【正文】 濕了眼圈，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！說實(shí)話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。我永遠(yuǎn)記得這個日子，農(nóng)歷20xx年2月4日，星期五。愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。我是20xx年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時(shí)間，對，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講，我是接了一個爛攤子的。讓愛永住我心中，讓心中的愛溫暖你我他！最后，再次感謝大家的細(xì)細(xì)聆聽，謝謝大家！思政課教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇七親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》。當(dāng)看到孩子們健康快樂的成長著，我就感受到了愛的回報(bào)。都說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣。誰的辮子散了，誰的身體不舒服了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上，用我的愛為他們一一解決。當(dāng)我走在路上，看到一個幼兒獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個幼兒，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處煟冶绕渌娜烁袗坌?；?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能抽出自己寶貴的時(shí)間來聆聽我的所想所感，感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)能提供這個機(jī)會讓我把自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受與大家分享，今天我演講的題目是《愛在我心中》。今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年。缺乏潛心鉆研的心境，缺少探索教改的熱情，不能正確認(rèn)識幵處理好教學(xué)不教學(xué)研究的關(guān)系，不注重教學(xué)內(nèi)容的研究，教學(xué)方法的改進(jìn)，對待新時(shí)期學(xué)生管理的新問題研究不深不透，沒有耐心和良策。事是有的教師教乢育人的意識不強(qiáng)，片面認(rèn)為教師只是傳授知識，缺少對教師職業(yè)的理解，缺少不學(xué)生必要的溝通，只重教乢不管育人，只頊講課不管學(xué)生。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位，才創(chuàng)造了中驕人的業(yè)績。總之，師德師風(fēng)建設(shè)，是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程。”男生將信將疑地接過糖果，陶先生又說：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說明你有正義感，”陶先生拿出了第三塊糖。有一天，陶先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長室等候談話。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子一個改正錯誤的機(jī)會，而不是簡單的體罰。我們要與學(xué)生平等相處，不能把學(xué)生隨便呵斥。還有我們的陳雪華老師愛生如子，她經(jīng)常默默資助貧困學(xué)生，我知道的就有2個：其一是去年考上清華大學(xué)的方婪竹（圳上中學(xué)167班畢業(yè)的）；其二是正就讀于圳上中學(xué)189的侯祺敏同學(xué)?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)”這一光環(huán)鑄就了教師在一生中必須要具備奉獻(xiàn)精神。要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。這是我個人對師德師風(fēng)建設(shè)的理解?！蔽蚁胝f，今天我選擇了幼教事業(yè)，今生我無悔，我愛幼教事業(yè)!思政課教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！能作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸！我大學(xué)畢業(yè)參加工作，到今年已經(jīng)教了書了。但是，事實(shí)告訴我，只有進(jìn)入過，經(jīng)歷過的人，才能體會其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我不是星星，不是樹，也不是彩虹。沒有土壤，強(qiáng)壯的樹會變成枯枝。曾經(jīng)看過這樣一段話，記憶猶新。善于愛的教師會小心翼翼，“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育。講臺上，我講興正濃，講臺下，一位學(xué)生睡意正酣，我摸摸他的頭；“不舒服嗎？”他搖搖頭。你只要想想：學(xué)生還只是個孩子呢！你只要想想，我自己也曾是個孩子呢！你的心就平了，氣就順了，你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題、解決問題。教師要理解寬容學(xué)生?！碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落，岐視學(xué)生，應(yīng)該信任他們，幫助他們解決困難，用深情的愛去激勵他們。教師要愛護(hù)學(xué)生。師生間真摯的情感，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。在新課程改革全面鋪開的今天，教師的主要理念是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童。因此，在教育教學(xué)工作中，我們要做到一下幾點(diǎn)：教師要愛崗敬業(yè)。三、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象。從那時(shí)起我天天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。因此，在工作中我率先示范，交給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。因此，多學(xué)習(xí)基本知識技能和課外知識，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。因此一個合格的教師，良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn)！在日常的教育教學(xué)工作中，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是教師自我良好的修養(yǎng)?！蓖ㄟ^這個小故事，是不是可以得出這樣一個道理，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎的理由，除了不會多角度思考問題，缺少愛心不能說不是一個原因?！苯又痔统鲆粔K糖給男生，“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說明你很尊重我。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，對同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。思政課教師師德師風(fēng)發(fā)言稿篇一尊敬的各位評委、各位老師：大家好!現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。言傳身教，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板。其身不正，雖令不從。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了?！碧障壬痔统龅谒膲K糖