【正文】 式，并舉例編寫(xiě)了一個(gè)片段，和學(xué)生們討論怎樣才能描寫(xiě)得更生動(dòng)具體。課伊始，我們聽(tīng)著憂(yōu)傷的背景音樂(lè)，看著ppt播放著被天災(zāi)橫掃過(guò)后一片狼藉的地球村圖片，葉欣星老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)動(dòng)情的講述著災(zāi)難給人們帶來(lái)的痛苦和悲傷，讓我們心疼不已。楊老師幾乎對(duì)每個(gè)回答問(wèn)題或上臺(tái)解題的孩子都會(huì)說(shuō)一句謝謝！這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓孩子們體會(huì)到了被認(rèn)可、被尊重的感覺(jué)。她很注重培養(yǎng)孩子們勇于發(fā)表獨(dú)特看法的能力。但是，楊老師一句話(huà)就讓孩子們安靜下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！看來(lái)，老師就是老師??！真有方法！簡(jiǎn)單而有趣的小游戲過(guò)后，楊老師展示了幾道除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法算式，讓孩子們溫習(xí)已學(xué)內(nèi)容。數(shù)學(xué)老師，在我們的心目中，也是一臉嚴(yán)肅的形象。一盞盞火苗搖曳的酒精燈，點(diǎn)燃了科學(xué)之燈，照亮了孩子們的笑臉，也照亮了他的科學(xué)之路。每個(gè)孩子都很興奮，也很認(rèn)真地進(jìn)行著操作。（哈哈！這是有多盼望上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課？）張佳億老師首先展示了實(shí)驗(yàn)器材，還不等她說(shuō)出器材名字，孩子們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹌饋?lái)酒精燈！燒杯！石棉網(wǎng)！??老師拋出問(wèn)題：們真正感興趣的內(nèi)容，他們學(xué)得扎實(shí)、記得牢。記得我問(wèn)過(guò)希侖，你最喜歡上什么課？他毫不猶豫地回答：科學(xué)課！是啊，每個(gè)男孩子心里似乎都曾有過(guò)一個(gè)科學(xué)家的夢(mèng)。20分鐘后，大部分學(xué)生完成了自己的創(chuàng)編片段，都積極大膽的舉手發(fā)言，迫不及待地向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)展示自己的習(xí)作。學(xué)生們的情緒和注意力完全被葉老師牢牢的牽引著、感染著。作為家長(zhǎng)一定要克服依賴(lài)學(xué)校教育的錯(cuò)誤思想，理解支持老師的工作，積極的配合老師的教育工作。當(dāng)孩子有正當(dāng)?shù)囊蠛屠碛蓵r(shí)那么做家長(zhǎng)的就要站在他的角度去分析利弊，而不是直接替孩子做出決定。如何處理好社會(huì)角色和家庭角色，處理好家庭分工，統(tǒng)一家庭教育理念也是我們必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。家庭。一、我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。有一位教育專(zhuān)家曾說(shuō)：“一個(gè)孩子的成功就是一個(gè)家庭的成功，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家庭的失敗。好的，積極的評(píng)價(jià)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。二、評(píng)價(jià)語(yǔ)言與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。有行動(dòng)，學(xué)習(xí)生活技能，因?yàn)槲覀儾荒芘惆橐簧?丁老師的課與我暑假所聽(tīng)他的那節(jié)課相比有了很大的進(jìn)步。而是進(jìn)到心里！先改變自己，再做給孩子，自然孩子會(huì)改變！不能明知故犯，而毀了孩子的前程！總結(jié)。如何讓孩子有個(gè)好的開(kāi)始，好的未來(lái)，是需要付出努力和汗水的！所以聽(tīng)這樣的課就是對(duì)家長(zhǎng)最好的幫助和指導(dǎo)！感謝學(xué)校能給家長(zhǎng)提供如此方便有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提升我們的能力！一個(gè)人的成長(zhǎng)需要父母的關(guān)心，教育，培養(yǎng)，呵護(hù)?？偠灾?，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課活動(dòng)為家庭教育和學(xué)校教育的有效銜接提供了一個(gè)重要機(jī)會(huì)。最后，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課活動(dòng)給我?guī)?lái)了更多的啟發(fā)和思考。第四，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課活動(dòng)還能夠加深家長(zhǎng)對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)和教育觀(guān)念的更新。再次，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課活動(dòng)也讓我意識(shí)到了家校合作的重要性。其次，家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課活動(dòng)能夠幫助家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需求。在近期舉辦的一場(chǎng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課的活動(dòng)中，我作為一名家長(zhǎng)也參與其中，并從中獲得了一些深刻的體會(huì)和心得。接下來(lái)的科學(xué)課也很吸引人，科學(xué)課上孩子們做實(shí)驗(yàn)很認(rèn)真和興奮，真是羨慕現(xiàn)在孩子啊，和我們那時(shí)候比起來(lái)，他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀！久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。第二節(jié)是語(yǔ)文課，講的是《牧場(chǎng)之國(guó)》這篇課文。只有家校共同努力，才能夠讓孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，也培養(yǎng)出一個(gè)健康快樂(lè)的孩子。此外，家長(zhǎng)的參與還能夠?yàn)楹⒆訕?shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)。段四：家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的重要性。通過(guò)這次數(shù)學(xué)課堂觀(guān)摩活動(dòng)，我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂觀(guān)摩，我們能夠了解到老師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法以及對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。而通過(guò)親眼觀(guān)察孩子在課堂上的參與程度、反應(yīng)速度和理解能力，我們可以更加準(zhǔn)確地判斷孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂表現(xiàn)。最近，我有幸參加了孩子的數(shù)學(xué)課堂觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)這次體驗(yàn)，我深深地感受到家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的重要性和價(jià)值。還有，現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往忽略生活中自然存在的教育契機(jī)而刻意去追求書(shū)本上的教育內(nèi)容，這事實(shí)上是走入了家庭教育的誤區(qū)。為了適應(yīng)新的發(fā)展，需要人們擁有良好的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，這也是21世紀(jì)必需的生存能力。公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，因此，父母應(yīng)提供給孩子公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓孩子意識(shí)到要把成功建立在自己努力的基礎(chǔ)上，社會(huì)是在競(jìng)爭(zhēng)中求得進(jìn)步和發(fā)展的，用物質(zhì)或地位撐起的保護(hù)傘保護(hù)不了孩子的一生。２、學(xué)會(huì)合作。自信心是成功的重要支柱，然而目前獨(dú)生子女的狀況卻令人擔(dān)憂(yōu)：許多孩子在家庭的呵護(hù)中變得膽小懦弱，缺乏自信，凡事都想讓父母代勞，如果要讓他自己做，“我不行”三個(gè)字就脫口而出。要學(xué)好外語(yǔ)。年輕的父母往往工作繁忙，要面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但最好能堅(jiān)持自己帶孩子，以便與孩子建立感情，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。雖然現(xiàn)在我們?cè)诖罅ν菩兴刭|(zhì)教育，但是觀(guān)念的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程，我們做父母的首先就要轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，比如不要太在乎老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，更不要以他人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處并支持他鼓勵(lì)他大膽嘗試新事物，讓他感覺(jué)到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，從而對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣。而非獨(dú)立性的教育則使孩子經(jīng)常處于等待、順從、依附的狀態(tài)，形成消極被動(dòng)的心理，這對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常不利的。我看過(guò)一篇關(guān)于中國(guó)和德國(guó)家庭教育比較的文章，德國(guó)人的家庭教育觀(guān)念和方式與我們有很大的不同。家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課心得體會(huì)篇一首先對(duì)教委和幼兒園舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)表示感謝，想家長(zhǎng)所想，急家長(zhǎng)所急，是教委和學(xué)校為家長(zhǎng)做的一件實(shí)事，使我們?cè)诩彝ソ逃夏軌蛴兴梃b。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。當(dāng)今中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程越來(lái)越快，對(duì)人才創(chuàng)新能力的要求也越來(lái)越高，而讓孩子學(xué)會(huì)創(chuàng)新就必須先讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這一點(diǎn)對(duì)于我們現(xiàn)在還相對(duì)封閉的傳統(tǒng)教育來(lái)說(shuō)尤為重要。正是在這樣潛移默化的影響下，孩子養(yǎng)成了獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣，這種獨(dú)立的意識(shí)和自主的習(xí)慣也使孩子更加樂(lè)意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)一步創(chuàng)新。但現(xiàn)行的學(xué)校教育往往以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這恰恰束縛了孩子的創(chuàng)新能力和對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，使他們對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)產(chǎn)生畏懼心理。無(wú)論哪個(gè)年代，這些都是做人的根本。擁有一技之長(zhǎng)，這是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)個(gè)人生存的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的需要。未來(lái)社會(huì)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，要讓孩子在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，父母要著重對(duì)孩子進(jìn)行以下幾方面的教育：１、樹(shù)立自信心。因此，父母要幫助孩子改變“我不行”的不良心態(tài)，經(jīng)常向孩子發(fā)出“你一定能做好”的正面信息，使孩子逐漸形成“我一定能行”的良好心態(tài)，同時(shí)多給孩子提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓孩子親身體驗(yàn)成功的喜悅，從而對(duì)自己充滿(mǎn)信心。３、學(xué)會(huì)公平競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，未來(lái)社會(huì)必將是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，人們不會(huì)再抱著“干一行愛(ài)一行”的念頭終生從事某一個(gè)職業(yè)，更不可能只要學(xué)會(huì)一種知識(shí)或技能就能享用一輩子。舉個(gè)例子說(shuō)：一個(gè)會(huì)背20首古詩(shī)的幼兒不一定就比會(huì)背10首的更聰明，而可能要看誰(shuí)會(huì)編兒歌，誰(shuí)編得更好。這樣的機(jī)會(huì)能夠讓我們更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績(jī)，同時(shí)也能夠與老師交流，互相了解孩子的需要和進(jìn)步空間。雖然我們會(huì)從孩子的考試成績(jī)和學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)議中了解一些孩子的情況，但這些信息很難全面和深入。孩子在學(xué)校的進(jìn)步，不僅僅依賴(lài)于老師的教學(xué)水平，也需要家庭的配合。段三：觀(guān)摩體會(huì)及收獲。此外，觀(guān)摩課堂還讓我了解到了新的教學(xué)方法，例如教學(xué)中的藝術(shù)元素和游戲化教學(xué)，這些都給我留下了深刻的印象。只有家校合作，才能夠達(dá)到事半功倍的效果。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)校活動(dòng)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師進(jìn)行交流合作，為孩子的成長(zhǎng)提供支持和幫助。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點(diǎn)的加減法，她通過(guò)讓同學(xué)們到講臺(tái)上利用自己的語(yǔ)言來(lái)講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問(wèn)題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問(wèn)題使我感到很欣慰。閆老師的課自然風(fēng)趣、生動(dòng)活潑。因此，學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課活動(dòng)成為了現(xiàn)代教育中的一種新嘗試。這種互動(dòng)的過(guò)程正好為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，使得家校之間的溝通變得更加順暢。這使得我將來(lái)在家庭教育中更有針對(duì)性地進(jìn)行幫助，并更好地滿(mǎn)足他的需求。同時(shí)，我也體會(huì)到了學(xué)校的辛勤工作和教師們的敬業(yè)精神，使我更加尊重和理解他們的工作。這使我重新審視了我的教育觀(guān)念，并更加重視培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。此外，與其他家長(zhǎng)的交流也讓我收獲了許多具體的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我更加謙虛和開(kāi)放地面對(duì)自己的教育方式。家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課心得體會(huì)篇五后夏小學(xué)開(kāi)辦的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)開(kāi)始了，本人也是第一次以一名家長(zhǎng)的身份當(dāng)一名學(xué)生！開(kāi)辦這次家長(zhǎng)學(xué)校主要的目的是為了讓孩子有個(gè)全面的發(fā)展，要以家校社會(huì)合力的方針來(lái)引導(dǎo)孩子從小有個(gè)好的環(huán)境成為方向！讓孩子更好的發(fā)展為目的！最關(guān)鍵的就是家庭教育的重要性，因?yàn)楹玫募彝ソ逃梢宰屢粋€(gè)人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣和高尚的品德，作為年輕的父母?jìng)?，以?dú)生子的身份面對(duì)我們的獨(dú)二代的確是需要一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。孩子在這樣的健康環(huán)境中才能幸?？鞓?lè)的度過(guò)這十幾年的未成年生活！等到了孩子成為一個(gè)真正的大人，我們才能驕傲的說(shuō)：孩子的成功是父母老師共同付出的結(jié)果！缺一不可的雙重根基！也許因?yàn)楣ぷ鞯脑?，?duì)孩子沒(méi)有盡到100%責(zé)任，而讓孩子有了些不好的習(xí)慣，這也成了自己懊惱的事情，甚至埋怨孩子不夠懂事，不夠聽(tīng)話(huà)，今天仔細(xì)想想老師的話(huà)，真的是很慚愧，沒(méi)有讓孩子在入學(xué)前有個(gè)好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度!才導(dǎo)致孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)不佳,不夠優(yōu)秀！也許這是每位家長(zhǎng)的心聲！但是我們