【正文】 一（二）班，！。我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。這對我們來說，已經(jīng)是很大的轉(zhuǎn)變了。我們班聰明的人很多，就是每次英語考試都贏不過五(1)班，這令我們班的同學都很煩惱。我們徜徉在知識的海洋中，（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處（周）我們用舞姿詮釋我們的青春（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動，不如行動（包）為此，我們?nèi)w同學手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績。九、優(yōu)秀學生介紹學習方法（包）請參賽選手說明創(chuàng)意七、才藝大比拼——水果拼盤（包）我們是兄弟姐妹（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流（包）我們熱情似火（包）組成了一個團結(jié)友愛的大家庭我們說得好不好，提出意見會記牢，下次上臺來表演，再提高。尊重他人很重要，打架罵人得取消，人人都會來夸你，別驕傲。乙：?。考祝涸贀Q上電腦！乙：這能行嗎？問大家。甲：真的想知道？乙：非常想知道。甲：我先說說它的作用。乙：怎么就吃一秒鐘呢？甲：它們吃得少，你管得著嗎？乙：好嘛，急了。甲：你還別說，有一天，我終于想出它們?yōu)槭裁床灰粔K走的原因。甲：我就一字不寫。你們干什么，我就不干什么，你們這么做，我就那么做。與眾不同。主持人乙：我原諒別人對我的冒犯，我能寬容地對待他人的錯誤。我們，不能辜負老師的辛勤。剛剛來到初一（2）班時，老師給我們說過一句這樣的話，我至今記憶猶新――“今天，我為進初一（2）班而驕傲，明天，初一（2）班為我而驕傲。我為自己生活在這個集體而驕傲。后來褚老師就經(jīng)常提問我，現(xiàn)在我不僅問答自如，而且還能自己主動舉手，還當上了班干部，各科的成績也越來越出色，這里面都浸透著褚老師的39。在上下學的路上，你常常會看到一些孩子在車上還津津有味的讀書呢。好不快活。記得我剛轉(zhuǎn)學那天，同學們一下課就圍著我追問個不停?？晌覀儼嗉増F結(jié)友愛的精神始終沒有變。在上回的全校“廣播操比賽”中，我們練了又練，不知流了多少汗，卻沒有一個人叫苦。同學之間從來沒有打架現(xiàn)象，假如一個同學忘記帶學習用具，同學們都爭著借給他。在生活上老師同樣關心愛護我們。在老師的培養(yǎng)下，在同學們的幫助下，我逐漸成長起來，我從一個不會識字、不會讀書、調(diào)皮無知的小女孩，變成了一個長了很多知識、懂得了很多道理的優(yōu)秀少先隊員。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結(jié)起來是力量，我家明年更美好。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的！一滴小珠，是那么晶瑩可愛，卻經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。主持人：大家還記得初入中學時教師就教育我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會“學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。（3）有的同學上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優(yōu)秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發(fā)相互促進、更離不開大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學習環(huán)境。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。活動要求：在最小的范圍內(nèi)站下所有的隊員，沒有站到方舟內(nèi)的人，就表示被大水沖走，在方舟內(nèi)的人數(shù)多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。明確個人與集體的關系。學生簡介：初三年級（1）班的同學都比較活潑好動，大多數(shù)榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項比賽中多次獲得好成績，但班級也存在一些問題，如：一些同學還存在著作業(yè)不完成，學習不刻苦的情況。我生活在這個溫暖的大家庭里，在同學的相伴中成長，在老師的呵護下進步。在班里，有時我碰你一下，你不跟我計較。班級公約，要我們時刻注意自己的言行。見到了我，就會隨口說兩句：“佳銳，你今天早到了，吃了早飯沒有，是誰送你來的呀，等等”。我們徜徉在知識的海洋中，（包）激流勇進，我們翱翔在智慧的藍天里。（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。（包）活躍是我班的特點，也是我班的長處。（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛。（周）經(jīng)歷著青春的人們是幸福的。十、舞蹈。（周）從小努力學習，長大報效祖國。（包）有時它會讓我們感到不可思議。（過程略）。七、才藝大比拼——水果拼盤。（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。六、發(fā)言：同學之間應如何交往。（包）我們是兄弟姐妹。（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽。要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流。（包）我們熱情似火。（包）組成了一個團結(jié)友愛的大家庭。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不會有完全相同的我們，我愛這個獨一無二的“250”班。年級名列前茅的劉同學，不僅學習厲害，還闖進了漢字聽寫大會。同學。我愛我們的班號。老天！我知道它將伴隨我三年的生活。也是這樣一個美麗的秋天我迎來了自己的初中生活，一切欣欣然，我也幻想著著那是怎樣的一個新的集體。（主持人：張月）。xx年就要來了，我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么？（眾生回答：期末考試?。┘热灰粋€班級是有著共同目標和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢？（眾生討論：語文要爭一保二，縮小與一班的差距；數(shù)學要爭取拿前三名。鄭老師：大家還記得初入中學時為自己確立初中三年的目標是考入一理想的高中，當時我批評了你們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他的目標，那就是四個“學會”。鄭老師小結(jié)：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。2）咱們班的一點一滴成績也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢？（不是，眾生答。花仙子：啊，我的孩子們，也別太難過了。孩子們，你們說的都不對。玫瑰、榆葉梅：紅色的，這是很明擺的事。（輕蔑的語氣）。（她得意地擺動著枝條，一副目中無人的樣子。玫瑰：（驚訝地）什么，你說什么？榆葉梅：當然是說我的身段了，這么苗條柔弱無骨………遠望著,我簡直就像多多紅云,飄在公園的背景上………啊,我實在太美了!(陶醉起來)。地點：公園里。所以個人不能離開集體。鄭老師小結(jié)：花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香??！”在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。請劉越上臺來為大家講講這個故事。在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕耸牵簩W會做人、學會學習、學會健體、學會生活。我的主持暫告一段落，下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關問題。欲宛歌盈口，聞伴聲回首。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（同學們紛紛發(fā)言。眾生一同把詩誦，聽聽誰的聲音洪。我要宣布：我要永做其中上進的一員。你是那絢麗的百花園。別哭泣。當我氣悶時。班級――溫暖的代名詞。和你相伴。教我學會做人，學會學習。但我卻因此不敢諱疾忌醫(yī)。每個老師。我很驕傲。飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天。一天天變得優(yōu)秀。日夜不停地努力。他們課后的辛勤訓練?；盍o限。那么耀眼。新的希望。相聚在這里。我們。李建婷、丁先珉、王磊、馬辰，請上臺來為同學們朗誦。（主持人：張月）。討論初一（2）班的優(yōu)缺點。學生創(chuàng)作，熱情萌發(fā)，不少的自編的課本劇，童話、詩歌在同學中傳閱，受到老師的好評。體檢時，同學們的視力水平都不錯，這和認真做眼操很有關系的。吳老師一直著急地聯(lián)系“大夫”幫它看病。同學們都知道保持整齊干凈的教室對學習很有幫助，大家還可以通過勞動培養(yǎng)自己勤勞的品德。在大家的努力下，四班的教室整齊干凈，同學們遵守紀律、快樂學習、不斷進步。每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。我愛我班級手抄報篇一以為班有很好的老師和很棒的同學。地板、講臺和桌椅排得很整齊，也保持得很干凈，而且還閃著銀光，抽屜也被同學們清理得空無一物。說到午休，唉！我們班的電視機生病了，沒有表情也沒有聲音。眼操都做得很認真、動作很規(guī)范，安安靜靜。中隊學生簡析：通過3個月的集體組建、形成，初一（2）中隊，也就是初一（2）班，榮譽感強，學生熱愛集體，在學校的紀律、兩操、衛(wèi)生評比中多次名利前茅。中隊會重點：討論個人與集體的關系。中隊會安排：一、展示班級風采。）同學們，我再告訴你們一個秘密，我們班的幾個小詩人特意寫了幾首詩，作為本次中隊會的獻禮。來到了一個嶄新的世界。我們。新的世界。火紅的流動紅旗。仿佛是一個個生命。你可知。其實，還有許多同學。一天天在進步。鍛煉出堅硬的翅膀。初一（2）班這個大家庭。語文、數(shù)學、英語