【正文】 為學生自由發(fā)展式教學。教學中注意發(fā)展學生自主、合作、探究學習方法的培養(yǎng)。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。眾所周知，素質教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質。在探索高效課堂教學實踐中，我竭力做到努力學習，努力工作，努力教研。我知道這樣的成果，還需要繼續(xù)堅持下去做好，畢竟學生不是成人，一點沒有了我們老師的`約束就會變野，不服管教，所以從小就需要約束，但是不能夠泯滅他們的興趣愛好，喜歡什么我們也都會給予一些支持，當然這些都不能夠影響到他們的學習成績。把每個學生的教學都一直按著這個要求來達成。最后，亦希望我一直以來的教育教學掛彩得到社會各界的認可，并且你一路香花共噠一腹議，讓更多的學生在語文學科中燃起學習的激情和夢想。同時，要關注和擴大新的學科內容建設，努力打破刻板印象，更加關注語文教育的多元化和個人化的教育思想。小學語文教師是負責孩子語文學習教育負責并具有美育性質的教育工作。我充分發(fā)揮學生潛力，讓學生在課堂上獲得充分展示和發(fā)揮。在語文教學中，我時刻關注學生的學習情況，主動了解學生的思維方式，開展個性化教學，充分解決學生在學習中遇到的難點問題。通過對新的教材的逐一分析和研究，我充分了解了新教材的教學內容，并通過精心備課打造出高質量、高效率的語文教學課。雖然我班和其它班比起來還有一些差距，但我相信只要經(jīng)過我和同學們的不懈努力，我班一定會有一個質的飛躍。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進步?！肮珖鴦P”班中一位學習非常有困難的學困生。班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟基礎薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒有精力和時間來關心子女的學習和生活，更談不上對子女進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學上一個義不容辭的責任。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好！小學語文教師個人年度工作總結篇四為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校每周一次的政治理論學習和隔周一次的教研組活動。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。放學路隊。說明少數(shù)同學缺乏衛(wèi)生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。加強自身知識能力的學習素質行為的修養(yǎng)，讓自己在教師這個行業(yè)中做一名無愧于人民、無愧于良心。也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。課堂教學能做到：緊扣教學目并能落實好，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展，嚴把課堂教學質量關等。備教材、備學生、備教法。我始終按照班級管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。提高教學質量，加大科研促教的力度。并鼓勵學生每天回家也多讀讀課外書，以此培養(yǎng)學生課外閱讀能力，拓展學生視野。批改了后，還要對本次作文作一個總體質量的點評和個體優(yōu)秀、不足的點評，包括所有寫作需要注意的知識點，一期下來，還是收到效果的。(四)強抓寫作訓練。反思我們的課堂教學，我們的“投入”，我們的“癡迷”，我們曾經(jīng)有那么多的無奈：當我們把自己“精心設計”的教案“有條不紊”地實施以期達到“行云流水”的效果時，我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”、“節(jié)外生枝”。其次，我充分利用晨讀的時間，讓學生多寫多練，作業(yè)時對學生的要求也很高，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與低年級里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。本學期，我除了注重學生的漢語拼音知識的鞏固，寫字、組詞、造句、讀書、課外閱讀、口語交際等方面作了努力外，還特別擬定了學生寫作能力提高的思路，且學生的寫作也有可觀的成就。由于在教書和育人同步的今天考試成績早已不是我的唯一奮戰(zhàn)目標。五是繼續(xù)進行校級的聚焦主題的專場活動，把好教師推出來，亮出來，讓落后教師跟著學一學、試一試，使教師課堂教學效能得到提升。比如市區(qū)級的教研活動、校級研討、教育聯(lián)盟活動等。教師課堂教學效能的提升力問題。改進措施：后續(xù)需要在問題診斷后，制定相應的計劃，切實落實對骨干教師、落后教師的全程監(jiān)控。我們給骨干教師提供了學習的平臺，節(jié)點性的活動也有所跟進，但是在全程參與、全程監(jiān)控上有所欠缺，比如骨干教師的課堂教學的長程效果對比，可用二個學期的課堂調研數(shù)據(jù)進行問題說明。我們申報了區(qū)級科技特色校，我們在體質健康達標驗收中，也有很大進步。期末以展演形式匯報學期成果，通過演一演、展一展的集中展演形式，很好地介紹了走班課程的學業(yè)成果，并進行了全體學生的課程評價，其中介紹“編織班”代表學校參與區(qū)級的少先隊活動，獲得好評。第三部分：其他工作。部門要求執(zhí)教的老師要精心備課，耐心輔導，選拔一批學有所長的苗子組成梯隊，在課余時間加強分層訓練，一學期下來，學生的棋藝有很大進步。鼓勵學生積極參與，獲得不一樣的體驗。除了對基礎型課程的管理，在拓展型課程和探究型課程上，部門也進行了有效管理。范伍葉老師參加區(qū)級“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選獲得好評，被推薦到部級平臺參加評比。20__年，我校教師參與課堂教學評比，獲得區(qū)級一等獎1人。面向全體：我們在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，每位教師在實踐中學會思考，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發(fā)展之路。英語教研組借助實小教育聯(lián)盟組長跟崗的機會，不僅僅是跟崗的顧丹和許鋒老師，組內其他教師都有幸進入到實小的組內教研中，并聆聽了許多高端講座。校本教研活動更加扎實，教研活動設計整體推進。加強教學過程與質量監(jiān)控，有針對性地組織一二次的學科質量調研，進行常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。(3)綜合實踐活動學科：抓實“規(guī)范”“素養(yǎng)”“興趣”。不折不扣上好每一堂課，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質量意識。查作業(yè)批改：在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。教師課堂作業(yè)設計求精：課堂作業(yè)設計要圍繞文本目標，走向生本。落實每日回家作業(yè)備案制度。加強“教學五環(huán)節(jié)”管理，提高教師教學工作的自覺性。在管理崗位上，我永遠是一名新兵，有許多的內容需要我一直去學習。從我選擇成為一名教師，選擇為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的那一刻起，就選擇了奉獻，時時、處處、事事牢記自己是共產(chǎn)黨員，是人民的公仆，用自己的言行維護黨的形象，堅持嚴以律己、艱苦奮斗、勇于吃苦、講究奉獻。在校長室的領導、部門協(xié)作和全體教師的合作下，20__年部門基本完成了期初的計劃?；仡欉@一年，有喜悅有歡樂，但更多的是對工作和生活的無限憧憬，感嘆教育的辛勞和所得。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!小學語文教師個人年度工作總結篇一時間過得飛快，來到了2020__年底。20__年7月起擔任教師發(fā)展部主任一職，本學期起部門改為課程教學部。教師是一個無私奉獻的職業(yè)。積極參與社區(qū)黨員活動，在社區(qū)活動中努力做好工作。部門在這些方面做了工作。將常規(guī)工作做到不常規(guī)，那么教學質量才能不斷提升。嚴格執(zhí)行上級關于學生作業(yè)的相關規(guī)定，課堂作業(yè)課內完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。3月份進行了一二年級的作業(yè)布置情況的全面調查，包含課堂作業(yè)和回家作業(yè)，對作業(yè)量、作業(yè)形式等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改。(1)語數(shù)英學科：抓實“日?！薄罢n堂”“質量”。通過強化學生的訓練等途徑促使學生的知識與技能提高，充分展示學科特色，積極組織日常訓練及比賽，出成績，出好成績。加強質量檢測與監(jiān)控工作。二、抓好校本教研，優(yōu)化研學一體。通過組內邀請課、校級研究課、校級競賽課的實踐，加強重建課的跟進，切實提高校本研修實效。教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領、專家示范。其中包括校級綜合性研討活動、“容才杯”課堂教學評比活動，還借助年級家長開放日活動、見習教師匯報課、日常課堂調研、云錄播平臺自研課、區(qū)“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選、區(qū)學科教學比賽等各個平臺，使每一位教師總有機會平臺對自己的課堂教學進行研究性實踐。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。20__上半年，羅莉老師參加了區(qū)級的心理學科課堂教學大賽，獲得了區(qū)級一等獎的好成績。四、加強拓展探究型課程管理，豐富學生成長體驗。支持教師一