【正文】 子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。善用表揚和鼓勵。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫好刻於紩⒆诱f一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱?？傊處熼g分享經(jīng)驗和方法是不可或缺的，是提高教育教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要手段之一。教師間分享不僅能夠促進(jìn)教師自身的成長，而且對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也有很大的幫助。教師間分享的方式非常多樣。第二段：教師間交流的重要性。教師心得分享篇九教師是社會中非常重要的一群人，他們的工作不僅是傳遞知識，更是引導(dǎo)學(xué)生成長。通過這種反思，學(xué)生能夠了解自己的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，并且能夠在這個基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。第五段：鼓勵學(xué)生自我反思和自我學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們必須把教育更好地結(jié)合到現(xiàn)實生活中。我還鼓勵學(xué)生進(jìn)行自由寫作，給他們留下自由的空間，讓他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力。第三段：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法。在教學(xué)中，與學(xué)生進(jìn)行積極溝通會對學(xué)生產(chǎn)生積極影響。然而，教師的工作往往充滿困難和挑戰(zhàn)。但我相信魯迅先生的話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。在這艱難的自考?xì)v程中，不僅讓我獲得了比較全面、豐富的知識，更是磨練了自己的意志，使我深深明白“寶劍鋒利磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義。比如有的哲學(xué)典籍抽象而深奧，常常讓人敬而遠(yuǎn)之，但考試時卻偏偏逃不掉《馬克思政治經(jīng)濟學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》等，但試想沒有這些考試，那么對于這些哲學(xué)我就一無所知，那么，思考常常缺乏深度。讀書是一樁苦事，夏有蚊蠅之?dāng)_，冬有嚴(yán)寒之襲?！弊x書的女人最美麗，如果不讀書到了40歲就慘不忍睹，無疑會成為一個落后的教育者?？梢姡x書是教師的立身之本。我以為，只有當(dāng)每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時，才算達(dá)到教育的目的。以現(xiàn)在發(fā)展的眼光看，每當(dāng)面對孩子的提問時，教師多希望擁有“一桶水”，不，應(yīng)該說一桶水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而應(yīng)擁有“一條奔騰不息的河流”，才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛，做一個值得孩子信賴與尊敬的老師。教師心得分享篇七一群女人，從24歲到44歲，從為人女到孩子他媽，不管年齡的大小，毫不吝嗇地把自己看到最好的書介紹給大家，讓我們這個讀書會顯得是這樣的豐富多彩!進(jìn)入師范的第一天，我們在大學(xué)語文中便學(xué)習(xí)了韓愈的《師說》一文，“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，“學(xué)高為師，身正為范”。我嘗試去評課，這能取得教學(xué)方面更大的進(jìn)步，獲得安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科評課比賽三等獎。針對學(xué)生課堂上愛調(diào)皮搗蛋，我采用嚴(yán)慈相濟的方法，盡量找到那個最適合的度。在研究教材方面對于教學(xué)重難點，起初我不夠重視，經(jīng)過培訓(xùn)及指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，我漸漸對教學(xué)重難點有了領(lǐng)悟?，F(xiàn)將一年以來的工作做以下總結(jié)：身為一名人民教師，我現(xiàn)在的工作緊張忙碌而不乏充實。老師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。因此，老師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。既然選取了老師這一職業(yè)，就要無怨無悔！對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。用心育人，建立平等關(guān)系。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。開敞胸襟，樂于交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。這給予我的啟示便是老師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作，善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展。只有自我的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加用心向上。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自我。只有保持教育教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。通過與他人的合作與交流，我不斷提高自己的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念。第四段：對實踐的影響（200字）。其次，我深刻認(rèn)識到與他人合作的重要性。在這次教師活動中，我收獲頗多。該教師活動是由學(xué)校組織的一次教師研討會，旨在提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展。教師心得分享篇四第一段：引言（200字）。第五段：總結(jié)。第四段：分享內(nèi)容。第三段：方法。第二段：意義。最后把簡單的事做好，腳踏實際、認(rèn)真思考、深入調(diào)研、持之以恒進(jìn)行課題研究。我們要全身心的投入，不斷思考，不斷嘗試新的挑戰(zhàn)。我們犯了一個最初級的錯誤：拿到課題就立即開始動手操作，沒有找到實際的操作點。他認(rèn)為就某一個研究課題提出后，課題小組的成員在一起展開辯論，提出問題，尋找研究的側(cè)重點，在大家的討論中拓展思路，逐漸形成清晰的認(rèn)識。二是不攀高、不求大、不貪多，提倡小課題。2，從教育教學(xué)實際，所急需解決的問題中提出問題。課題研究必須具備：方向性原則、科學(xué)性原則、過程性原則、合作性原則、推廣性原則。二、通過培訓(xùn)使我清楚明確了課題研究的整體過程。下面我將自己的一些學(xué)習(xí)心得體會簡單寫出來。教師心得分享篇二______年___月___日我參加了未央?yún)^(qū)在大明宮小學(xué)組織的課題研究專項培訓(xùn)，在培訓(xùn)會上，西安文理學(xué)院的楊老師作了題為《課題研究的實施》精彩報告，受益很多，感受頗深。他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透知識，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學(xué)生一起沉浸于其中，熱愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)造于其中，并使學(xué)生的心靈飛翔起來。一個精神富裕、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲。對于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生。無論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，只要我們充滿期待，他們或許很有希望。通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對類似的情況和挑戰(zhàn)。教師心得分享篇一讀書讓我明白了那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。自信對一個人一生的發(fā)展是非常重要的。作為教師要尊重每一個學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來保護(hù)自己。三、教師要付出愛心，感化學(xué)生受傷心靈。讀書讓我們不斷增長職業(yè)智慧，讓我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。能限度地要求每一個學(xué)生，也限度地尊重每一個學(xué)生。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。例舉了大量的課題研究實際情況，用實例論證了自己的觀點，把一個比較復(fù)雜的研究問題簡單化了，更便于我們一線老師的實際操作。也就是說課題研究的首要前期是“腳踏實際”。我們所進(jìn)行的課題研究是學(xué)校發(fā)展的需要，教師成長的需要。楊老師認(rèn)為課題研究最重要的是選題，課題的來源有理論和實踐兩方面，選題一共有四個方面：。選題注意事項一是從實際出發(fā)，在研究中實踐，在實踐中研究。如：楊老師倡導(dǎo)的第一個研究方法是：同伙中的辯論?！昂献鲗W(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)有什么關(guān)系”等等，這些問題我們都沒有考慮到。我也堅信認(rèn)識比行動更重要，我們要進(jìn)行課題研究，一定要首先認(rèn)識到課題研究的重要性，從思想上改變自己，然后落實到行動上。酸甜苦辣都是營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。因此，本文