【正文】 遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學的一門新興教育體系。4. 建立完善一套行之有效的教學管理制度。3，因地制宜，穩(wěn)步推進，務(wù)求實效。遠教方面可以加強與廣電、電信、移動運營商等部門的橫向聯(lián)系，使廣播電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)資源、手機短信等資訊與遠教有機結(jié)合起來，實現(xiàn)資源共建共享，做到成本與收益比的最大化。其次，組織各村(居)委會的站點管理人員集中進行操作技能及日常維護的培訓(xùn)，鍛造一支業(yè)務(wù)精湛專業(yè)的管理員隊伍。設(shè)備有了故障,常要請專門人員維修，但拖延，延誤時有發(fā)生，也情有可原。遠程教育是一項全新的探索性工作，任務(wù)繁重而復(fù)雜，如果教學管理人員不實行專職專責，就無法完成教學管理任務(wù)，難以達到預(yù)期的教學目標。3，村級站點管理人員工作任務(wù)重，站點管理人員工作積極性不高?！斑h程教育”到底是什么?能有多大的生命力?能給黨員干部、群眾帶來什么實惠?如何去利用“遠程教育”發(fā)展經(jīng)濟等這些實質(zhì)性問題，許多黨員干部、群眾存在懷疑情緒，有些群眾甚至存在抵觸情緒，認為是吃了沒事干瞎搞些事情，并常以 “沒必要學、沒時間學、沒能力學”為借口拒絕參加學習，從而制約了遠教活動的全面、普遍開展。充分利用農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育這一平臺，有助于大規(guī)模開展農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，大幅度的提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì).村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作開展至今年受到了農(nóng)村黨員干部和群眾的一致好評，取得明顯的成績：為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時了解黨的方針政策、技術(shù)技能、市場信息搭建了一個平臺，是新形勢下造福億萬農(nóng)民群眾的利民工程，夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術(shù)與多媒體教學手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。重視交流與溝通，主動學習、主動探索。有助于加強記憶，特別是對考試前的復(fù)習很有幫助。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。操之過急、急于求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。教學中突出學生的感受，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學習方式。在教學過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的過程。教學中教師的激發(fā)作用、啟迪作用、組織作用和熏陶作用是學生主動學習的重要前提，因此教師的角色轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵。從知識的“權(quán)威”變成學生學習的促進者。新課程倡導(dǎo)平等、民主、和諧的師生關(guān)系。這充分體現(xiàn)了課程的“與時俱進”和“以人為本”的指導(dǎo)思想。這是新一輪課程改革的的核心理念，也是一個高層次的核心目標，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“復(fù)合型人”。從這次遠程生物新課改培訓(xùn)中，給我許多思考，深刻地體會到自己有很多東西要去學習。還手把手地教老師們利用這些素材設(shè)計制作多媒體課件，為教學服務(wù)，利用學校遠程教育這塊基地。使廣大教師不斷更新教育思想，更新教育理念，更新教育方法，更新教育手段。遠程教育的順利實施，使我們學校得到了從“天”而降的寶貴資源，我們要充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)上提供的各類教育電視、語音廣播、ip數(shù)據(jù)，為教育教學服務(wù)。_年以來，教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部共同開展了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作。我也覺得非常的慰藉。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設(shè)了情景，把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來，在播放時同學們一下子明白了原來數(shù)學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。信息技術(shù)的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。一年多的站點管理員，說長不長，說短也不短。多種課件的形式讓培訓(xùn)的內(nèi)容生動、直觀。不但有群眾路線專題、三中、四中、五中全會專題、講話這些熱點專題，還有與我們?nèi)粘Ｏ嚓P(guān)的一些基層黨建、政策解讀、政治理論、法制宣傳教育、職業(yè)技能、科普知識、直播頻道、教育培訓(xùn)等。現(xiàn)在遠程教育突破了學習空間與時間的局限，它不受地域的限制，黨員不受職業(yè)、地區(qū)的限制。通過學習對一系列黨的重大理論、方針政策和戰(zhàn)略思想有了更深入的了解和把握，黨性修養(yǎng)得到了進一步加強。基層工作經(jīng)驗的不足，通過黨的群眾路線教育實踐活動得以彌補，這也充分表明做好基層工作的重要性。一、體會到做好服務(wù)基層工作的必要性。我相信學生的明天一定會更加美好!現(xiàn)實中總是有那么多的情況值得我們?nèi)W習，我相信我會隨著時間的推移取得更多的進步的。為此，著眼于我國教育現(xiàn)代化以及當前教育改革實踐中的思想建設(shè)，潛心于“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目實踐過程的探索和研究，這種嘗試是有意義、有價值的，對遠程開放教育模式下教師“導(dǎo)學”作用的發(fā)揮也是不無益處的。教育思想貴在“思想”、“思考”、“思索”等功夫，教育認識的提高離不開對教育歷史的總結(jié)，教育思想的深化就在于對過去教育實踐的反思，教育理論的創(chuàng)新需要對教育過去、現(xiàn)在和未來的洞察。從過去以課堂教學內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。在工作和生活的各種壓力面前，遠程教育資源給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的進行學習，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。讓教育教學理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊，技能大大提高，教育教學方法不斷創(chuàng)新。另外每堂課上都有精美的圖片，有小組活動的內(nèi)容，有大量的精選習題。終身教育是新世紀的新理念，作為教師，我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，才能順應(yīng)時代要求與時俱進，在遠程開放教育模式下，教師面對的學習對象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。首先，嚴峻的社會現(xiàn)實迫使我們急起直追。遠程教育心得體會500字篇七遠程教育對我來說，曾經(jīng)是可望不可即的事情，只是在想象中想象一下，并不指望能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的現(xiàn)實，不過時代的發(fā)展總是出乎我的意料，沒想到我在十多年的時間以后，我也可以用手遠程教育了，這對我來說，實在是開了一個不大不小的玩笑，我會好好利用這一資源的!隨著社會的進步，計算機的發(fā)展和廣泛使用，我們的工作和生活已經(jīng)進入了信息時代。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。這份筆記應(yīng)反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務(wù)和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務(wù)和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。以上是我個人對遠程教育的一點粗淺的認識，我希望能在以后的工作中和大家一起討論、學習，讓遠程教育資源發(fā)揮它更大的優(yōu)勢，也讓自己能更上一個新臺階，謝謝大家。而且，能利用多種訓(xùn)練方法達到練習的目的，學生的練習興致很高。在實際教學中，我注意挖掘遠程資源的優(yōu)勢，限度的發(fā)揮它的作用。每位教師都可以根據(jù)自己的設(shè)計意圖選取自己所需的資料片段，達到不同的教學效果。然后在進行備課，設(shè)計教學方案。通過聽骨干教師所作的遠程教育資源使用的示范課，掌握了把它應(yīng)用到自己教學中的方法。有了想法，就有了行動。恰當、合理的選擇和使用遠程教育資源是我們教師面臨的一個新的課題。通過對遠程教育資源在課堂中的使用，我對遠程教育有了新的認識：遠程教育資源它含概的內(nèi)容很多，一節(jié)課除了有優(yōu)秀的課例外，還有很多相關(guān)的動畫課件、練習題、課外擴展知識。還手把手地教老師們利用這些素材設(shè)計制作多媒體課件，為教學服務(wù)，利用學校遠程教育這塊基地。使廣大教師不斷更新教育思想，更新教育理念，更新教育方法，更新教育手段。遠程教育的順利實施，使我們學校得到了從“天”而降的寶貴資源，我們要充分利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)上提供的各類教育電視、語音廣播、ip數(shù)據(jù)，為教育教學服務(wù)。xx年以來，教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部共同開展了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作。當然，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結(jié)，這個過程也是非常重要的。但不能永遠關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進來，這種走出去和引進來就是交流的過程。一、主動才能得到收獲課程團隊給我們組織了這么好的一個平臺，我們沒有理由不好好利用。幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。所以，在進行遠程學習時，我們一定要掌握正確的學習方法，做到事半功倍。遠程教育不僅改變了我們的學習環(huán)境和學習方式，更加強調(diào)了我們參與學習的自主性和能動性，充分發(fā)揮學員的主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性和被動性，使學習者不僅能夠進行自主學習、學會學習對學習能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，還著眼于調(diào)動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高自主學習的獨立性和自覺性，從而提高教育培訓(xùn)的效果。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。當今社會，各種知識更新?lián)Q代較快，舊知識迅速的老化，新知識飛速的生成。我曾在網(wǎng)絡(luò)上讀過這樣一句話：如果一個人被一個社會所淘汰了，那么不是因為年齡，而是因為失去了再學習的能力。每一門課都有至少一名課程教師，他（她）是這方面知識的專家，完全有能力幫助你理解教材內(nèi)容，指導(dǎo)、協(xié)助你完成學業(yè)。遠程網(wǎng)絡(luò)教育為學生提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學之外，盡可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關(guān)的各種問題。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會，多一些時間發(fā)展其他方面的素質(zhì)。為此，我們應(yīng)為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。遠程教育心得體會500字篇一一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。教師要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。我雖然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。但不能把學習封閉化，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學習，可在一定區(qū)域范圍內(nèi)組成學習小組，在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之后，相互交換學習心得、體會，互相提問、評價，交流知識，并與所學的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學習效果。遠程教育心得體會500字篇二持續(xù)十天的初中新課程教師研修培訓(xùn)即將結(jié)束，通過這次培訓(xùn)，我真是受益匪淺，下面就本次參加遠程教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會。我們教師如果僵化了自己的思想，就喪失了學習的熱情，又怎能為人師表呢?正如新一輪課程改革所提出來的，教師不僅要成為學生學習的組織者，更要成為學生學習的合作者，要在工作中不斷加強自身業(yè)務(wù)學習，讓自己的知識結(jié)構(gòu)與日俱進地得到調(diào)整和改善。遠程教育心得體會4篇遠程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)，它是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺，搭建了一個的教育空間，在這個嶄新的學習環(huán)境中，參加培訓(xùn)的學員不需要統(tǒng)一的時間和地點，可以根據(jù)自己的計劃隨時進行學習。在這樣的學習環(huán)境里，我們通過看專家講的相關(guān)理論知識和資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，共同學習，加強學員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，達到資源共享。在沒有老師指導(dǎo)學習時可能我們會抓不住重點，浪費時間又浪費精力，結(jié)果還沒有多大的收獲。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學生有的放矢。遠程教育心得體會500字篇三我參加了20xx初中數(shù)學遠程教育研修，這是我第二次參加初中遠程教育研修，總結(jié)此次教育研修活動，我收獲頗豐，下面我總結(jié)一下此次遠程教育研修活動的心得體會。二、交流才能常進步學習，需要耐得住寂寞，關(guān)起門來用心鉆研是必要的?？傊?，交流讓我們們學到更多的知識，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。這次研修，很值！遠程教育心得體會500字篇四國家高度重視農(nóng)村教育工作。農(nóng)村中小學校配備了現(xiàn)代遠程教育所需設(shè)備和教學資源。二、利用《教育動態(tài)》、《課程改革》，更新教育理念《教育動態(tài)》和《課程改革》欄目使我們可以把握教育動態(tài)，了解同