【正文】 打造活力課堂，校長應是教育科研積極踐行者。三十年代曾任清華大學校長的梅貽崎教授說：“大學者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話放在小學也同樣適用。辦好一所學校，也不能視辦學條件的改善和硬件設施的建設。沒有陶行知先生所說的“愛滿天下”的博大精神，沒有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、勤業(yè)的奉獻精神，根本不可能做到。學校的根本任務是培養(yǎng)人才，即教職工在學校管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)學生的活動，因此，校長治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”，要看到學生和教職工不僅是管理的對象，也是服務的對象，他們不僅是管理的客體，也是學校的主人。俗話說“活到老，學到老”，這句話對一個校長來說就更具有現(xiàn)實意義。在利用學生自習時，我利用多媒體課件,有計劃的播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識節(jié)目中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學,明白了數(shù)學的`價值和魅力所在.經(jīng)過一年多的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數(shù)學的乏味，而是爭先恐后地要上數(shù)學課。二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿足了，便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實際教學的多媒體課件。遠程教育培訓心得體會 遠程教育心得體會800字篇七信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質量、應用多媒體教學的最佳途徑。校長要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學觀、學生觀。教育質量意識。服務意識。社會的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，學?？葱ｉL。書永遠是成長的階梯，正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。理想的實現(xiàn)不需要無奈、嘆息、麻木，而應是學習、思考、實踐的過程。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。此次培訓，來自十堰市的多所小學的校長與副校長參加，組成了一個團結、快樂、奮進的班集體?！岸唷笔侵阜沼趯W生學習的方法要多，或者說為學生搭建的通往知識彼岸的路橋要多，而不是單純地指知識要多。如果為多媒體運用而運用，大量堆疊遠教素材，則有喧賓奪主之嫌，并且也不能提高課堂效率。遠程教育優(yōu)質資源的應用只能是巧妙的融入而不是越俎代庖的替換。但是，有些教師在遠教運用課中，一味地追求容量大，教法新；而恰恰忽略了學生的接受程度，忽略了學生個體之間的差異，忽略了地區(qū)差異、城鄉(xiāng)差異等多種不同。近段時間在觀摩和運用多媒體教學的過程中，我有一下兩點看法。所以，教師應更新自己的教學觀念，不斷學習，不斷提高自己的素質，在搞好傳統(tǒng)教育（可取的）的基礎上，與時俱進，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用，使我們的教學質量真正得到提高。這對于物理學科科學方法的學習，觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和物理概念的形成等都是不利的。但是模擬實驗畢竟是機器在程序控制下工作的，實驗過程是人為安排的，實驗條件和有關因素是提前設計的，實驗結論也都是預先確定的。但是，伴隨著教學媒體使用率的提高，在物理教學中應用現(xiàn)代化教學手段時也產(chǎn)生了一些問題，應引起重視。但利用遠程教育資源來模擬核裂變，可使學生獲得感性認識。有些演示實驗，只能看到最后的結果，給學生認知帶來了一定困難。物理學所研究的物體小到微觀粒子，如原子、電子等，大到天體，用普通方法無法向學生演示，雖然可用掛圖等來描述，但不能反映其動態(tài)的變化規(guī)律。探索物理問題時不僅要從實驗出發(fā)，同時要忽略次要因素，抓住反映過程的主要因素和本質來形象物理模型。利用遠程教育資源可以彌補學生直觀感覺的不足，減少抽象思維的難度。中學物理教學內容對中學生的抽象思維能力提出了較高的要求。中學物理的教學過程不單純“傳授知識”，而且要輔之以“探索知識”的活動，不僅要發(fā)展學生運用知識的能力，還要發(fā)展創(chuàng)造力。如運動和力的概念、電場和磁場的概念等，單憑語言不易講清楚；再如汽（柴）油機工作原理循環(huán)過程，學生難懂，老師難講。例如，備課環(huán)節(jié)上教師充實和優(yōu)化自己的交叉性知識結構，各學科教學資源共享，突破了時間、空間的限制；突破學科、年級的限制；突破教師、學生角色的限制；突破教師個人能力的限制。在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。遠程教育可以自主的分配時間。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程教育培訓心得體會 遠程教育心得體會800字篇三在當今世紀，網(wǎng)絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。第三，“互學”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑。通過學習我還認識到“實踐”是學校網(wǎng)管必備的素質。再次感謝“國培計劃”這個平臺為我們提供了這個難得的學習機會，我們一定要以此為契機，繼續(xù)學習，為我們的教育事業(yè)，為我們邊疆孩子們的健康成長而不懈奮斗！遠程教育培訓心得體會 遠程教育心得體會800字篇二20xx年9月24日，我有幸參加了縣中小學網(wǎng)管員培訓的學習活動。這些先進的教育教學理念需要我們在實際工作中不斷的去實踐和認真揣摩，這些先進的教育教學理念也不可能在自己的教學實踐中收到立竿見影的成效，但是只要我們堅持不懈，積極探索，這些先進的教育理念就一定會在我們今后的教學實踐中發(fā)揚開去，并會在我們今后的教學實踐中起到持續(xù)的指導作用。我也積極探索因地制宜地構建自己的教學課堂，如讓只有一個籃球的一節(jié)體育課，充滿了學生的歡聲笑語，讓學生玩得不亦樂乎，意猶未盡。在聽了上海市靜安區(qū)教育學院附屬學校張人利老師題為《后“茶館式”教學》的講座讓我們產(chǎn)生了共勉，他不但對建設新型學校教學模式提供了很好的借鑒，為我們開啟了新課程理念下體育教學新局面。讓我對自己的本職工作，特別是體育教學有了更加系統(tǒng)和清醒的認識，讓我在教學工作中有了更加堅實的理論基礎，讓我在課堂上變得更加得心應手。唯有文字與文字的累積，才能開啟國培研修的大門；唯有語言與語言的交流，才能蕩滌我們的心靈；唯有思想與思想的碰撞，才能產(chǎn)生無比絢麗的智慧之花。遠程教育培訓心得體會 遠程教育心得體會800字(十二篇)遠程教育培訓心得體會 遠程教育心得體會800字(十二篇)心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。特別是徐教師曾提到過的一段話令人記憶猶新：“知是行之始，行是知之成，知易行難，貴在堅持。參加這次培訓我最大的收獲是專家精彩講座和名師優(yōu)秀課堂實踐對我思想上的沖擊與震撼。專家老師們深厚的學術造詣和獨特的視野見解都留給了我深刻的印象，他們帶領我們走進了中國體育發(fā)展的過去和現(xiàn)在，讓我們明白了發(fā)展體育的重要性和緊迫性。我經(jīng)常把學到的教育理念與學校其他教師一起分享，意在完善自己的理解并有效的落實到課堂教學實踐中去。專家們深厚的知識底蘊，老師們靈活把握的課堂教學教法都是我們學習和借鑒的楷模。讓我們行動起來吧，帶著培訓的收獲，帶著滿腔的熱情投入到教育教學工作中去，舉一反三，探索反思，就一定能讓我們在今后的教育實踐中成長起來，使自己的教學水平和教學能力更上一個新臺階。通過培訓，我深切認識到“學校網(wǎng)管”所肩負的工作職責，對學校網(wǎng)絡管理還需要在哪些方面提升有了較為清楚的認識，也深深感受到那一個個實用而功能強大的網(wǎng)絡管理軟件和充滿智慧的網(wǎng)管管理技巧所蘊含的獨特魅力。作為一名從事網(wǎng)絡與計算機管理的教師應用以研究、探索的精神在計算機技術與網(wǎng)絡的海洋中探索網(wǎng)絡管理的有效方法。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。正如我們古人說的：活到老，學到老! 而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。其次是業(yè)務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。遠程教育培訓心得體會 遠程教育心得體會800字篇四百年樹人遠程教育資源中有豐富、詳實的教學資源、文字材料、媒體素材以及備課素材等內容，就是一個小型現(xiàn)代閱覽室，給老師充實了課堂教學內容，豐富了學生的信息量，也給師生繼續(xù)學習提供了充足的信息和資料。（一）抽象內容形象化，激發(fā)學習興趣，在某些方面，用傳統(tǒng)的教學手段不易表現(xiàn)研究對象“動”和“變”的特點。如電磁現(xiàn)象、磁場、電磁感應等實驗，都能獲得令人滿意的效果。在此基礎上讓學生自己動手實驗（理論聯(lián)系實際），在日常生活當中充分利用其所學知識，為進一步的發(fā)展打下堅實的基礎。由于必要的直觀演示不足，有些抽象的物理概念、物理規(guī)律未經(jīng)感性認識階段而直接給出理論，使得抽象思維較弱的中學生難以認識，造成的學習的被動局面。建立物理模型。展現(xiàn)微觀或宏觀世界。顯示實驗的中間過程。如核裂變內容由于條件及危險性的限制，不可能用于演示。模擬演示實驗，建立物理模型，繪制物理圖像，數(shù)據(jù)處理等等，其教學效果是有目共睹的。對一些不可為實驗（如原子彈爆炸、天體運動）、危害性實驗（放射形衰變）、過程性實