接力賽教案中班(模板10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 察到許多明了的、客觀的科學(xué)現(xiàn)象。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到對面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時(shí)，大家停止運(yùn)雨水，比比哪一組運(yùn)的水最多。幼兒人手一塊海棉，8個(gè)臉盆(四個(gè)裝水，四個(gè)空的)，用于測量的尺子。積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。師：現(xiàn)在我們進(jìn)行比賽，看看誰的球接的最多。師：現(xiàn)在我們試試看面對面練習(xí)，注意動(dòng)作要領(lǐng)哦。組織：成四列橫隊(duì)的練習(xí)隊(duì)形。師：我們一起來試試看，可以和旁邊的小朋友一起來進(jìn)行接球。二、提高球性練習(xí)。一、基本球性練習(xí)。：幼兒戴上小動(dòng)物接頭飾進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。師示范動(dòng)作一遍，并且要求幼兒在活動(dòng)的過程中練習(xí)說句型：我是馬，我會(huì)跑。教學(xué)準(zhǔn)備：（1）鴨子、雞、馬、象、虎等動(dòng)物頭飾人手一個(gè)，巨型條，字卡。重復(fù)游戲兩次。游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。捏一捏海綿有什么感覺?把海綿放進(jìn)水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么?(海綿會(huì)吸水)擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)。通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。指導(dǎo)語:讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?大家比一比誰的速度最快、哪一組是第一名,好嗎?放松運(yùn)動(dòng)指導(dǎo): 幼兒隨教師做“小鳥飛”的律動(dòng),自然離開場地,返回教室。指導(dǎo)語:我們做完了熱身操,就有力氣去玩下面的游戲啦!新授游戲“接力賽”指導(dǎo):(1)教師將全班幼兒平均分成兩組,在起點(diǎn)線前排成兩豎隊(duì)?；顒?dòng)流程:游戲《山上有個(gè)木頭人》馬路 熱身運(yùn)動(dòng) 游戲“接力賽”放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過程:游戲“山上有個(gè)木頭人”指導(dǎo): 師生共同玩游戲“山上有個(gè)木頭人”。 物質(zhì)準(zhǔn)備:(1) 園內(nèi)操場,并在規(guī)定區(qū)域畫好起跑線以及終點(diǎn)線。充分發(fā)揮了幼兒作為活動(dòng)主體的作用。游戲是對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。(2)、請四個(gè)小朋友示范一下。(4)、教師小結(jié)剛才活動(dòng)的情況。教師：瞧，這是老師做的轎子，這轎子是怎樣玩的？我們請兩個(gè)小朋友示范一下。師：小朋友，你們聽這是什么音樂，我們跟音樂活動(dòng)一下身體。接力賽教案中班篇二幼兒能夠動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)地合作抬轎子，平地快走、走路時(shí)身體平衡等技能。通過（跟我學(xué)）的動(dòng)作練習(xí)，使學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，為教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)身跑和接棒手法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)頑強(qiáng)的拼搏精神和敢于實(shí)踐的能力，是學(xué)生身心得到健康發(fā)展。接力賽教案中班篇一本節(jié)課以“快樂體育，健康第一”為指導(dǎo)思想。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。針對這種情況，在上節(jié)課學(xué)習(xí)過往返跑的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)往返跑接力賽。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。通過教師語言的感召力，吸引學(xué)生積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。師生共同評比看看誰做得最好，總結(jié)本課。
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