【正文】 明禮儀曲藝比賽中，主動撰寫的戲曲劇本被評為鎮(zhèn)一等獎，學生表演獲鎮(zhèn)二等獎。為使自己能更好地勝任教育工作管理，自20xx年5月份開始我參加了xx市第二期德育干部培訓班。德育管理培訓提高，創(chuàng)新實踐。我從方案制定、活動推進、資料匯總、總結(jié)匯報等各方面都能創(chuàng)新方式和內(nèi)容，并在內(nèi)容中關(guān)照到學校、教師、學生、家長四個層面，不讓活動走過場，努力讓活動成為積淀文化的載體、提高人文的助手。本學年在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作方面投入精力較多，由于剛接觸，很多規(guī)范、章程、工作計劃、總結(jié)等資料都要重新梳理、增添。本年度，我給自己定的目標仍是“學習、學習、再學習”，向書本學，向一線教師學，向其他領(lǐng)導學，在培訓班中學，抓住一切可學習的機會來提升自己各方面的能力。熱愛關(guān)心學生，尊重學生的個性差異，教學中能顧及各層次的學生，關(guān)注學生的精神需求，課業(yè)負擔輕而高效，努力使課堂變?yōu)閷W生學習成長的樂園。為了科研強師興校，作為年輕教師應(yīng)積極投身于教育科研中來，在實踐中不斷改革、不斷創(chuàng)新，探索出自己的教學改革之路。思想?yún)R報專題學生的成績也就是教師的成就！建立良好的師生關(guān)系促進學生健康發(fā)展良好的師生關(guān)系有利于師生的相互溝通、相互信任。團結(jié)才能求發(fā)展，作為骨干教師是必須具有的。在家校的共同努力下，班級英語成績穩(wěn)步提高，孩子們對學好英語充滿了信心。為了及時發(fā)現(xiàn)問題，我經(jīng)常與科任老師溝通，了解學生的思想動態(tài)、學習狀況，配合科任老師對學生進行教育，使他們認識到要認真上好每一節(jié)課。做好學生的組織和管理每位科任老師任幾個班的課，而且通常是連續(xù)上課，他們的工作量很大，作為班主任有責任管理好本班學生，讓他們按時、有序地上好科任課。一次次活動，讓同學們的心貼得更近，他們懂得了自己的表現(xiàn)關(guān)系著集體的利益，他們都倍加珍視集體榮譽。接著配音樂、準備道具、服裝。從初步確定內(nèi)容，到編寫劇本，再到排練，他們?nèi)翰呷毫?，共度難關(guān)。場上的同學奮力拼搏，場下的同學吶喊助威，他們的心一起跳動，都為集體榮譽而努力。本學期學校大型活動較多，我抓住這一契機，在活動過程中培養(yǎng)集體的凝聚力?？傊?，班級的每一項具體工作都有專人負責，每個人都是班干部。每個同學都至少負責班級的一項工作，同桌的兩個人，一人負責檢查桌內(nèi)、桌下的衛(wèi)生，成為衛(wèi)生監(jiān)督員。許多行為習慣較差的同學，也在這種無形 “壓力”的制約下，“迫使”其改變自己的態(tài)度，自覺糾正自己的行為，使外在的習慣教育內(nèi)化為自覺的 行為。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上，大家制定的制度大家來遵守。有些孩子離開了班主任的視線，表現(xiàn)得有些散漫，上課說話、玩耍等現(xiàn)象時有發(fā)生。樹立科任老師的威信開學初，每位科任老師上第一節(jié)課前，我都鄭重向?qū)W生介紹該教師的特點，突出強調(diào)他們的優(yōu)點及教學特色，使學生愿意親近他們，為樹立科任老師在學生心中的威望奠定良好的基礎(chǔ)。在老師和同學們的心目中，她們是賽場上最美的表演者。背臺詞、配動作，基礎(chǔ)準備完畢后便開始進入排練階段，臺詞反復推敲、修改，動作一個一個編排，同學們紛紛獻計獻策，邊演邊改，力求達到最好效果。最值得一提的是本學期的英語風采大賽、讀書匯報活動和科普劇大賽，用一個多月的時間完成這三項比賽，可謂是時間緊、任務(wù)重，可同學們卻出色地完成了任務(wù)。上場的和沒上場的都共同關(guān)注每一項比賽。一個好的班集體，應(yīng)具有較強的凝聚力。安排四個監(jiān)督員負責課間室內(nèi)外的紀律，放學排由路隊監(jiān)督員負責。為了改變這種狀況， 我有意識地讓每個學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動每個同學參與班級管理的積極性，形成民主管理氛圍，使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)。在批評與自我批評的氛圍中，學生知道有一雙眼睛在觀察著自己的不良言行，在期待著自己改變不好的習慣，這雙眼睛就是班集體，就是班規(guī)班紀。為了有據(jù)可依，讓人人信服，經(jīng)過全班同學討論，一致通過了《班級一日管理細則》。在工作上本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。在生活上注意形象，為人師表。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。其實孩子因家庭，社會環(huán)境及自身的遺傳因素，都會產(chǎn)生不同的個性差異。教師素質(zhì)，師德為本。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。用陶行知先生的說法，師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!五、注重小節(jié)，修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。要使學生在獲得科學文化的同時，獲得精神的成長，形成健全的人格。具體表現(xiàn)在對學生的人格的尊重上。三、盡心盡責作好我的本職工作，對不良現(xiàn)象和錯誤行為要大膽批評指出，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。一、 發(fā)揚成績，努力克服缺點身為一名老教師，況且目前我還在教學一線上，我要以身做則，積極配合各科教師做好學校各項教育教學工作。在平時的工作中，自己總是一個人民教師準則要求自己，愛祖國、愛人民、愛中國*黨，積極工作，要求上進，并加入到黨組織中去，在黨旗下表過決心，為黨為人民奮斗終身。總之，這次交流為我營造了一個嶄新的學習環(huán)境。本人通過聽專家講授、觀看視頻錄像、參與班級討論，積極學習、獨立完成作業(yè)。第四、把交流中學到的東西應(yīng)用到實際的教育教學之中。通過交流我認識到：“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，使課堂氣氛活躍。下面就這段時間的學習談?wù)勛约旱膶W習體會。教師年終總結(jié)的寫作方法篇三通過這次網(wǎng)絡(luò)交流學習使我對新課程理念下的教育教學又有了更深的認識。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。為此，我規(guī)定學生每兩周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。同時注重課堂教學效果，關(guān)注全體學生，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作又結(jié)束了，本學期我擔任初二（1）、初二（2）兩班語文教學工作。對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。這學期我擔任的是三年級的英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步?？偨Y(jié)能幫助我們梳理思路、發(fā)現(xiàn)問題、獲得提升。教師年終總結(jié)的寫作方法篇一臨近年末，回首xxxx，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領(lǐng)導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。思想積極向上，要求進步，這學期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)?？傊?，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!教師年終總結(jié)的寫作方法篇二光陰荏苒。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：本學年來，我及時學習有關(guān)的教育教學理論，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以“先學后教，當堂訓練”的教學思想，樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的教學方法，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。本學期，按照學校和教研組的安排，聽了本校同事外校老師的公開課達20節(jié)以上，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。通過交流學習我還與各位教師之間相互交流、切磋，受益匪淺。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，加強學員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學習，共同進步。第五、這次交流學習，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。我相信，通過這次交流，我將會對遠程交流有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念。教師年終總結(jié)的寫作方法篇四自從站上講臺后，非常注意為人師表，在語言或行動中都注意美字。 這次通過師德師風集中教育學習活動后，我學習了《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及領(lǐng)導有關(guān)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己，覺得自己從教十數(shù)年來，自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，我指定了以下整改措施。我會提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要?；畹嚼?、學到老，要積極努力地上好課的同時，主動參加學校科組的教研活動，把自己多年來積累下來的教學經(jīng)驗傳授給年輕教師。四、我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。使我們教師不僅成為科學文化知識的使者，更要成為弘揚先進文化、建設(shè)精神文明的特使。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。我會制定個人的奮斗目標，不斷