【正文】 ，身體健康，有較強業(yè)務工作能力。堅持積極穩(wěn)妥、合理流動、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。但在工件中也存在著不足。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，相互借鑒，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。本年度總共開展6次集體備課活動，每次都進行集體備課監(jiān)督，每個級段由組長布置好備課任務，把教案早一周發(fā)到學校網(wǎng)站，供大家討論，跟帖發(fā)表看法，然后進行修改，在上課后反思，形成優(yōu)案。定期組織了教學檢查工作。鼓勵教師參加縣級各類比賽。創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，大家認真交流、協(xié)商、學習，相互借鑒經(jīng)驗，共同進步。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。認真學習鉆研教材，研究教法。努力提高數(shù)學教師的理論水平。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。數(shù)學分類進行系統(tǒng)復習，我們整理出各種類型練習題反復練習，逐個過關(guān)，提高了學生分析問題和解決問題的能力。在丹江口市中小學生才藝展示小學組比賽中，我校二年級學生周星辰榮獲市二等獎。圖書角的管理完善、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、誦讀活動的評價管理、教務處都把工作落到實處。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。各教研組堅持集體備課，備課做到“三定、四統(tǒng)一”，還要提前一周集體備課。精心設計教案。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。活動共分語文、數(shù)學兩個大組，每組通過聽課評選出參賽老師，然后再參加校內(nèi)的賽課活動，賽課內(nèi)容是本學科組研究課題的成果展示，各學科組長擔任評委，最后評選出了四節(jié)優(yōu)秀課例。為了有效的提高培訓效果，要求培訓人員認真確定培訓內(nèi)容和培訓形式，培訓內(nèi)容要密切結(jié)合教學實際。激勵教師要不斷地提高自己，發(fā)展自己，通過自學、遠程培訓等形式提高自身的學歷層次和業(yè)務水平。為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學習，本學期，共派出幾名教師分別參加了省、市級各類培訓、學習活動。通過論壇活動的開展，廣大教師不僅對蘇陶理論有了新認識，并能在日常教學工作中得以運用，更在全校掀起了一股學習研討的熱潮。本學期，我校一切以學生的成長為出發(fā)點，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課堂教學改革；以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。另外高分層仍然嫌少，高分人數(shù)應該再多些，工作還可以更細致些。因此我們在備考過程中，狠抓學生的答題規(guī)范，規(guī)范化學用語，規(guī)范答題，規(guī)范草稿紙的使用。這種失分不是“不會做”，而是“做不好”。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題，鼓勵他們自己補充課外練習，充分挖掘他們的潛力。化學組是一個團結(jié)協(xié)作的團隊，高三化學備課組共同研討每部分高考考點，從備課資料準備、課堂訓練到能力提高、錯題再做等教學環(huán)節(jié)都有周密布置，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果，既有分工又有合作。十一月份起，每周日下午進行理綜考試，我們的目的是讓學生早接觸、早適應理綜考試。我們果斷將有機化學專題放在最前面，使得一、二輪復習有效結(jié)合，既可以將有化學一次性復習透徹，又可以節(jié)約復習時間?，F(xiàn)將我們xx屆高三化學組的一些做法向大家匯報，希望起到拋磚引玉的作用，不妥之處敬請領導和各位同行批評指正。教師工作總結(jié)篇六在剛剛結(jié)束的xx年高考中，我校取得了非常好的成績，理綜考得不錯，我們xx屆高三化學組老師為此做出了自己的貢獻。針對自己的特點，爭取進行系統(tǒng)的學習和提升。為自己制定可操作的“職業(yè)生涯規(guī)劃”，制定目標，選定策略，行動起來。讓學生感覺你是真心誠意的對他這樣，他才愿意按照你的要求去做。一個有魅力的老師，學生們會不由自主的去追隨你，喜歡你，信任你。其次要嚴格，教師要嚴格要求自己，因為教師的一舉一動都處在學生最嚴格的監(jiān)督之下，再者教師要全面，教師的人格應是一種健康、美好、完整、和諧的整體性人格。才能讓自己不管在老師眼中，還是在學生眼中，都能成為一個真正讓他們信服的人。我必須堅持學習，在知識技能上，讓自己更進一步，成為教師和學生的榜樣。也讓我們體會到作為中職教師，如何培養(yǎng)一個能讓企業(yè)滿意，適應企業(yè)的人才，應該從哪些方向進行培養(yǎng)，特別是從人才的基本素養(yǎng)，職業(yè)技能等方面，更需要進行加強。在此活動中，我們深知，方案的設計，與企業(yè)的溝通，問題的設置，成果展示等環(huán)節(jié)，非常重要，不可或缺，我們也認識到了，企業(yè)的用人觀以及需求觀，我們?nèi)绾闻c企業(yè)之間進行對接等問題，有了更深的思考和體會。于是我發(fā)動大家收集有關(guān)企業(yè)的相關(guān)信息，通過網(wǎng)絡我聯(lián)系上了企業(yè)的行政部門，對于我們調(diào)研的事情，他們一無所知，通過幾次電話轉(zhuǎn)接，終于找到了接待我們此次調(diào)研的部門。在最后的成果展示中，各顯神通，我作為戰(zhàn)神組的組長，充分分析了我們隊員的特長優(yōu)勢，充分利用他們的能力，為我們組任務的成功達成，起到了決定性的作用。我們這次親自體驗了企業(yè)調(diào)研、實戰(zhàn)招聘。在這次培訓中，大家做到了幾乎無人接打電話、睡覺、講話。如何才能做到高效，這次培訓讓我們每個人都體會深刻：首先，考勤管理。比如搏勝隊的譚晶，在自己身體生病的情況下，為了團隊的利益，不請假，仍然堅持。但在本次企業(yè)意識體驗培訓中，第一天的破冰活動，真實的讓我們每一位老師體驗到了團隊的力量。正如杜總所說，“xx占據(jù)了你生命的10天，你用10天裝飾了我的夢想。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣已成為新學期的例行工作，培養(yǎng)學生的能力，促進學生的全面發(fā)展已成為今后教學工作的重點。然而，一年級學生的特點可能使他們無法控制自己。本學期，我教初一一、二班，共83名學生。我要跟上時代的發(fā)展，滿足時代的需要。把握重點和難點，運用多種教學方法，運用教學媒體分散教學重點和難點，運用直觀、清晰的教學方法，結(jié)合學生實際情況，適當減少難度；并在課后和練習本中對練習進行必要的解釋和分析。在教學中，要嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，讓學生學好；同時，他們的教育教學水平和思想覺悟不斷提高，圓滿完成了教育教學任務。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。并在課堂教學方法上，勇于創(chuàng)新，構(gòu)成自我獨特的教學風格。為早日建設好我院的實驗室和實訓場地努力工作。如何提高自我和團隊的科研本事，將是明年工作的一個重要組成部分。一方面，我認真?zhèn)湔n，并針對理論課和實踐課的不一樣特點，尋找更適合的教學方法，激發(fā)學生們的進取性，使之愿意學習。回顧這一年，在領導的關(guān)懷和指導下，在同事的支持和幫忙下，我較圓滿地完成各項任務。輔導學習基礎差的同學，力求日日清，周周清，月月清。但是，由于這學期的教學時間較短，部分學生的接受能力較差，學習的自覺性不強。同時，為了提高同學們的學習積極性，我們開展了學習競賽活動，掀起了一股人人爭學的熱潮。使學生的各種素質(zhì)得到有效開發(fā)和培養(yǎng)。虛心向其他教師請教。本人根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際情況，設計課堂類型，擬出所采用的教學方法，并對教學過程的步驟和時間進行了詳細記錄，認真寫出教案?！蔽視粩喑阶晕?，超越昨日，創(chuàng)造明天！教師工作總結(jié)篇二這學期，我適應了新時期的教學要求。無論是藝術(shù)還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。公正、公平地處理學校的事務，盡心盡力地協(xié)把學校辦好。作到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”?？傊?，在任現(xiàn)職以來的教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，異常是我校的教學水平的提高，作出了自我應有的貢獻，取得了一點成績。教育必須要回歸生活，這是一個不變的真理，而在生活中解決問題的本事遠比知識更重要。20xx年我在參加湖南省中小學教師全員崗位培訓時，聽了韓立福教授的“先學后導，問題評價”有效課堂教學后深受啟發(fā)，覺得初中的思想品德課堂教學再不能沿用傳統(tǒng)的教學模式，而應當采用有效的教學模式，決心一改“重教法輕學法”而導致的“填鴨式”的被動型教學模式，改“教案”為“學案”，于是大膽實踐、大膽探索貼合“教為主導，學為主體”、“學生是學習的主人，而不是知識的容器”這一現(xiàn)代教育教學思想的“先學后導”有效教學模式。第一，積極參加學校及各級的教研教改工作。積極思考、探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實施素質(zhì)教育。在我的教學實踐中，我重視思想品德學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造簡便、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導；考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。第三、嚴格要求自我，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究。遵循六個原則：師生共學”原則，抓住耗子是好貓”原則，全員參與”原則，真誠合作”原則，工具創(chuàng)新”原則，人人成功”原則。現(xiàn)已貼合申報中學政治一級教師條件，總結(jié)如下：熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終堅持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關(guān)心時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合；熱愛學校，積極積極，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從團體利益；待人熱情，關(guān)心團體，處事公正，團結(jié)同事。有過成功，也有過失敗，有歡樂，也有苦惱。在以下總結(jié)范文中，我們可以看到不同領域、不同內(nèi)容的總結(jié)，可以深入理解總結(jié)的寫作特點?？偨Y(jié)應該以積極的態(tài)度和精神面貌來展示自己的成果和收獲。時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。幾十年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。建構(gòu)有效上課新思維和新行動，精心組織有效課堂教學，運用先學后導，問題評價的基本模式，構(gòu)建六個理念：問題呈現(xiàn)師生化，對話系統(tǒng)和諧化，情境刺激多樣化，指導科學規(guī)范化，訓練目標主體化，評價全面真實化。課堂教學采用一案三單的教學形式，即一個教案加問題導讀評價單、問題生成評價單、問題訓練評價單，自始至終以培養(yǎng)學生的思維本事，提高學生分析、解決問題的本事為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。同時還注意備教材、備學生、備重點、備難點。在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，僅有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。親自參與和指導教育教學工作，探索提高學生綜合素質(zhì)。親自主持并參與教研教改工作，上好觀摩指導課，當好全校教研教改的領軍人物，指導全校青年教師搞好課堂教學。運用“問題導讀—評價單”和“問題訓練—評價單”進行教學，教學效果顯著提高。第二，教學資料與學生的生活緊密聯(lián)系起來，它不僅僅對學生當前生活、學習與成長有直接的指導教育作用，更重要的是它對學生未來的成長與持續(xù)發(fā)展具有不可低估的奠基作用。19xx年在《中學語文》1—2期合刊上發(fā)表了《初中語文第一冊期末總復習題》；20xx年，論文《如何做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作》獲漣源市一等獎；20xx年，論文《文言文教學中朗讀的重要性》獲漣源市一等獎；20xx年4月，論文《聯(lián)系學生的生活進行教學是思想品德課教學的生命》獲國家級優(yōu)秀論文一等獎，并入選在《燭光—教育教學文粹》一書第四卷中；20xx年5月，論文《教學反思有助于教師的成長》獲湖南省省級二等獎；20xx年6月，論文《初中思想品德有效課堂教學模式初探》獲漣源市一等獎；20xx年6月，論文《運用“先學后導”法組織思想品德課的有效教學》獲漣源市一等獎；20xx年6月，論文《文言文教學中朗讀的重要性》在“中國教育實踐與研究論壇”論文大賽中獲一等獎，并入選由國家一級出版社出版的大型教育文獻《現(xiàn)代教育理論與實踐指導全書》中。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠地對待每一位教師、學生。教育不僅僅是一種知識的獨特培養(yǎng)，并且也是一種相當人文的特殊凝聚。但我，在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學生。認真?zhèn)湔n，認真準備學生，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)浣?。為更好地提高教學質(zhì)量，使知識清晰、條理化、精確化、條理化、感情用事化、生動化，使思路清晰、層次分明、簡明扼要、深入淺出，本人積極參加學校及晉江市舉辦的各種信息技術(shù)能力培訓，以提升自己運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，以此豐富課堂教學手段，并特別注重調(diào)動學生的學習積極性，加強師生交流，充分發(fā)揮學生的主導性作用，使學生學得容易、學得輕松、學得開心；注重精講精練，在課堂上教師講得最少，學生動口、動腦最多；在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分發(fā)揮學生的主導性作用，使各層次的學生都能學得更好。當前的考試模式仍比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學模式仍停留在應試教育的層次，為此，本人在教學中注重培養(yǎng)學生的能力，將知識、技能與開發(fā)智力、能力相結(jié)合，在知識層面上注入思想情感教育的因素，以發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。為此，本人注重學風建設，在班上倡導一種認真、務實的學風，鼓勵學生積極主動地學習。經(jīng)過一個學期的努力，我制定了復習計劃，并認真?zhèn)湔n，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學生，提高了中等的學生，幫助差的學生。從整體上規(guī)范學生的行為，教學生學會學習。教師工作總結(jié)篇三20xx年在忙碌中過去了。作為一名教師，教學是我的本職工作。這一年來，我撰寫論文1篇，指導大學生創(chuàng)新項目一項，正在進取準備已申報項目的結(jié)項工作。作為輔助院長負責我院實驗室建設的院長助理，進取為教師和學生服務；在院系教師的協(xié)助下，全力配合實驗室建設和實驗設備管理處做好德國促進銀行貸款項目的招標和具體設備的價格及技