【正文】 對線條的定義就可以更清楚，線條就可以畫得更好，更清楚，更合乎要求。孩子在此之前從未有接觸過。寫字：很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。5之內(nèi)相鄰數(shù)的學習，5之內(nèi)的序數(shù)，10之內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要把握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習。熟悉圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。根據(jù)教材要求，以下是學前班數(shù)學里需要把握的內(nèi)容：一、數(shù)字方面： 繼續(xù)加強10之內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出往。本學期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學、英語、綜合、藝術(shù)等課程。保證兒童人身安全，學生天天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。周二陽光活動。了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。 隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾近為零，安全隱患比比皆是，一不留心就會造成嚴重后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常?？浯?。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。以便家長在家對孩子進行輔導。常規(guī)教育有助于往后教學工作的展開。練習孩子離開自己的坐位時把椅子推動桌子下邊，這樣比較安全。所以有很多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。，優(yōu)化班級一日生活。二、班級工作目標： ，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力，生活能力良莠不齊。備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀態(tài)和思想行為動向。第二，鼓勵小干部大膽工作，指導他們工作方法。(1)制定班級公約、構(gòu)成良好班風?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求獲得主題教育的最大效應。在學校搭早、中兩餐的有4人，其余的學生全部在學校同一就中餐。以下是我學前班班主任工作計劃：一、班級基本情況 本班共有學前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。繼續(xù)做好防凍保暖工作。在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。積極開展角色游戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。教授新早操，編排韻律操和午間操。（一）九月份：做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛(wèi)生。把環(huán)保教育納入教學活動之中。開展多種形式的教育手段。幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：（1）家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。（一）加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。加強安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。我班幼兒的身高、體重差異較大。班級綜合評估。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質(zhì)。（3）家園配合比較密切。經(jīng)過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。（3）根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。主要原因有：（1）認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調(diào)整活動量，增強了幼兒的體質(zhì)。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。能分辨“上”“下”的概念?？茖W：愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。(三)家長工作新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。(二)安全工作小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。(一)保教工作創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活。有的家長在門口，或在窗外窺看。幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。使我們不斷通過自身的調(diào)整，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作。堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。鼓勵幼兒愿意與同伴交往。通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。大班班級工作計劃上學期篇一本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。初步認識集體、公共等概念，學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。語言：對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。學習使用代詞“你”“我”“他”。能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。活動時知道不離開教師。在成人的指導下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。如自己洗手、自己喝水等。能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。藝術(shù)：能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。通過小班一年的學習生活，幼兒的`體質(zhì)增強了，出勤率提高了。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。（5）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。（2）隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅(qū)使下，積極地參與到老師精心設(shè)計的各個環(huán)節(jié)。（1）心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。（二）上學期評估情況及其分析。幼兒體檢結(jié)果。（一）工作目標：加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。（二）工作重點：認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。（三）切實做好家長工作。以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。營造環(huán)境教育的氛圍。采用多種形式，開展環(huán)保教育