【正文】 校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。組長：副組長：組員：各年級負責人、班主任及全體語文教師。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高。二、活動主題：書香溢校園、知識伴我行。讀書活動方案十篇六閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。結(jié)合本屆讀書節(jié)現(xiàn)場作文成績及作文發(fā)表情況，選級段前10名小選手參加復(fù)賽，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識競賽，最后根據(jù)總分推選10名校級童話作家，10名童話作家提名獎。低年級可舉行童話人物化妝舞會、講童話故事，中高年級可以表演一個童話劇或者童話片段。介紹簡單的童話創(chuàng)作知識，掌握最基本的創(chuàng)作技能，激發(fā)創(chuàng)作興趣。第二階段：實施階段（20xx年10月至12月）系列活動一：輕叩童話大門活動形式：全體總動員，聆聽“輕叩童話大門”講座。與語文教研組討論，初擬讀書節(jié)活動方案，九月底形成定稿。通過傾聽童話、閱讀童話、表演童話、描繪童話、創(chuàng)作童話、思考童話，帶領(lǐng)學生走進童話世界，感受童話的魅力。每學期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會。與書本為友，與大師對話。合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。深入開展讀書活動。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動的順利進行。搞好宣傳發(fā)動。為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍學校文化，促進學生的個性發(fā)展，讓每一位學生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，并進取配合學校開展的的讀書活動，特制訂此讀書計劃。加大資金投入，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。組織機構(gòu)保障。瀏覽時要作好批注，寫好讀書筆記。教師幫助學生學會學習是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學習理論及方法，對指導(dǎo)學生學習、進步本身學習質(zhì)量和教學效果是很重要的。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學科的教師應(yīng)當不斷學習最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的鑒戒。與知識為友，與書本為友。在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，構(gòu)成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構(gòu)學習型組織。為使教師更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成逐日讀書的好習慣，有布滿聰明的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿聰明，用最靜心的瀏覽，來填充比天空更廣闊的心靈。院莊初級中學工會、團委、文學社。大會舉行第四項：請學生代表講話。我校以此為契機，開展我?！白x書好、讀好書、好讀書、”活動啟動儀式。讀書的人生是美好的，美好的人生要讀書。星光燦爛的人類文明史中，書是一個永恒的話題。每個學生都要有讀書卡片，包括“好書推薦”“人物畫廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊，學期末評出“讀書卡片”制作等次。30分鐘讀，15分鐘交流讀書心得。拉金美國），學生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志，電子書籍。提升學生的文學素養(yǎng)，陶冶其情操，使其學會與高尚的人對話，從小在閱讀中明理立志、收獲成功，在書香中修身致遠、健全人格。這部分內(nèi)容是中考考試范圍。更可笑和可悲的是，學生考試遇到名著題時，只靠背熟的文學常識答題，對于書則素未謀面，這種情況不能不令語文老師尷尬?！钡拇_，好書像面包，能給饑餓的人補給豐富的營養(yǎng)；好書像航船，能將你載入廣闊的大千世界；好書像航標，能引領(lǐng)你抵達理想的彼岸；好書像明鏡，能幫助你正視自己的不足；好書像甘霖，能蕩滌心靈的塵垢；好書像智者，能教誨你領(lǐng)悟人生的道理……“開卷有益”，讀好書，不僅能開拓視野、增長智慧、提高閱讀和寫作能力，還能豐富人的思想、陶冶人的情操、提升人的品位。讀書活動方案十篇一全校開展“書香校園”讀書活動，旨在營造濃厚的讀書氛圍，增添校園的文化底蘊，打造一個書香校園。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”冰心說過”我讀書奉行九個字，讀書好，好讀書，讀好書。據(jù)調(diào)查，這屆學生從入學以來至今，大多數(shù)沒有讀書興趣、閱讀面窄、積累匱乏、語文綜合能力低下，有的甚至連一本名著都未讀過。九年級教材課后名著導(dǎo)讀。教師通過加強課外閱讀的指導(dǎo)，使學生增長知識，拓展視野，提高整個學年學生語文綜合能力及學生學習語文的自信心，增強中考實力?？戮S美國），《如何掌控自己的時間和生活》（阿蘭每周安排一節(jié)必讀書目集體讀書課。以小組為單位，組長制定出每月讀一本課外讀物的詳細計劃，每人每周寫一篇課外讀書筆記。知識可以改變命運，知識可以讓生活更美好，只有意識到“讀書好”，大家才會“好”讀書，才會渴望“讀好書”，并努力將書讀好。讀書，同樣是一個永恒的話題，它讓人對未來充滿美好的想象，引領(lǐng)人們追逐那美好的未來。每一次文明的復(fù)興，每一次社會的發(fā)展，無論是中世紀的文藝復(fù)興，還是工業(yè)革命的的大發(fā)展，還是東方巨龍的再次騰飛，都彰顯著書的魅力，凸顯讀書的重要。大會舉行第三項：請院莊初級中學涂川團委書記宣讀讀書活動方案。只要我們用心、細心、恒心，我們也能仰望星空，做一只會思想的蘆葦??院莊初級中學讀書活動啟動儀式到此結(jié)束。特制定本校教師讀書活動方案。在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學習研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，進步教育科研能力。讀書，為精神打底，為人生奠基。建議教師瀏覽以下五類書刊：名人傳記。專業(yè)書。學習方法書。展開“四個一”的讀書學習活動，即每位教師定閱一份教育刊物；天天自學一小時；每月讀一本教育專著；每月寫一篇學習心得或教學反思。認真做好書籍管理和借閱工作。管理制度保障。資金保障。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑。經(jīng)過讀書活動，推進書香班級、書香學校建設(shè)，在學校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升