【正文】 造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學生的良師益友。對于老師來說，愛是不可須臾成缺的，只有以摯愛奠基，老師才會傾盡精力，激活智慧，把自我的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業(yè)和學生。學習文化知識，提升綜合素質。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。動輒訓斥學生，諷刺挖苦學生，對學生前途妄下斷語是目光短淺的表現(xiàn)。老師的工作離不開思考，思考之后要有主見。老師學識淵博，才會被學生信服。衡量老師合格與否，學問很要緊。說和寫是老師的絕活、硬功。有德尚需有才。第三，要作風正派，待人以誠為貴，交往數(shù)信為最。其次，要對教育事業(yè)有深刻的理解。那么，老師的德包括哪些具體內容呢?首先，要無限熱愛教育工作，甘愿把自己的聰明才智毫無保留地貢獻給太陽底下最光輝的事業(yè)，全身心地投入到教育工作中去。先說德。從這本說中，我知道了要想成為一名優(yōu)秀老師，我要做到以下幾點：我認為一個優(yōu)秀的老師不僅要有淵博的知識，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓勵學生。既然做“父親”，就要關心愛護學生，對學生負責。作為老師深感職責重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。每一位學生都是祖國的花朵。師生之間持續(xù)一種人格上的平等。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。為人師，不僅僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。作為老師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。老師嚴格要求學生是為每一個學生著想，老師本身并不能得到任何的回報。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。對自身形象的追求，既要“自然”、“禮貌”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質修養(yǎng)層次的追求。老師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學歷較低的學生與班主任的關系越好。師生關系主導在老師，據(jù)有關調查證明，老師的行為和態(tài)度是決定師生關系親疏的決定因素，70%以上的受訪問者認為影響師生關系的主導因素在于老師，66%的學生認為自我和班主任的關系還能夠，24%的學生認為和老師關系比較融洽，因為老師和藹可親，或是因為自我學習好老師喜歡。雖然此刻的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的真諦!讀書是一種精神上的陶冶。十年的教學生涯，讓我逐漸體會到了作為一名老師的快樂，讓我體味到了當老師的崇高，也讓我領悟到了作為老師的成功的真諦――走近書本，就是完善生命。在給孩子學習時間的同時更應該給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學習。二、愛在自由里。這中間包括校園文學、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列。從我兒子的身上我就明顯的感受到了這一點，以前的兒子從來不讀課外書，是一本校園文學書《淘氣包馬小跳》讓他愛上了校園文學。此書讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談談自己感受最深的地方：一、讓孩子泡在書海中。讀完此書，作為老師的我才感覺到對自己兒子的教育與人家相比真的是汗顏。讀了一遍后，又挑重點地方讀了第二遍。幸福就是內在的平安，自由自在。當調皮的學生開始懂事、聽話的時候，你會感覺到幸福。教育是教師的生命，因而教師的幸福首先來教育教學的工作。而教師的幸福是教師在教育場景中自身需要得到滿足后的一種感受，是教師在自己的教育工作中自由實現(xiàn)自己的職業(yè)理想的一種教育主體生存狀態(tài)。作為青年教師自己有許多需要學習的東西，學校也為老師們著想，要求我們假期好好讀一本書，品一碗心靈雞湯，在愉快的假期里也能成長。由此我們體會到陶行知先生的“創(chuàng)造教育”的真諦。教育創(chuàng)新并非標新立異，更重要的是教會學生的能力，如果說教學內容已經(jīng)體現(xiàn)了這一方面的要求，而仍采用“填鴨式”的教學方式的話，就無所謂能力的培養(yǎng)了。當今的學校教育，真正意義上的創(chuàng)新不很多，教師的教法不新，學生學法不新。二是“勞力的基礎上勞心”。但是爬上高峰的路是陡的、是險的、是要的努力才能爬上去的?！皶侨祟愡M步的階梯。在人間》，里面的主人公阿遼沙為了能讀上一本書歷盡坎坷，但他始終沒有放棄讀書的愿望。我的大學我們要把更多美好的事物帶入生活，帶入我們的視野，將心神長久地聚焦在那些美好的事物上。其實，對這兩類老師我都不看好。的確，如果一個教師的生活中只有備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生，如果你不能在這些瑣細的工作中找到創(chuàng)造的價值和樂趣，也不能在你的生活世界中發(fā)現(xiàn)教育以外的美好事物，并且嘗試著去追求、去創(chuàng)造，遇上一點小挫折就覺得天塌下來了，那么，教師這個工作確實屬于特別耗人的工作。要審時度勢，結合自己的實際情況，利用現(xiàn)有條件，尋求發(fā)展空間。四、能夠擁有自覺意識，主動出擊，不斷在沒有機會的情況下給自己創(chuàng)造機會。教師，也早已經(jīng)不是單純的一個職業(yè)——事實上這是世界上最復雜、最繁難、最精細的工作之一。這條路并不容易，需要你耐得住寂寞，沉潛數(shù)年，術業(yè)有專攻，才會小有成就。除此以外，“好老師”還應具備五個特質：一、把教師這個工作當作事業(yè)，而不是一個職業(yè)。過去不易，現(xiàn)在更難。不僅如此，分享心得還可以激發(fā)教師的學習熱情，提高教師的專業(yè)技能。鼓勵學生自我反思和自我學習可以幫助學生更快地學習、發(fā)現(xiàn)自己需要提升的地方。舉個例子，我在生物課上把生物課程應用到現(xiàn)實生活場景中，以激發(fā)學生對科學的興趣。第四段：結合現(xiàn)實，創(chuàng)造符合學生需求的學習場景。在教學中，激發(fā)學生的創(chuàng)造力也是十分重要的。我還經(jīng)常給學生提供反饋意見，讓他們認識到自己的優(yōu)點和需要改進的方面。接下來我將分享我的教學心得體會。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!教師心得分享演講篇六教師是社會中很有影響力的職業(yè)之一。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧!實訓工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實訓生涯的主旋律。回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗。在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓學習工作。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實訓生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。雖然，在實訓前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。教師心得分享演講篇五光陰似箭，日月如梭、轉眼間，愉快而又艱辛的實訓工作快要結束了，在這一個兩個月里，我們經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換。通過分享教師心得體會，我深切地認識到了互相合作和分享在教育領域的重要性。當教師將自己的教育理念和教育經(jīng)驗與家長分享時，可以增強彼此之間的理解和信任，建立良好的教育合作關系。這種學習文化不僅可以提高教師的教育水平，也可以激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。此外，分享教師心得體會還能幫助我們建立廣泛的專業(yè)網(wǎng)絡，借助他人的經(jīng)驗和專業(yè)意見，加強我們自身的職業(yè)能力。第二段：個人職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。作為一名教師，多年來，我一直堅持著與同事之間、與家長之間、與學生之間的心得體會分享。第三天同課異構是八年級數(shù)學矩形的判定方法，例題的設置難度要適中，要讓大多數(shù)學生都能弄明白，也可以設置一道難度系數(shù)高的題目，可以培養(yǎng)優(yōu)秀學生。設計創(chuàng)新，永無止境，是我們每一位數(shù)學老師應該做的。由于特殊原因第一天下午才到培訓教室，聆聽了安陽市五中的趙老師的關于復習備考的幾點建議的講座。教育應該是一個互動和合作的過程，而不僅僅是知識的灌輸。教師的成長不僅包括專業(yè)知識的提高，更需要與學生建立良好的關系，了解他們的需求和困惑。通過這些改進，學生對語法的理解和運用能力得到了明顯的提高。段四：重視反思和改進。在教育教學中，教師不僅要傳授知識，還要培養(yǎng)學生的自主學習能力。通過讓學生參觀市場，購買商品并計算價格，她們深刻地體會到實踐教育的力量。段二：體驗教育的力量。通過不同的教育教學手段，把學生的數(shù)學潛能挖掘出來，讓學生在學習數(shù)學過程中體驗到學習數(shù)學的樂趣。這為數(shù)學教師提出了更高的要求，要求數(shù)學教師必須為學生的學習和個人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學基礎、數(shù)學準備和發(fā)展方向，促進中學生的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學方面得到不同的發(fā)展。在教學中突出數(shù)學基本概念和基本原理在教學中的核心地位，重視數(shù)學概念、數(shù)學原理的早期滲透，用直觀的形式讓學生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉移，注重激發(fā)學生對數(shù)學學科本身的學習興趣。二、豐富數(shù)學理論知識，更新教學觀念。通過學習讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學習讓我有了繼續(xù)前進的動力。在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗的一線的校長對我們進行理論交流，每天的培訓學習都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學習都引發(fā)我對自己教學和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。在今后的工作中，注意整合利用學?，F(xiàn)有的教師資源，充分發(fā)揮學校其它各級骨干教師的示范引領作用，共同打造教師教研文化、教師團隊文化，引領全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。所以在今后的教學中要重視溝通數(shù)學知識本質之間的內在聯(lián)系，使知識內容結構化。更關注調動學生積極參與，促使學生發(fā)展，引發(fā)學生進行有效的數(shù)學思考，處理好預設與生成目標的關系和教學近效應與長效應的關系。參加本次廣東省數(shù)學骨干教師培訓，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的數(shù)學，有技巧的數(shù)學，還要教有文化的數(shù)學，有思想的數(shù)學。本文將通過分享教師心得體會，探討教師的成長和教學方法的改進。她們選擇了用實踐教育的方式幫助學生學習小學數(shù)學，而不僅僅是教他們理論知識。段三：鼓勵學生自主學習。這樣的教學方法不僅提高了學生的學習效果，還培養(yǎng)了他們的批判性思維和合作精神。為了提高學生的語法水平，她添加了一些趣味性的練習，例如使用游戲和測驗。作為教師，我們必須明白自己的職責和使命?？偨Y：通過分享教師心得體會，我們可以看到教師在教育教學中的重要作用和責任。教師心得分享演講篇三我有幸在20xx年4月6日至8日參加了國培送課下鄉(xiāng)的活動——初中數(shù)學培訓，三天中每一天的模式都一樣，上午由縣里的老師和請來的專家進行同課異構，然后評課，下午專家講座。他說過這樣一句話，數(shù)學老師的追求就是設計一個驚喜，讓學生情不自禁，難以想象在數(shù)學老師的課堂上能有這樣的風景。在微機室里下載了最新的幾何畫板中文版，劉老師講的激情飛揚，我們懂得了任何數(shù)學幾何圖形都可以用幾何畫板做出來，并且做動圖效果很好，我們以后的數(shù)學課堂要適應幾何畫板，并讓學生學會使用。教師心得分享演講篇四第一段：引言和背景介紹（200字）。本文將探索分享教師心得體會的重要性以及它對個人發(fā)展和教育環(huán)境的積極影響。同事們的建議和反饋可以幫助我們不斷改善和提高自己的教學能力。通過分享，可以創(chuàng)建一個開放、包容和合作的學習環(huán)境，促進教師之間的互相學習和資源共享。分享教師心得體會也包括與家長的溝通和交流。第五段：結論和總結（200字）。通過分享教師心得體會，我們可以共同實現(xiàn)更好的教育目標和更美好的教育未來。雖然實訓之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。投身于教育實訓中。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。在班主任這一塊教育實訓，對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實訓之路。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。又要融入學生和他們共同參與學習。在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保