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正文內(nèi)容

最新白鵝的讀后感(模板20篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 本人與作品相配的人格修為,為他在國(guó)際上贏得了“現(xiàn)代中國(guó)最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”之美譽(yù)。讀了這篇短文,使我不禁對(duì)白鵝有了一種喜愛(ài)之情。那只白鵝的步態(tài),叫聲和吃相不禁讓我發(fā)出笑聲來(lái)。如果有誰(shuí)來(lái)偷吃它的飯,它必定會(huì)使勁地咬它。它還可以像狗一樣看守門(mén)戶:它見(jiàn)了任何人,都會(huì)厲聲呵斥,有時(shí)還會(huì)使勁地咬。白鵝使我感覺(jué)到了白鵝的豐富的情趣。作者與小動(dòng)物相處,給他的生活增添了許多情趣。鵝的步調(diào)從容,大摸大樣的,頗像京劇里的凈角出廠。它先吃一口冷飯,再吃一口水,然后再吃一口泥和草。在白鵝的叫聲,吃相和步態(tài)可以看出它的高傲,嚴(yán)厲和兇猛。白鵝的讀后感篇十在這次暑假,我讀了《白鵝》,《鳥(niǎo)的天堂》和《貓》這三本書(shū),其中我選了《白鵝》這本寫(xiě)了我的這篇讀后感。他對(duì)于白鵝的贊美和喜愛(ài),應(yīng)該是發(fā)自他的內(nèi)心的。它傲然地站著,看見(jiàn)人簡(jiǎn)直不讓,有時(shí)非但不讓,竟會(huì)咬那個(gè)人幾口。不管在什么情況,它吃飯的規(guī)矩,是絲毫不會(huì)改變的。白鵝的叫聲十分嚴(yán)肅,稍微有厲聲呵斥的印象。這本書(shū)是豐子愷爺爺寫(xiě)的散文集,其中最好看的還是《白鵝》這篇。以前我回老家過(guò)年時(shí)就特討厭鵝,因?yàn)轾Z的叫聲實(shí)在讓我覺(jué)得刺耳,動(dòng)不動(dòng)就鵝——鵝——鵝——的狂叫,有時(shí)候還伸長(zhǎng)脖子來(lái)亂喊一通,吵得我實(shí)在無(wú)法忍受,特別是大公鵝,你趕它走它還死命的狂叫一番,甚至還會(huì)咬你幾口,然后大搖大擺的走出去?!闭f(shuō)完就把白鵝帶回家殺了?!彼琳f(shuō):“你不是天鵝,你是白鵝,天鵝可以神奇地轉(zhuǎn)動(dòng)脖子,你能嗎?”白鵝聽(tīng)了很生氣,說(shuō):“我就是天鵝,等著瞧,到了冬天你就知道了。不過(guò)白鵝空間是家養(yǎng)鵝,沒(méi)那么高的警惕性。吃飯的雄性動(dòng)物高傲不在于吃東西走來(lái)走去,而在于它與狗爭(zhēng)東西吃。但這個(gè)高傲不是指瞧不起另人,而是有雄性動(dòng)物的意識(shí)。記得五六歲的時(shí)候我讀過(guò)這篇文章,那時(shí)我還以為是騙人的,小小的鵝怎么可能那么高傲呢?直到我七歲那年的一個(gè)下午,那天我和表妹,小姨,媽媽爸爸還有幾個(gè)我不認(rèn)識(shí)的叔叔一起去岳陽(yáng)的一個(gè)農(nóng)莊玩,那里養(yǎng)著一群彩色羽毛的雞和幾只白鵝,我們想拔幾根彩色羽毛,就開(kāi)始追逐那群雞,誰(shuí)知,那些雞都是賽跑高手,短短幾秒鐘,他們就不知跑哪兒去了,我們只好“改行”向那幾只鵝發(fā)起了進(jìn)攻,想不到,這些鵝根本不逃跑,我們攔住一只后,它竟然想啄我們,表妹想給她點(diǎn)“懲罰”,就從地上撿起一根樹(shù)枝,擺出一副要抽打它的樣子,而它呢,好象沒(méi)看見(jiàn)若無(wú)其事的樣子,我們只有棄棍投降放了它,它也就不客氣的邁開(kāi)大踏步從容的走開(kāi)了,一點(diǎn)也不管我們站在那里哭笑不得。白鵝的讀后感篇五在家禽中,我最喜歡的就是鵝了,她是那么美麗,毛像白白的云朵,腳像一把橙色的扇子,她的眼睛,則像一顆明亮圓潤(rùn)的黑寶石。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō),這三件事只不過(guò)是一些極其平常且瑣碎的小事,但出現(xiàn)在豐子愷的筆下,這些瑣碎,平常的小事,卻有了特別醇厚的味道。樸素的字里行間,流露出作者對(duì)孩子真誠(chéng)的愛(ài)。豐子愷先生兼有漫畫(huà)家的身份,所以讀《白鵝》這本書(shū),猶如欣賞一幅幅精美的畫(huà)卷,我回味無(wú)窮。我真想在茶坊樂(lè)園里和豐子愷爺爺談笑風(fēng)聲,一齊談?wù)匄喿觽兊膱F(tuán)結(jié),不畏死亡的精神,看一看那些在他口中要伺候的官。聯(lián)想四年級(jí)下冊(cè)的第二篇課文《桂林山水》,真是感概萬(wàn)千:先生的思想不拘泥于定式,在看事物時(shí)融入了自己的思考,對(duì)于名山勝水也不盲目崇拜,能夠提出自己真實(shí)的想法,這種率直的性情,足以令人深思?!彼J(rèn)為“甲”有盡善盡美的意思,而美是具足圓滿的,不必須奇。如《桂林的山》,桂林山水之美世人皆知,自古就有“桂林山水甲天下”的說(shuō)法,文人墨客無(wú)不為之傾心。這本書(shū),將先生的作品分為“贊美童真”、“藝術(shù)理念”、“感悟自然”、“人生哲理”四輯,共計(jì)三十三篇。讀了這篇短文,使我不禁對(duì)白鵝有了一種喜愛(ài)之情。那只白鵝的步態(tài),叫聲和吃相不禁讓我發(fā)出笑聲來(lái)。如果有誰(shuí)來(lái)偷吃它的飯,它必定會(huì)使勁地咬它。它還能夠像狗一樣看守門(mén)戶:它見(jiàn)了任何人,都會(huì)厲聲呵斥,有時(shí)還會(huì)使勁地咬。這篇散文也以前在我們的語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)過(guò),所以這篇短文對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分熟悉的。作者在文章中融入了自己對(duì)于人生意義的感悟和理解,在其平淡樸素的文字底下,充溢著濃郁的哲理,讓人信服。語(yǔ)言風(fēng)格平淡樸素、清新雋永,具有一種淡淡的“禪味”。在散文中豐子愷謳歌了兒童天真、活潑的性格,把童年時(shí)代看作是人生中的黃金時(shí)代,對(duì)兒童生活有著無(wú)限的憧憬?!栋座Z》的封面就是他三歲時(shí)的作品,令人感覺(jué)柔和、純美、震撼。讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。豐子愷的童年是那么純美、有趣。而豐子愷是描寫(xiě)一個(gè)兒童的純真與苦難。豐子愷這類借物抒情或者托物言志的文章無(wú)不寓情于景,將主觀思想融入到客觀事物中,將描寫(xiě)對(duì)象擬人化,創(chuàng)造出一種濃濃的詩(shī)意。雖然是以瑣碎的小事說(shuō)明大道理,豐子愷的文章卻沒(méi)有生硬的感覺(jué),反而讓人感覺(jué)很自然,而且妙趣橫生。這本書(shū)是豐子愷爺爺寫(xiě)的散文集,其中最好看的還是《白鵝》這篇。白鵝的叫聲十分嚴(yán)肅,稍微有厲聲呵斥的印象。不管在什么狀況,它吃飯的規(guī)矩,是絲毫不會(huì)改變的。它傲然地站著,看見(jiàn)人簡(jiǎn)直不讓,有時(shí)非但不讓,竟會(huì)咬那個(gè)人幾口。他對(duì)于白鵝的贊美和喜愛(ài),就應(yīng)是發(fā)自他的內(nèi)心的。白鵝的讀后感篇三《白鵝》一書(shū)是豐子愷先生散文的選編本?!案形蜃匀弧敝饕獙?xiě)了豐子愷先生觀賞大自然,對(duì)生命的感悟。在否認(rèn)了世人的公論后,豐子愷先生又提出了一種新的說(shuō)法:“桂林山水奇天下。桂林的山,奇而不美。我看完了這本書(shū),并沒(méi)有看到豐子愷爺爺用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)描述,用的都是普普通通的句子,可在這些樸素的話語(yǔ)中我深深地感受到豐子愷爺爺養(yǎng)動(dòng)物時(shí)的快樂(lè),和那些天真活潑的孩子們?cè)谝积R時(shí)的幸福。讓我們的童年生活充滿活力、充滿自信、充滿歡樂(lè)。《給我的孩子們》:豐子愷真是個(gè)性情直率的人,文字嘗嘗發(fā)自于內(nèi)心,質(zhì)樸自然,這篇寫(xiě)給孩子們的美文,更是充滿了真情,和童趣?!稇泝簳r(shí)》:這篇文章講述了豐子愷兒時(shí)所做的三件賞心樂(lè)事:第一件事是養(yǎng)蠶,第二件事是在中秋吃蟹(其實(shí)我也很喜歡吃),第三件事是和王囡囡去釣魚(yú)。作
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