【正文】 音的掌控非常重要。第三段：演講時。在開始比賽之前，我做了大量的準備工作。左鄰右舍呢?他們也但是在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!果真這樣嗎?不!我在心里這樣對自己說：我們絕不是一張撲克牌!撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級思維潛力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!謝謝大家!學(xué)生演講比賽的青春活力篇十一小學(xué)生演講比賽是學(xué)校中一項常見的活動，也是讓孩子們展示自己才能的好機會。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量。在學(xué)校里，要受紀律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo)。大家必須都有玩撲克的經(jīng)驗。他們養(yǎng)殖的養(yǎng)殖，辦廠的辦廠，上班的上班，生活的有滋有味。聽完了老爸和豬的故事，我真的感嘆我們此刻的生活。這樣要不了三五天，就會拿到豬肉錢，四個孩子的學(xué)費基本上就有了著落了。當時三個姐姐也正在上學(xué)，四個孩子的學(xué)費加起來四五百塊呢！那時，村里家家養(yǎng)著小豬崽，都指望著小豬崽長肥，好給孩子交學(xué)費呢！為了能讓孩子們讀上書，奶奶每年都會買來兩只小豬崽，精心的喂養(yǎng)。為什么呢？這其中有個不為人知的故事，噓……此刻就請靜靜的聽我道來。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。魯迅先生曾說，不滿是向上的靈魂。應(yīng)對這樣的現(xiàn)實，昔日象牙塔里簡單自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。但又確是一幅壯美的畫面。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。九十年代宣揚的讀書無用論也早已被熱火朝天的考研、考證熱吹得無影無蹤。男生可以選擇簡單的襯衫黑褲，搭配小西裝，女生可以選擇襯衫，公主裙或類似校園風(fēng)格的小裙子套裝。但是這里要注意把握一個度，動作不可太多，不可過于浮夸，一般一小段以23個動作為宜，不可每句話都配一個動作。注意感情基調(diào)，分段練習(xí)演講稿和朗誦或者將故事比較，基調(diào)上一般會比較上揚，要求能夠調(diào)動聽眾的激情，有一定的煽動作用?？粗瑢W(xué)們在臺上精彩的演講，我是多么渴望能跟他們比一比，為我們100班爭得榮譽，在我的內(nèi)心深處，是多么渴望老師能給予我更多鍛煉的機會，讓我茁壯成長，成為一個全面發(fā)展的學(xué)生。我看到了一個個少先隊員在快樂的奔跑，整個學(xué)校都沉靜在一片歡樂之中。合手(雙手放在胸前由分而合在一起，雙手合二為一)：表示親密、團結(jié)、統(tǒng)一、歡迎、好感、肯定、同意等。按手(手掌向下，前臂向下到較低的區(qū)域)：表示安靜、停止、反對、沮喪、悲觀、生氣等。抬手(手掌向上，手臂微微彎曲，手掌和肩膀高)：表示召喚、喚起、祈禱、興奮、憤怒、強調(diào)等。在演講中，自然而沉穩(wěn)的手勢，可以幫助演講者冷靜地解釋問題。手是人體敏感的表達器官之一。手勢在演講中的重要性。這些手勢很受演講者的歡迎，在演講中也經(jīng)常用到。模擬手勢。指示手勢。這次比賽圓滿結(jié)束，同學(xué)們都收獲了許多，我雖然沒有參加比賽，但我也受益匪淺。精彩一輪接著一輪，掌聲隨著精彩一浪高過一浪。為了能把凳子對齊，丁栩文還爬在地上看。走在秋風(fēng)中的我終于讀懂了何為“忠誠”，何為“英雄”?？自弧俺扇省薄⒚显弧叭×x”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。身上單薄的衣衫，飽經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，支離破碎，僅能蔽體，已經(jīng)失去它御寒的功效。外交使臣做來并不易，因為“虞常事變”，蘇武等百余人被單于扣押，面對衛(wèi)律名與利的誘惑，面對衛(wèi)律的酷法嚴刑，有人屈服了，得到榮華富貴，而蘇武最終不肯向單于面北稱臣。作為小學(xué)生，我們一定要牢記“誠信是立身之本”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓誠信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒。農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，都不理睬他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了?？伤麉s笑著說：“哈哈!你們上當了!”農(nóng)夫們生氣地走了。等她回來時，曾子正磨刀準備殺豬。今天，我演講的題目是《誠信無價》。（9）演講中對聽眾的稱呼有泛稱和類稱兩種，泛稱是具有較大的廣泛性，能普遍使用的稱呼，如“同志們”“同胞們”“朋友們”等；類稱是指具體適用于某一類別的稱呼，如“領(lǐng)導(dǎo)們”“同學(xué)們”“戰(zhàn)友們”等。（5）眼睛不能總看講稿、照本宣科地念講稿。第八種，肩部以上的動作手勢表示理想、拼搏、張揚、向上的內(nèi)容和情感；動作在肩部至腹部，多表示平靜的記述事物和說明事理，腰腹部以下的動作表示憎惡、鄙夷、不屑、厭煩等內(nèi)容和情感。第六種，手掌向外伸展，與小臂成一定角度，隨著手腕的變化，表示出不同的思想感情。角，拇指力張，食指伸直，其余手指微屈呈現(xiàn)自然狀態(tài)，表示歡欣、請求、許諾或謙遜。（3）忌彎腰駝背或雙手撐著講壇或者插入衣兜內(nèi)，這樣顯得松垮、懶散。”演講需要注意的禮儀?！薄皭蹏髁x就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情?！?9)側(cè)手(手掌放在身體一側(cè)，手心朝前)——表示憎恨、鄙視、神秘、氣憤，指示人物和事物等。擺手訓(xùn)練：“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。”(6)壓手(手心向下，前臂下壓至下區(qū))——表示要安靜、停止、反對、壓抑、悲觀或氣憤等。抬手訓(xùn)練：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的同學(xué)們，大家早上好!”“給人民當牛做馬的人，人民把他抬得很高很高!”舉手訓(xùn)練：“人生的價值在于奉獻，生命的真諦在于創(chuàng)造!”“經(jīng)驗證明，能使大多數(shù)人得到幸福的人，他本身也是幸福的。以下是一些成功的案例，它們或許能給我們提供一些啟示。結(jié)合個人經(jīng)驗和感悟，可以讓總結(jié)更富有個性和深度。伸手訓(xùn)練：“人活在世上，誰不希望自己的一生過得有意義、有價值一些呢?”“自己活著，就是為了使別人生活得更美好!”(2)抬手(手心向上，手臂微曲，手掌與肩齊高)——表示號召、喚起、祈求、激動、憤怒、強調(diào)等。推手訓(xùn)練：“不!不能這樣!這不是我們的邏輯!”“誰不屬于自己的祖國，那么他也就不屬于人類?！?7)擺手(手心對外，前臂上舉至中區(qū)上部)——表示反感、蔑視、否認、失望、不屑一顧等。心手訓(xùn)練：“愛國魂是最純潔的靈魂，愛國心是最美好的心靈”“錢學(xué)森永遠是中國人民心中的英雄。合手訓(xùn)練：“軍人的責任就是舍小家為大家，維護社會的安寧。”“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。（2）走路不易過多，不可一步三晃，扭捏作態(tài)。第二種，手指向上，與耳朵約成45176。第五種，雙掌合抱、高舉者是祈禱、感激的示意，兩肘舉起，則是激憤、悲戚、怨恨情感的自然流露。第七種，緊握拳頭，或高舉或揮動，或直錘或斜擊，一般表示演講者的憤怒、決斷、警告等強烈情感。因為手勢在演講中的作用既特殊又很重要，所以很多成功的演講家都非常重視手勢的作用，邱吉爾經(jīng)常對著鏡子練習(xí)手勢的動作，聞一多演講前都要精心設(shè)計每一個手勢。（8），注意聲音的力度、發(fā)音的規(guī)范、語音的正確、音色的考究。（10）注意克服以下不美的演講語言：無意義的雜音、鼻音；語調(diào)矯揉造作；過多方言、外來語；不堪入耳的粗語；習(xí)慣贅語如“這就是說”“反正”等；夸大其辭的語言；吞吞吐吐的語言；學(xué)生演講比賽的青春活力篇二敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：