【正文】 智育方面：能認真進行教學(xué)活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。學(xué)會用自然的聲音唱歌，更有表現(xiàn)力。表達你的感受。、植物和心臟周圍的環(huán)境。愿意收集有趣的信息。(4)科學(xué)。，了解家鄉(xiāng)的著名設(shè)施和景觀。遵守集體生活的基本規(guī)則。(3)社會接觸與自己生活相關(guān)的社會工作者，關(guān)心和尊重自己的父母、晚輩和老師。學(xué)會欣賞文學(xué)作品。學(xué)會認真傾聽。了解必要的和平知識。學(xué)會適當保養(yǎng)身體。(1)健康。讓家庭工作順利進行。充分體現(xiàn)在生活和游戲中。，充分利用幼兒園的空間、設(shè)施和活動材料。熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，熱愛科學(xué)的感情。，培養(yǎng)孩子正確使用感官和使用語言進行交流的基本能力。經(jīng)過一年的聽力和閱讀識字實驗，兒童的識字率顯著提高。喜歡思考，孩子喜歡聽故事。這個班的孩子喜歡唱歌和跳舞，他們喜歡音樂。當?shù)睾⒆幼瞬徽_。他們愿意和老師、孩子一起玩游戲、聊天，卻不能主動和一些陌生的客人、老師打招呼。這學(xué)期我會繼續(xù)給孩子一些相關(guān)的維護經(jīng)驗和知識，進一步提高孩子的自我維護意識和保護能力。本期我會引導(dǎo)他參加這個游戲，提高他的協(xié)調(diào)能力。班里大部分孩子可以自己穿脫衣服，把衣服放在固定的地方脫。各方面的分析如下:(一)健康:孩子可以用自己的勺子獨立吃飯，自理能力大大提高。幼兒工作計劃中班篇三這個班有24個男孩和46個孩子。（五）課題研究工作的完善。(五)骨干教師的提升，新教師培訓(xùn)與發(fā)展。根據(jù)各班級教師對班級區(qū)域活動的目標設(shè)置與材料投放計劃，有針對性的指導(dǎo)班級區(qū)域活動開展，并加強班級開展區(qū)域活動的監(jiān)管和督察。一是繼續(xù)開展豐富的戶外體育游戲活動，堅持做好每日班級參加戶外活動的次數(shù)，時間，幼兒活動量，意義等。在一日活動中滲透一日常規(guī)要求，根據(jù)各年齡段幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處，學(xué)期末進行幼兒良好行為習(xí)慣評估。對不按要求實施的班級給予當面批評，公開批評，以及一系列懲罰制度（打掃辦公室，幫助其他班級打開水，迎門值日等），甚至扣除考核分數(shù)。三、具體工作內(nèi)容及實施辦法：內(nèi)容：認真組織學(xué)習(xí)，討論，分析《幼兒園一日保教規(guī)范》的相關(guān)要求，規(guī)范一日保教活動，促進保教工作規(guī)范發(fā)展，圍繞實際問題開展研討，找對策解決問題。幼兒園區(qū)域活動與主題活動開展情況的檢查、指導(dǎo)。本學(xué)期，幼兒園教學(xué)部繼續(xù)堅持以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以《幼兒園一日保教規(guī)范》為具體實施辦法，積極跟進幼兒園發(fā)展的步伐，閉門讀書，進一步提高我園的保教質(zhì)量！一、本學(xué)期工作目標：積極努力完成幼兒園的各項工作，努力創(chuàng)建一支積極主動、上令下行、敢于創(chuàng)新的保教團隊。由外聘專家、優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀家長代表根據(jù)主題內(nèi)容采用專題講座、沙龍座談、自主活動等多種形式。地面軟化工程使用健康環(huán)保的懸浮式拼裝運動地板，四條彩色跑道環(huán)繞，中心場地以綠色為底色，黃色點綴，既讓幼兒明確做操位置，又提升了美觀度，園門口及跑道外側(cè)輔以小花造型，軟化后的地面將對幼兒戶外活動起到更好的保護作用，讓幼兒享受運動的樂趣。設(shè)置沙池、滑草坡，鋪設(shè)防腐木小路、石板路、鵝卵石路。努力讓室外環(huán)境綠化兒童化，建設(shè)園所生態(tài)環(huán)境。充分利用校園廣播，播放經(jīng)典樂器名曲，陶冶師幼情操；播放教師和幼兒朗誦的散文詩或小故事，為教師和幼兒朗誦表演的提供機會。整理幼兒園各項制度，分類、細化并裝訂成冊，形成具有幼兒園特色的制度冊，突出師德和民主。多渠道多角度宣傳幼兒園亮點工作，傳播教師團隊、家長和幼兒的正能量。幼兒園課程體系融基礎(chǔ)課程、園本課程和特色課程于一體，基礎(chǔ)課程包括健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域保教活動和游戲活動，園本課程包括分享閱讀和科學(xué)種植課程，特色課程主要指全園幼兒的室內(nèi)外區(qū)域自選交流活動課程。重視日常工作評價發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和各部門負責人的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，在原有日常工作評價和量化的基礎(chǔ)上，將宣傳報道納入班級學(xué)期工作量化，增加評價和反饋的廣度和深度。圍繞區(qū)教育局和學(xué)前教育科的xxxx年工作計劃的指示精神，在xxxx年建設(shè)平安美麗校園、提升教師團隊凝聚力、探究科學(xué)化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng)和家庭社區(qū)教育水平的基礎(chǔ)上，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》，重點在常規(guī)工作微創(chuàng)新、大膽課程改革、提升文化內(nèi)涵、美化綠化幼兒園和創(chuàng)辦家長學(xué)校五大方面進行突破。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。幼兒工作計劃中班篇一xxxx年幼兒園工作的主旋律為勇于承擔，敢于突破，和諧互助，共同成長。發(fā)揮黨支部和團支部的輻射引領(lǐng)作用，提升整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。實施措施：以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，增加游戲課程、生活課程比重，生活活動注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，游戲課程關(guān)注幼兒的自主發(fā)展，形成生活化、游戲化的新課程體系。項目負責人：劉**項目成員：徐**單**謝**宮**工作目標：豐富幼兒園環(huán)境文化、制度文化和精神文化，深化“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，形成園本文化特色，促進幼兒園文化內(nèi)涵向縱深方向發(fā)展。（二）制度文化呈現(xiàn)。充分發(fā)揮黨支部、團支部和工會組織的輻射作用，豐富教師的精神生活，為師幼、家長及社區(qū)的居民服務(wù)。項目負責人：黃**項目成員：段**王**劉**張**朱**杜**李**四、建設(shè)富有童趣的花園式幼兒園工作目標：有效使用有限資金，嚴格執(zhí)行財務(wù)和采購制度，做到地面軟化美化，確保師幼活動安全，提升室外運動場地質(zhì)量。實施措施：整體綠化工程突出安全、美觀、童趣，綠化帶以防腐木木樁砌邊，院中植物突出多樣性，增加銀杏、廣玉蘭、紫薇、紅楓等具有欣賞價值的樹種。后院開心農(nóng)場注重發(fā)揮師幼和家長的主人翁精神，鼓勵自主管理和大膽創(chuàng)造。實施措施：家長學(xué)?；久吭陆M織一次主題活動。一”大型游戲活動和防汛安全演練教師活動：教師特色領(lǐng)域保教活動研討會家長學(xué)校：幼小銜接工作專題會建設(shè)項目：閱覽室建設(shè)七月份：整體工作：各部門和重點項目組