高中課外活動(dòng)計(jì)劃課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄(八篇)-全文預(yù)覽
【正文】 的共同發(fā)展。閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書目 《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學(xué)生日記起步 》等。借助讀物中的圖畫閱讀。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員，初步進(jìn)行課外閱讀，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀。在閱讀時(shí)間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。六、要求a、各班班主任必須到場(chǎng)b、學(xué)生有事須各班主任請(qǐng)假方可不參與c、各班參與人數(shù)及活動(dòng)情況由班主任每周一次向體育教師匯報(bào)再由體育教師向校長(zhǎng)匯報(bào)d、體育老師必須每天在活動(dòng)場(chǎng)地e、保衛(wèi)處必須有人巡視安全高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇五一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過(guò)部分拼音，但識(shí)字能力有限，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導(dǎo)及陪伴。c、興趣小組由專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。高三年級(jí)：大海棉墊兩塊，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副，乒乓球拍兩副，籃球一個(gè)，排球五個(gè)。d、活動(dòng)場(chǎng)地：高一年級(jí)劃分在教學(xué)樓前后的水泥地面；高二年級(jí)劃分在高二教學(xué)前的空地及旁邊的水泥地面；高三年級(jí)劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，課程設(shè)臵如下：過(guò)障礙賽跑走過(guò)獨(dú)木橋編花蘭丟沙包跳繩跳皮筋跳大繩跳短繩踢毽子接力跑等等十幾種體育活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩，而又能學(xué)到知識(shí)的地方。另外，在提高層次的課外活動(dòng)中，一部分學(xué)生可以脫穎而出。第三，課外活動(dòng)給學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣。課外活動(dòng)由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。課外活動(dòng)不受或不完全受教學(xué)計(jì)劃的39。利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積累知識(shí)。利用好班內(nèi)空間，建好班級(jí)閱讀文化等。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語(yǔ)言書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，是人類歷史的見(jiàn)證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。匯報(bào)課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。綜合實(shí)踐課程組長(zhǎng)：組員：英語(yǔ)老師、班主任周次 活動(dòng)1 制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃3 英語(yǔ)角8 英文商標(biāo)、標(biāo)識(shí)介紹會(huì)13 英語(yǔ)剪報(bào)、板報(bào)展覽17 英語(yǔ)演講比賽19 寫實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)通過(guò)活動(dòng)要求學(xué)生用英語(yǔ)書寫活動(dòng)的體會(huì)，提高英語(yǔ)寫作能高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇二為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建初中生課外閱讀科學(xué)體系，為營(yíng)造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)，我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，將會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)，讀寫能力的全面發(fā)展，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在學(xué)科教學(xué)中，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題，每一個(gè)教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書，并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí)， 使學(xué)科教學(xué)深入、徹底，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。高中課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇一以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)教育部門對(duì)教育的指導(dǎo)精神，積極落實(shí)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校對(duì)科組教育工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。計(jì)劃怎么寫
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