【正文】 現(xiàn)實、過去與未來聯(lián)系起來，由此及彼：一方面可以激發(fā)自己的某種感情與靈感。越是富有個性的感受，立意也就會新穎，別具一格。只有觸及到自己的心靈，才會有感受，才會有期望。其次是要清新自然，優(yōu)美洗練。這樣，寫出來的文章讀者才能理解。所謂”形散而神聚“就是說，在寫作時，材料可以廣選博采，結(jié)構(gòu)可以靈活安排，但是這些材料一定要圍繞一個中心展開，服務(wù)中心，能表現(xiàn)一個共同的主題。教師的散文寫作技巧篇十二一、散文最大的特點就是“形散而神聚”這一點是我們在寫作時必須要把握的。兩者交織在一起，同悲合歡，能不令人產(chǎn)生共鳴嗎？！趙麗宏在散文創(chuàng)作漫談中說：......一顆普普通通的樹，在我孤獨寂寞的日子里給了我撫慰和愉悅，它的命運和我的命運聯(lián)系在一起，和時代的命運聯(lián)系在一起，我忘不了它。內(nèi)情與外物的和諧統(tǒng)一，高度融合，就形成耐人尋味、感人至深的藝術(shù)境界。長期積累，偶然得之，要在生活中不斷觀察、體會，有所積累，只要有了一定的基礎(chǔ)，就一定能寫出好的散文。因此，作者要善于抓住一點，聯(lián)想生發(fā)，開拓思路，這是散文構(gòu)思的重要方法。要能以小見大，見微知著，必須觀察敏銳，洞察現(xiàn)實，善于分析，抓住根本，時時關(guān)心社會動態(tài)，對生活有真情實感。節(jié)奏美，讓人讀來能朗朗上口，受到美的感染。不陰陽怪氣，不十足女人味！不怯不懼，不越雷池一步；不精不傻，不把金錢攥出水！堂堂正正做人，光明磊落做事。自己生活拮據(jù)，不讓父母寒酸；自己改善伙食，先讓父母品嘗。節(jié)奏美。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。散文不受韻律約束，有錯綜的語言美，長長短短，錯落有致。有時窗外一座大巖石來了，便什么都看不見；有時一片樹木來了，只有從枝葉的縫兒里張一下。瀟灑。情韻。有時又被認為薄命的佳人，憂國的志士；聲是滿腹鄉(xiāng)思，血是遍山躑躅；可憐，哀惋，純潔，至誠......在人們的心目中成為了愛的象征。但文采并非大量使用形容詞和修飾語，可以用平常的語言，經(jīng)過選擇、加工、提煉、組合，使之雋永而又自然。這些語言的特點，不可能在一篇散文中同時出現(xiàn)，但卻是一般散文中常見的。散文的各種表達手段、修辭手法比一般記敘文用的更為頻繁，變化更自如，抒情氣息更為濃烈。散文的結(jié)構(gòu)也是多種多樣的，但仍有一定的線索。二是散文表達靈活，一般長于抒情。散文當然可以寫金戈鐵馬似的重大題材，但更可以選擇生活中不起眼的小事來做文章。楊朔的茶花賦那就更短了，只有九百字，而荔枝蜜也只有1700字，就把自己感情的變化表達的淋漓盡致。一是散文的篇幅一般都比較短小，題材卻很廣泛。反詰者則認為，散文有較多的取材于一人一事一景一物的文章，方式偏于記敘，章法也非散漫蕪雜，而是講究精煉、集中。在此基礎(chǔ)上，也有人加以歸納、協(xié)調(diào)，認為散文既貴散又忌散，是形散而神不散，或曰形散神聚是散文的最大特點。如果說一件珍貴的襯衫、草地晚餐是一般記敘文，那么海濱仲夏夜、濟南的冬天則是典型的記敘性散文。除以上的間接抒情外，還可以由我出面，直抒胸臆，如松樹的風格，就是采用了后者的寫法。根據(jù)寫作需要，它可以分為記敘性散文和抒情性散文。還記得秦牧在散文領(lǐng)域海闊天空中說：不屬于其他文學體裁，而又具有文學味道的一切篇幅較短小的文章都屬于散文的范圍。散文成了文學的獨立品種。在我國古代，文章大致分為兩類，一類是詩詞歌賦稱為韻文，一類是不受格律約束的散體文稱為散文。我們讀文章就要抓住“形”的特點，由“形”見“神”，深入體會文章內(nèi)容。散文需要形散神不散，那么就要求我們寫作時要有線索，有主線，圍繞主線展開聯(lián)想，把自己的真情實感寫出來。其次是要清新自然，優(yōu)美洗練。在這樣的課程改革背景下，托物言志散文的讀寫能力培養(yǎng)恰好是一個很好的踐行新課標理念的途徑。也許在寫人記事寫景抒情類散文方面他們還有一定的閱讀能力甚至寫作能力，基本上讀得懂他人的文章，也能夠有人可寫，有事可記，有景可描，有話可說，但是要能夠領(lǐng)會托物言志散文的主旨，并寫出托物言志的文章，那是非常困難的。教師的散文寫作技巧篇十散文。紀實性（直抒式），即意在象表，比較外露。散文為文，語言要求簡潔灑脫，更多一些娓娓而談，寫清作者情之所系的來龍去脈，抒情也更細膩，句與句之間、段與段之間銜接較緊密。在結(jié)構(gòu)上，有人說，詩是以線抒寫生活，散文是以面反映生活，散文詩是以點折射生活。承認散文詩是抒寫心靈或情緒及其波動的文體，這與抒情散文的界限也就不難區(qū)分了。與詩相比，散文詩沒有詩的韻腳、節(jié)奏、音節(jié)、行數(shù)、排列，即沒有詩歌的外形式的羈絆。（1）散文詩與抒情詩的區(qū)別。動蕩、波動、驚跳，這說出了散文詩的主要藝術(shù)特征。從總體上看來，散文詩是抒寫心靈或主觀情緒的文體。散文詩具有詩與散文的兩棲特征，散文詩既吸收詩表現(xiàn)主觀心靈和情緒的功能，也吸收了散文自由、隨便抒懷狀物的功能，并使兩者渾然一體，形成了自己的獨特性。散文詩這一名稱從此開始在中國報刊上出現(xiàn)。他認為散文詩足以適應(yīng)靈魂的抒情性的動湯，夢幻的波動和意識的驚跳。這些特點，決定了它題材上的豐富性，也決定了它的形式短小靈活。散文詩兼有詩與散文特點的一種現(xiàn)代抒情文學體裁。主題，像一條紅線貫穿全篇把所有片段材料組織成一束整體。散文貴“散”不散，就寫得呆板，思路不開闊。抒情散文雖以抒情為主，卻都離不了敘述和描寫，有的又和議論相結(jié)合。教師的散文寫作技巧篇八有人說，詩歌的特點是在“詩”字上，雜文的特點是在“雜”字上，散文的特點是在“散”字上，這是有一定的道理的。由此，我們說散文(應(yīng)稱藝術(shù)散文)，是最自由的文體，散漫如水，手法靈活。散文和小說一樣，建立在細節(jié)的描寫和敘述的基礎(chǔ)上，但細節(jié)的排列組合方式不同。感情體驗，是散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，有了它，就可以天馬行空地起草。散文寫人、寫事都只是表面現(xiàn)象，從根本上說寫的是感情體驗。首先，必須明確一個散文寫作觀念，即散文的唯一內(nèi)容和對象是作者的39。散文語言十分重要。正像巴金所說“我的任何散文里都有我自己”，總之可以說是表現(xiàn)自我。理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智與感情有關(guān)。以比喻開頭，入題迅速，富有思辨色彩，語言講究，有文采，令人耳目一新。對于常人來說，一粒沙子就是沙子，而在詩人的眼里，一粒沙子可以彌漫整個世界。文題舉例：《感時花濺淚》。提示語：“我用咖啡匙子量走了我的生命。環(huán)球網(wǎng)校老師還是告訴大家這樣做的好處就是通過詮釋概念來挖掘其深意，明確論述的方向。然而就是這樣一個天生嚴謹自律的民族，就在一個狂人的引誘下，陷入了戰(zhàn)爭的39。紀念需要行動來升華，但又需要理性的引導。提示語：“虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空。建議用一些提示語來開頭，例如提示語：“你會因喜愛被過的皚皚白雪而對南國的椰林海風不屑一顧嗎?你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北‘大漠孤煙直，長河落日圓’的美嗎?你會因介意林黛玉‘使性子’二不看經(jīng)典名著《紅樓夢》嗎?”以設(shè)問開篇引題，能夠激發(fā)讀者的思考，引起讀者的閱讀興趣。文題舉例：《捕捉理性的靈光》。魯迅這篇文章寫于一九二六年，當時正是文化領(lǐng)域的反動勢力提倡“整理國政”、“尊孔讀經(jīng)”的時候，為適應(yīng)革命斗爭的需要，魯迅先生寫了這篇向封建勢力進攻的很有戰(zhàn)斗性的文章。例如：魯迅先生的《從百草園到三味書屋》所寫的內(nèi)容是：在百草園捉蟋蟀、拔何首烏、捕鳥雀。題材廣泛，特別是在“小”題材方面有寬闊的天地，是散文的主要特點。有敘事、有議論，不僅寫景細致生動，還表現(xiàn)了他抑郁的情懷，很耐人尋味。)我們具體怎么做，才能把這些反面的社會現(xiàn)象杜絕基本句型：過渡+分論點(左邊為開門五件事，右邊藍字和綠字為第一段行文的第三部分。簡單明了的總體概述文章的中心思想，為什么要這么做，具體采取哪些措施，預(yù)計達到的效果。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017教師資格作文題寫作技巧，歡迎閱讀!第一部分是總述：實際上就是對全文的概括論述。因為每一篇文字要想打動讀者，首先要感動作者，自己要感動，就必須是發(fā)自內(nèi)心的，最真摯的情感，否則是難以做到的。我們所熟知的司馬遷的《報任安書》，韓愈的《祭十二郎文》，諸葛亮的《出師表》，李密的《陳情表》，朱自清的《背影》等等，哪一篇不是情真意切，讀來潸然淚下呢？所以南宋謝枋得在其《文章軌范》中引用安子順的話說：“讀《出師表》不哭者不忠，讀《陳情表》不哭者不孝，讀《祭十二郎文》不哭者不慈”。散文不是小說，應(yīng)該時刻記得有一個真我在?？晌恼戮褪菬o法打動讀者，讓人感覺像是一片浮萍，飄在水面，看起來很美，卻缺少內(nèi)涵，不夠厚重，感情蒼白，沒有靈魂。沒有靈魂的文字是沒有價值可言，也就失去了生命力。劉勰在《文心雕龍情采》中說道：“圣賢書辭，總稱文章，非采而何？夫水性虛而淪漪結(jié)，木體實而花萼振，文附質(zhì)也……文采所以飾言，而辯麗本于情性。教師的散文寫作技巧篇三曾經(jīng)見過這樣一段精彩的話：“一個人在路上走著，是散文；一個人在路上走著掉進了溝里，是小說；一個人在路上走著，忽然飛上了天，是詩歌。就是取一部分意象思考，取一部分邏輯思考，再加上作家的抒情情懷。散文的線索很多，常見的有感情、事件、人物、事物、景物、行蹤、時間等。綠色與環(huán)?！绻麤]有豐富的聯(lián)想和想象，這些前后內(nèi)容無法聯(lián)系到一起的。散文可以主要分為記敘散文和抒情散文（仍按傳統(tǒng)的不明確的說法）兩種。只有被濃厚的情感滲透時，才能得到力量，引起積極注，和思考。立意從何而來？從生活中來。散文也語言十分重要?！耙狻奔粗行?，它是文章的靈魂。古往今來，天文地理、歷史文化等方面都可以作為散文的材料。散文常常托物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵，作者常常對所寫的事物作細致的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉”。但是，不要過于注重辭藻華麗，過于言過于實。首要的一條是以口語為基礎(chǔ)，而文語（包括古語和歐化語）為點綴。”(見百花文藝出版社出版的《筆談散文。“英雄的八億中國人民，正以翻天覆地，移山倒海之勢，浩浩蕩蕩，威威武武，奔勇向前……”類似這樣任意堆砌，華而不實的語言，是應(yīng)當堅決避免的。優(yōu)美的語言，多種多樣，應(yīng)不拘一格。(三)語調(diào)和諧，讀來順口。開頭寫海浪，有襯托、比喻作用，正是為了寫人，它包含著豐富、深刻的思想，其語言又是何等的精煉。從許多作品看，優(yōu)美的散文語言有以下幾個要求：(一)精確、凝練。用這種手法來抒情，蘊涵深厚，更富有詩意，耐人尋味。這里要簡要講講“托物言志”的問題。在作者的敘寫中，我們能直接聽到作者的聲音，感受到他的脈搏的跳動。以下是小編為大家整理的一些專家觀點和研究成果，希望能夠引起大家的思考和討論。注意選擇適當?shù)目偨Y(jié)角度和重點。(二)它一般都采用第一人稱，寫“我”的所見所聞所感。恰當?shù)陌才耪Z言，從語言的節(jié)奏里傳達感情等等?！敝熳郧宓摹逗商猎律防锬窃律痴障潞商劣拿蓝钟行╆幚洹⒓拍木吧?，恰恰就是他對黑暗現(xiàn)實不滿而又尋求不到出路的抑郁心情的寫照。因為散文的篇幅短小，所以，它對于語言的要求是比較高的，作者應(yīng)推敲字句，講究語言優(yōu)美，就這一點說，也同詩歌有些相近。開頭寫“我”初見“老泰山”時的情景，寫到海浪是由無數(shù)浪花匯成的，“老泰山”也“恰似一點浪花”，別看是一個普通的漁民，而“塑造著人民江山”的正是這無數(shù)“老泰山”一樣的普通人，這是本文的主題。冰心的名篇《櫻花贊》之所以有魅力，除內(nèi)容外，生動形象，飽含感情的語言美，應(yīng)試重要原因之一。也應(yīng)該下字如珠落玉盤，流轉(zhuǎn)自如，令人聽來悅耳，讀來順口......”。需要注意的是，有些初學寫作者總以為辭藻華麗才是美，有些人甚至不管有無必要，總愛濫用形容詞與感嘆詞。不僅要掌握樸素的文采，還要善于發(fā)揚它。教師的散文寫作技巧篇二散文語言十分重要。還有，可以運用排比、夸張、對比等手法。好的構(gòu)思才能使文章吸引人，才可以以質(zhì)取勝。所謂”形“指的是散文的外在形式，比如選材、結(jié)構(gòu)、表達方式、語言運用等。二、把握好立意。另外，也只有把握好立意，才能更好地選材，安排文章的結(jié)構(gòu)。此外，還可以講究一些語言技法，如句式長短相間，隨物賦形，如多用修辭特別是比喻，如講音調(diào)、節(jié)奏、旋律的音樂美等。列寧講：缺少情感的認識，便失去了認識的深入。這也就要求我們在平時注意留心觀察生累寫作素材。比如：雪與純潔、松與堅強、流水與時。通過恰當?shù)木€索將這些材料“串”到一起，體現(xiàn)材料之間的聯(lián)系，形成一個清晰、有機的整體。把這三個要點融合在一起，就是一篇好的散文，也是散文的特點。情懷夠不夠感人?；蛘哒f情感自然真摯地抒發(fā)，是散文的靈魂所在。一篇沒有真摯情感的文章，就沒有了靈魂。讀過很多這樣的文字，有非常高的表達技巧，語言的運用可以說已經(jīng)出神入化、爐火純青了。散文不能真摯地抒發(fā)情感，盡管文字的技巧很高，終究還是沒有生命力的。無論我們寫什么，那種感受都是自我而獨特的，那種情感的抒發(fā)都是自然而真摯的，這樣的文字就自然會有新意，有真情，有靈魂。動手寫文章之前是否問一問自己，所抒發(fā)的情感是否發(fā)自我們的內(nèi)心深處，我們的情感是否真摯？否則，我們不要去寫。教師的散文寫作技巧篇四引導語：《綜合素質(zhì)》卷面滿分150分，作文即占到了50分，足足有三分之一的比重。先搞清楚作文開頭的作用，開篇第一段被稱為“鳳頭”，也就是最值錢的地方，這一段基本沒有廢話，篇幅大約在200字左右，這200字就相當于一篇論文的摘要。)主題說明之后，要用社會現(xiàn)象來反面支撐基本句型(轉(zhuǎn)折過渡)：但是，在現(xiàn)實生活中……造成了……(左邊為開門五件事，右邊紅字為第一段行為的第二部分。唐代柳宗元《永洲八記》之一的《鈷a潭西小丘記》，只有四百字。所有這些無法用小說或劇本反映的內(nèi)容，卻往往是散文的好材料。這里，有兩點是必須注意的：(二)、把所寫的人、物和事，放在廣闊的時代背景上，從深處去開掘其思想意義，即應(yīng)能從浪花見激流，賦予“小”題材一“大”意義。既沒有完整的故事情節(jié)，也沒有什么重大的事件，片片段段，而這些片段，一經(jīng)魯迅先生連綴在一起，就反映了一個重大的主題，即通過對從百草園歡暢生活到三味書屋呆板歲月的敘述和描寫，批判了封建教育的腐朽。我們得由抒情議論入題，打破議論文板起面孔說教的束縛，語言清新靈秀，這樣就更能引起讀者共鳴。(運用比喻的修辭手法，鮮明地表達觀點，這樣文章會更顯生動，好像賦予了生命)。(回答問題，提出中心論點)。紀念是內(nèi)心情感的涌動，但又不是感情的無節(jié)制的揮霍。黑格爾曾經(jīng)自夸德國人天生就是哲學家。文章還可以一開篇即詮釋題目內(nèi)涵，明確中心論點。這就決定了當權(quán)