yàn)是三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制。這些東西對我們的未來起到不可或缺的作用。正所謂“實(shí)踐出真知”，電工課教學(xué)中存在較多的抽象概念，復(fù)雜的電路和設(shè)備，通過做電工實(shí)驗(yàn)，會大大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。（9）發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即斷開電源，采取正確的搶救措施搶救觸電者。（7）操作工具的絕緣手柄，絕緣鞋和手套的絕緣性能必須良好，并作定期檢查。（3）在鄰近帶電部分進(jìn)行電工操作時，一定要保持可靠的安全距離。在用電過程中，必須特別注意電氣安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成嚴(yán)重的人身觸電事故，或者引起火災(zāi)或爆炸，給國家和人民帶來極大的損失。與電力安全有關(guān)的有35種主要標(biāo)志，輔助標(biāo)志由地方有關(guān)部門根據(jù)需要設(shè)計制作。通過這本書，我也找到了進(jìn)一步提升自己技能的機(jī)會，這些機(jī)會讓我有更廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。憑借自己的努力和這本電工技術(shù)書的指導(dǎo)，我成功提升了自己，并在工作中承擔(dān)了更多的責(zé)任。作為一本電工技術(shù)書，這本書不僅在理論和實(shí)踐操作方面給予了我很多啟發(fā)，而且還開拓了我的眼界，給我提供了技能提升的機(jī)會。在我讀完書后，我按照書中的指導(dǎo)，親自動手完成了一些電工實(shí)踐操作。通過讀這本書，我深感書中的理論部分是我理解電工技術(shù)的重要基石。閱讀這本電工技術(shù)書讓我受益匪淺，其中最讓我震撼的就是它所傳授的豐富的理論知識。在閱讀過程中，我深感這本書不僅是一本對電工技術(shù)感興趣的人的寶典，同時也能夠幫助那些從事電工工作的人提升自己的技能水平。從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。讀電工技術(shù)書是我最近的一項學(xué)習(xí)任務(wù)，這本書詳細(xì)地介紹了電工技術(shù)的基本理論和實(shí)踐操作。第二段：理論知識的啟迪（250字）。我深刻認(rèn)識到，電工技術(shù)的深入理解需要建立在堅實(shí)的理論基礎(chǔ)之上，想要做到融會貫通并且能夠靈活運(yùn)用，必須對理論知識有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。這本電工技術(shù)書對于實(shí)踐操作的講解也非常詳細(xì)，不僅介紹了各種常見電工工具和設(shè)備的使用方法，還給出了一些實(shí)例來讓讀者更好地理解和應(yīng)用。第四段：技能提升的機(jī)會（300字）。例如，之前我只是一名普通的電工工人，但讀完這本書后，我開始自學(xué)自動控制方面的知識，并主動向上級提出學(xué)習(xí)機(jī)會。在理論知識的啟迪下，我對電工技術(shù)有了更深入的理解，并且在實(shí)踐操作中得到了鍛煉和提升。讀電工技術(shù)書心得體會篇二我國《xx使用導(dǎo)則》規(guī)定了在容易發(fā)生事故或危險性較大的場所安全標(biāo)志設(shè)置原則，并列出了所有安全標(biāo)志。安全用電知識。（2）進(jìn)行電工操作時，要嚴(yán)格遵守停、送電操作規(guī)定。（6）不可用潮濕的手去觸及開關(guān)、插座和燈座等用電裝置，更不可用濕抹布去揩抹電氣裝置和用電器具。在金屬容器內(nèi)（如鍋爐、蒸發(fā)器或管道等）使用移動電器時，必須采用12v安全電源，并應(yīng)有人在容器外監(jiān)護(hù)。電工實(shí)驗(yàn)是電工課教學(xué)的重要組成部分，電工知識的講授離不開電工實(shí)驗(yàn)，電工實(shí)驗(yàn)亦是啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重要手段。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)以及動手能力，使我們在能夠多學(xué)到一些知識。還記得組員之間互相配合，還記得有不明白的問題時我們互相探討，還記得我們幫女生搬笨重的儀器??????要說到在整個做電工實(shí)驗(yàn)的過程我印象的事，還是我們最后一次考試。因此我們要先數(shù)出這么多線。總的來說，我們對這門課非常地感興趣。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，造成實(shí)踐與理論的脫節(jié)。增強(qiáng)了我們的動手、操作的能力。要在檢查好線路連接后再通電、對實(shí)驗(yàn)儀器的保護(hù)，彷佛對學(xué)生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗(yàn)墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識，而且還具備較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。運(yùn)用新的科技成果和新的方法，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。算起來老師雖只讓我們做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，卻感覺我們學(xué)到了不少東西。這樣做實(shí)驗(yàn)時便會吃大虧。這里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個道理：水火無情，電更無情。比方說lc諧振電路，基爾霍夫定律的驗(yàn)證等。通過電工學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作