【正文】 成品從從車上拿下來放在流水線上，不過一天要投放好幾千的半成品，胳膊還是蠻累人的。經(jīng)過體檢、面試、發(fā)廠牌、工作服等等，最后我被分到生產(chǎn)二部的倉庫里面出貨。不管我怎么樣，我在成長，我年輕，我不怕。個中的辛酸苦辣只有親身體會經(jīng)歷才會知道。之后就是一直想實習而沒有機會，直到現(xiàn)在我還是沒有去過以前的那家工作過的公司。在結(jié)束了我們的合影之后，我們帶著那份源于耐心的不舍離開了我們的暑期實踐基地——大孫莊小學，離開了與我們已有感情的小學生們，離開了讓我們找回童年感覺的那片熱土，離開了那些天真爛漫卻又渴望求知的孩子。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。4）要長于與人交換，精確處理各方面的干系；遇事應冷靜應對本身不會的事應當多謙和請教他人；工作中不能總想著本身獲得了多少，要問本身付出了多少，你做的事他人都看在眼里。經(jīng)過議定一個多月時候的社會實踐，經(jīng)過議定本身的竭力，不管是在思維上、進修上還是工作商我都學會了很多，以下是我的幾點心得領會：1）我明白如何去適應從宿舍到社會的環(huán)境變化，身邊兵戈的人完全換了角色，相處之道也完全差別。4）物料部和蒼管部工作存在不敷，不能及時為出產(chǎn)線供給材料，凡是導致出產(chǎn)線缺材料而停線。同時，車間內(nèi)有著各項嚴厲的規(guī)章軌制，這些軌制嚴厲要求每位員工，救助我該掉了之前養(yǎng)成的懶惰等弊端。2）查抄膠布：看膠布是不是破壞，是不是有因膠布題目導致銅線敗露在外。廬江聯(lián)眾電子廠是一家屬于來料加工的企業(yè)，其終端客戶是索尼、聯(lián)想、惠普、海爾等馳名廠商?；丶液蟀职謳臀医榻B到我家附近的一家皮具廠，嚴厲說起來只能算是一家手工作坊，異國任何的規(guī)章軌制，完全不能起到熬煉效用，因而我只干了一天就再也沒去過了。這個暑假的找工作進程可謂一波三折，在學期挨近尾聲之時，一名大二學長介紹我們?nèi)ド虾Ｒ患毅街Y品包裝有限公司做暑假工，因為是包裝廠跟本身所學專業(yè)有點關聯(lián)，我們班十多名同學細致明白環(huán)境后征得家長贊成的環(huán)境下決議一同前去上海。姓名：實踐單位：廬江聯(lián)眾電子廠。，其中總是要遇上各種挫折各種自己無法想象的災難，在我的心中似乎每個奮斗都要經(jīng)歷灼燒他們心理承受力和人格尊嚴的故事，而對于其所達到的成績就與他們內(nèi)心所經(jīng)受的煎熬的程度所成正比。對于我們大學生來講不應該過分的相信“知識改變命運”知識僅是其中的條件之一，沿著許多成功者足跡來勘察，我們可以看到成就夢想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學習到的東西，也許我們從社會上吸取了這些知識才能真正改變我們的命運，才能羽翼豐滿，讓我們飛出藩籬飛向成功。一身的書生氣質(zhì)。先前我想從此挫學到社會上漂泊闖蕩，至于社會的辛苦我早有耳聞了，但我想的是：“每年從各高校中走出一批又一批的學生但對于他們其中又有多少學習到東西呢?又有多少可以在社會上立足呢?帶著夢想來到大學中最終自己的夢想也被彌腐的大學生活所吞噬，那與不來大學有何區(qū)別呢?社會不好生存，更別說是發(fā)展了，但我不會象那些自命為什么大學生的人而歧視職業(yè)的高低來過分的挑剔工作，我會從基層來做，從基層學習，辛苦對于我來說并不害怕。一塊一塊線路板在我的手中修好了，讓我感到成功的喜悅，成功的氣息帶走了先前的煩燥，帶來了自己喜歡上了修理“垃圾”的事了。開始的那一兩天看到這么多的功能壞機，再想想自己的無能，不知從何下手修理。工作雖然不是自己找到的，但對于我來講我奮斗了，我未曾放棄只是所達到目的的渠道不同而已。學習，也許是一件很有意思的事請，因為畢竟我們堅持做它了至少二十年。對于我們來說，學習知識真的是可以改變命運的。所以當我們以后真正出來社會實踐的時候，不要總想著就要往高層鉆，其實基層里也可以很多知識，有助我們走的更遠更穩(wěn)。其實在這次寒假兼職讓我受益最深的還是親身的實踐，至少讓我懂得了，我們要對每一項工作認真負責，每一個到我手中的主板都是作業(yè)心血的體現(xiàn)。而現(xiàn)在，我國大多數(shù)大中型企業(yè)已經(jīng)以工作量來計算工資了，也就是計件。這就是信息流失。以后，廠里的的工人都采用了這種方法，工作效率大大提高了，廠里的效益也提高了。而我發(fā)現(xiàn)左右手兼用并合理搭配可以大大提高工作效率。所以，我要求廠里把我調(diào)入車間進行機器操控。27和0。第一是因為作為一個從農(nóng)村走出來的孩子，本身就具備了吃苦耐勞的精神；其次，因為想更好的鍛煉一下自己，增長些社會經(jīng)驗。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學生認識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負和智慧。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。更重要的是社會實踐活動給我們這些生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。四、實踐心得短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。 要善于溝通：在工作中不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。在這一個月里，雖然很累、很苦，可大家在一起卻是很快樂的。 一個月的寒假實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強，工作能力也錯，以后要是寒假還想實踐就到我這來。其實工作真的沒什么，很簡單。進入車間后，我的第一感覺就是在這里人就是一臺機器，沒有任何別的價值。一、實踐目的我希望通過這次的寒假實踐，能夠增加自己的實踐經(jīng)驗和動手能力，同時也可以使我更好的了解現(xiàn)在這個社會的激烈競爭，為自己的未來增添一些籌碼，使自己以后能少走一些不必要的彎路。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?！焙偕鐣嵺`活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于我們當代大學生接觸社會，了解社會。開展社會實踐活動與學生的日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。將開展社會實踐活動與能力培養(yǎng)相結(jié)合。開展社會實踐活動與人生觀教育相結(jié)合。社會實踐要達到對大學生的長期教育和提高的目的，就必須遵循與社會長期合作、互惠互利的原則，建立和完善工作機制，特別是以科技服務和扶貧幫困為主要內(nèi)容的實踐活動，就要讓學生帶著目標去實踐，回來帶問題研究，信息不斷線，成果有回饋，使短期實踐行為和長期合作聯(lián)系相結(jié)合，培養(yǎng)學生的誠信意識和合作能力。在精心組織、認真督導、全面總結(jié)的基礎上，不斷研究新情況，解決新問題，隨時調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作方法，適應時代要求，變活動的簡單組織為工作的專門研究，使社會實踐常做常新。社會實踐要發(fā)揮其教育功能，達到知識與實踐的統(tǒng)一，校內(nèi)和校外的結(jié)合，陣地建設是不容忽視的。社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育工作中是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。隨著社會的發(fā)展和人才培養(yǎng)的需求，大學生的社會實踐活動不應該僅僅是寒暑假集中的、突擊性的活動，應該與大學生志愿者服務、勤工助學、教學實習、掛職鍛煉、社區(qū)共建等各類課外活動和社會活動有機地結(jié)合起來，樹立廣義實踐的意識，使社會實踐活動日?；?，思想政治教育經(jīng)?；W生在社會實踐中了解的問題，如果教師不能及時進行辨析與答疑，就會直接影響到社會實踐的效果。四是活動結(jié)果缺乏實效性。目前，社會實踐教學并沒有真正納入完全的教學計劃之中，一定程度上帶有隨意性和隨機性。但是，也要看到存在的問題和矛盾，概括起來主要有以下幾個方面：一是學生的參與缺乏廣泛性。另一方面，由于人才市場機制與競爭規(guī)則的不健全等因素，又使得部分學生束手無策。隨著社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)展和改革開放的不斷深入，在取得巨大成就的同時也出現(xiàn)了許多新的問題和矛盾，如何來認識和解決這些新問題和矛盾，一直是學校對學生進行思想政治教育過程中的一個難題，如涉及學生切身利益的畢業(yè)就業(yè)問題。當前，“學習社會、助困扶貧、服務社會、實踐成才”已成為大多數(shù)青年學生的自覺行動。社會實踐活動解決了學校在開展思想政治教育過程中常遇到的一個難題：效果很好的一些教育活動，學生也樂于參加，但由于各方面條件的限制，往往參加的人數(shù)很少，致使相當部分的學生滯留在活動圈子以外。社會實踐活動實現(xiàn)了這一目的，它既便于學校組織以擴大受益面，又不失活動的嚴密。另一方面，更要加強大學生的社會實踐環(huán)節(jié)，通過社會活動，使大學生經(jīng)受鍛煉，增長才干，實現(xiàn)知識和行動的有機統(tǒng)一。大學生參加社會實踐活動，能夠促進他們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。來到這家公司工作是一早上良好的，于是我一放假便來到這家公司國內(nèi)工作。又過了一段時間再次來到這家公司工作，雖然對于我來說這一切似乎我已經(jīng)參與過，但是由于這些工作我平時上課不是經(jīng)常做，也可以說是完全不解除，因此大多數(shù)的事情我已經(jīng)不記得了。我進入的這家公司叫做電子科技有限公司，據(jù)說是一家分公司總公司在深圳。于是我選擇了這家公司——電子科技有限公司。隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。但是，作為一名沒有畢業(yè)的僅僅是上完一年半大學的學生，可供選擇的工作不是很多，其實即使是畢業(yè)的有一定專業(yè)的知識的大學生在當今社會想找到一份理想的自己喜歡的工作也是相當不容易的。因此我選擇了這家公司。我很榮幸的可以來到此地來栓先體驗一把自己除了作為一名學生意外的角色來社會上生活。以及是否可以認真對待公司工作這個丟與以后我在社會上生存是至關重要的。這次社會實踐讓我體會到了很多，作為一個大學生我們應該必要帶在象牙塔里，越早離開學容易與社會融合，下面是體會到的社會實踐的意義。培養(yǎng)這樣的人才，一方面，需要重視大學生在校期間的書本知識的學習和掌握，為其將來走向社會、服務社會奠定必要的知識基礎。就社會實踐活動的目的而言，所希望的是全體學生的積極參與，讓學生從不同的角度，不同的層次都受到教育，都得到提高。既有普遍性，又有層次性。黨的十一屆三中全會后，青年學生參加社會實踐活動，經(jīng)歷了活動內(nèi)容從單一到多維，活動主體的被動參與到主動投入，一個由量變的不斷迭加到質(zhì)變的發(fā)展過程。社會實踐活動有助于解決青年學生對現(xiàn)實社會中諸多問題和矛盾的認識。一方面，實現(xiàn)了由“服從國家需要”到“尊重個人自愿”與“服從國家需要”并重的轉(zhuǎn)變，而備受學生的推崇和歡迎。社會實踐活動是大學生實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合的重要途徑，對學校而言，其活動對加強學生思想政治教育和提高學生素質(zhì)方面注入了活力，增強了學校思想政治教育工作的力度和實效。許多高校的社會實踐教學不是作為一種必要的經(jīng)常性的教學環(huán)節(jié)堅持下去，而是因教師、領導、能力、場所等客觀因素的影響而斷斷續(xù)續(xù)，沒有形成一個穩(wěn)定的、一貫的，學校和學生普遍認可的評價標準和運行機制。因此，必須要在組織層面進行細致、周密、規(guī)范的安排和考慮。同時，對于社會實踐活動的開展情況也缺乏有效的管理和考核。為此，必須做到：一要樹立大實踐觀，使社會實踐日常化。既然是教育，就應該遵循教育規(guī)律，符合人的全面發(fā)展要求。三要建立實踐基地，使社會實踐陣地化。社會實踐要想做得更扎實更深入，就必須建立一支業(yè)務精、能力強、勤思考、善研究的校內(nèi)外、專兼職相結(jié)合的組織指導隊伍。六要完善活動機制，使社會實踐持續(xù)化。把培養(yǎng)和提高青年學生的全面素質(zhì)，培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和樹立創(chuàng)新精神作為開展社會實踐活動的出發(fā)點和落足點。在實際中，注意及時引導解決社會實踐活動中可能出現(xiàn)的一些負面效應，在價值取向上教育引導學生把國家和人民的利益放在首位。這種結(jié)合是青年學生社會實踐活動得以持久深入和向高層次發(fā)展的基礎，只有實現(xiàn)了這種結(jié)合，才能使成才教育收到實效、也才能真正服務于社會。電子廠社會實踐報告篇二“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。于是我就跟同學一起來到了昆山一家電子廠—貝翰電子有限公司。剛進廠的第一天，我們其實沒有什么工作，就是參觀