【正文】 以引導，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動的自主性和獨立性的發(fā)展。（4）繼續(xù)做好游戲觀察，了解幼兒的動作、語言、態(tài)度、情感及角色間的交往。（2）豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。（5）注意提醒幼兒在玩大型活動器械時，遵守游戲規(guī)則，向幼兒進行安全教育。（3）繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況，注意安排好體育活動的活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，關注幼兒對體育活動的興趣，使每一個幼兒都愿意參加體育活動。（6）注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。（2）用生動形象的教育教學方法引起幼兒興趣和注意，吸引幼兒參加活動，關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地察覺他們的需要，及時以適當?shù)姆绞綉?，引導幼兒積極參與學習，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。（三）認知：對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出簡單問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象；繼續(xù)認識常見的動植物，在老師的帶領下學習飼養(yǎng)小動物，參加簡單的種植活動，并愛護動植物，關心勞動者；喜歡參加數(shù)學活動，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會動腦、動口、動手地擺弄、操作數(shù)學活動材料；能根據(jù)物體的1—2個特征分類、排序，區(qū)別前后、高矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少，一樣多，認識3—4種基本圖形；學會手口一致地點數(shù)4以內(nèi)實物，并說出總數(shù)。（二）社會性和情感：知道自己及家人的姓名、性別，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣；能高興地參加“六一兒童節(jié)”的活動，知道世界有很多種族的兒童，知道中國的兒童很幸福；愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興；能向老師提出自己的要求，在老師的啟發(fā)下，能同情生病的同伴；喜歡上幼兒園，關心集體，能和同伴一起友好地游戲，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學會輪流玩；初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣；能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。（一）健康：進一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；獨立入廁，學會上便槽大小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習慣；正確使用勺子，安靜就座，愉快進餐，繼續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。幼兒喜歡聽故事，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴。但由于幼兒年齡小，生活經(jīng)驗積累得少，因此雖然有時想象力較豐富，創(chuàng)新意識較強，但有的由于技能局限，表達不出，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會，想象出來的東西單一、雷同，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。部分幼兒坐姿不正確。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識，進一步提高自我保護意識和保護能力。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定的衣格里，褲子、衣服穿反的現(xiàn)象也大大減少了，但有部分幼兒穿脫速度太慢，技能不太熟練，如張成曄、徐心杰、卜一菲、陳愛濤、朱冰君等，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多自理機會?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：（一）健康：幼兒的自理能力有了較大的提高，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。觀察幼兒的活動情況，及時記錄、反思，調(diào)整區(qū)域材料和指導策略。能較熟練地玩各個區(qū)域的活動材料，促進多方面能力的發(fā)展。及時填寫家園聯(lián)系冊，并對家長的反饋進行回復。通過飼養(yǎng)、種植、觀察等，激發(fā)幼兒對動植物的喜愛，并愿意照顧動植物。喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲，在老師的帶領下進行音樂活動。藝術領域●學期培養(yǎng)目標：喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受?！裎覀兊慕逃呗裕洪_展幼兒感興趣的話題，讓幼兒積極參與談話活動。語言領域●學期培養(yǎng)目標：學習安靜地傾聽他人說話，聽懂日常用語并學習按語音條件自身行為?！裎覀兊慕逃呗裕航M織豐富多彩的游戲，讓孩子樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。社會領域●學期培養(yǎng)目標：喜歡喝同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴相處的快樂。知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。健康領域●學期培養(yǎng)目標逐步學會獨立進餐和入廁，在成人的幫助下，能穿脫簡單的衣、褲、鞋。家長群體比較熱心，但家長素質(zhì)相差比較多。但也有個別孩子的發(fā)音不是很清楚，因此他們的表述欲望就比較弱，形成了比較內(nèi)向的個性。針對小班孩子的年齡特征，對本班孩子進行分析：自理能力較強。經(jīng)過去年一年的幼兒園生活，我們班的孩子都適應了幼兒園的集體生活。及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方。嚴格使用接送制度。把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解。在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息。逐漸培養(yǎng)幼兒自我獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。觀察，了解每位孩子的發(fā)展狀況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展。對于寶寶們的個性、生活習慣透過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理潛力都比較差，個人的行為習慣和衛(wèi)生習慣都有所欠缺，但是說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。生活、衛(wèi)生習慣。每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。（6）家長工作：小班的家長工作尤其重要，做好家長工作，在今后的幼兒教育里起到重要的作用。愿意與同伴合作游戲和分享食物、玩具、快樂等。逐步學會穿、脫衣服、鞋襪，并按要求擺放。（2）生活方面：飲食。有好奇心，喜歡發(fā)問并大膽嘗試操作?！北局@一理念，我們將在本學期將進行主題教學活動，把“整合”的觀念作為一條主線引進到教學中去，在組織教育活動中充分考慮孩子的學習特點和認識規(guī)律，時刻注重各領域內(nèi)容的滲透性，趣味性，、游戲之中，從而均衡地發(fā)展孩子的各方面。2．結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。做人方面：小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。以上三方面是本班在學習方面的不足。5．區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙能力：1．開辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時練習。1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點，及時開設孩子感興趣的游戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動積極性，通過對內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗。．定期展開評比，同伴間相互督促，提醒，養(yǎng)成長久的好習慣．建議家長在家給孩子練習機會。生活方面：（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能，發(fā)展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強體質(zhì)。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步，主要表現(xiàn)在：生活方面：學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。措施：（1） 根據(jù)具體情況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。措施：（1） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況（2） 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。措施：（1） 每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。（四） 特色目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。目標初步學習評價自己和別人的藝術表現(xiàn)，提高欣賞水平。目標發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。目標學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。目標初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。目標初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復述簡短故事。目標初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。（2） 通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。措施：（1） 校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。（3） 讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。（3） 運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。目標幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。（2） 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。（3） 在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。（5） 通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。措施：（1） 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。措施：（1） 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。措施：（1） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A上得到了提高。（3） 在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。（5） 通過生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。措施：（1） 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。措施：（1） 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。措施：（1） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。根據(jù)本學期園務計劃，結合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A上得到了提高。2023年小班班務學期計劃上學期 幼兒園小班班務工作學期計劃(15篇)2023年小班班務學期計劃上學期 幼兒園小班班務工作學期計劃(15篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。（一） 共同生活：目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。（4） 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。（2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。措施：（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。目標知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。目標培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。（4） 通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。（2） 在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。（一） 共同生活：目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。（4） 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。（2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。措施：（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。目標知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。目標培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。（4） 通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。（2） 在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。要求有力度及整齊。（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。興趣。（2） 認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。目標認識