【正文】 不帶回家中洽談生意或就餐，以防來(lái)日因生意場(chǎng)上“翻臉”而影響子女。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他(她)的遭遇。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話(huà)。掌握動(dòng)向。謊言被揭穿后，林某又稱(chēng)可以再為大家辦理去美國(guó)的手續(xù)，并將19人分開(kāi)管理后軟禁起來(lái)，住宿的房屋外有人看管。到了國(guó)外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國(guó)駐加納大使館的幫助下回國(guó)，現(xiàn)還有10人情況不明。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢(mèng)里折磨她。這個(gè)時(shí)候，她認(rèn)識(shí)了呂梁男子郭蘭軍。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。呈現(xiàn)主題。了解一些被拐騙后的自我解救方法。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法?？梢詫D片做成電腦課件?；顒?dòng)難點(diǎn):能夠邊翻閱圖書(shū)邊簡(jiǎn)單講述圖書(shū)的內(nèi)容?；顒?dòng)中，教師通過(guò)帶領(lǐng)幼兒外出觀察，初步了解馬路上的交通狀況，為幼兒進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，以使幼兒能夠順利進(jìn)人隨后的活動(dòng)環(huán)節(jié)?！眻D片三：綠燈一亮，加加就想跑過(guò)馬路。兒童故事過(guò)馬路。健康領(lǐng)域的體育游戲：“紅燈停，綠燈行”。閱讀活動(dòng),發(fā)給每個(gè)幼兒一本小書(shū)，鼓勵(lì)幼兒看圖閱讀。教師逐一出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的理解，推測(cè)故事的情節(jié)發(fā)展。教師帶領(lǐng)幼兒外出觀察馬路上的交通狀況，了解人們是怎樣過(guò)馬路的。學(xué)習(xí)認(rèn)讀“馬路”“紅燈”“綠燈”等詞。老師出示電話(huà)號(hào)碼，小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?舉一舉。(三)游戲鞏固。哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話(huà)110?(個(gè)別幼兒說(shuō))。出示圖片2“剛才黑貓警長(zhǎng)前來(lái)捉拿一只耳時(shí)，發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的房子著火了，黑貓警長(zhǎng)就趕快撥打了火警電話(huà)119，不一會(huì)兒，消防員就趕來(lái)?yè)錅缌嘶稹碧釂?wèn)：黑貓警長(zhǎng)撥打的是什么電話(huà)?(火警電話(huà))火警電話(huà)號(hào)碼是多少?(119)?！薄靶∨笥讯贾篮谪埦L(zhǎng)非常的厲害，他每天都在保護(hù)著森林里的小動(dòng)物的安全。安全的教案小班含反思篇七了解一些特殊的電話(huà)號(hào)碼，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題。小結(jié)：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出。了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說(shuō)呀，玩呀，結(jié)果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友是怎么打電話(huà)報(bào)火警的？模擬火災(zāi)報(bào)警）。圖片碰到火災(zāi)逃生的方法?！苯處熜〗Y(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施。2．根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)乘坐電動(dòng)扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達(dá)自己的想法。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道危險(xiǎn)使用火帶來(lái)的災(zāi)難?；貋?lái)的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，孩子們聽(tīng)得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識(shí)的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。二、初步感知火的危害和益處我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。這說(shuō)明：(1)平常的安全的教育還是有效的。播放音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作，播放曲二旋律時(shí)，小兔躲藏起來(lái)，大灰狼出現(xiàn)了，大灰狼自言自語(yǔ)：“怎樣一只兔子都沒(méi)有，咳！今日只能餓著肚子回家了。是呀，大灰狼來(lái)了，我們能夠躲在很多地方，這樣就安全了。小動(dòng)物玩得真高興啊，走！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰(shuí)的耳朵長(zhǎng)得最最長(zhǎng)，一蹦一跳出發(fā)咯！寶寶第三次練習(xí)：時(shí)間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里？（那里）我們的家在前面。（3）誰(shuí)是我的兔寶寶？（經(jīng)過(guò)提問(wèn)集中兔寶寶的注意力）。（1）兔媽媽?zhuān)何襾?lái)找我的兔寶寶，誰(shuí)是我的兔寶寶？（邊問(wèn)邊有節(jié)奏地做兔跳）引導(dǎo)幼兒回答：我是你的兔寶寶。經(jīng)過(guò)小兔和狼的游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過(guò)馬路。教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)出示圖片，喚起幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。能遵守基本的幾哦哀痛規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。（3）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救辦法最好。布置一個(gè)公園的場(chǎng)景，木偶。安全的教案小班含反思篇一通過(guò)觀看木偶表演、討論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：（1）問(wèn)：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦？（2）鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí)，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩，外出時(shí)不要獨(dú)自離開(kāi)成人。安全的教案小班含反思篇二在故事情景和兒歌中了解信號(hào)燈，斑馬線(xiàn)，天橋等交通設(shè)施的功能。信號(hào)燈，斑馬線(xiàn)，天橋圖片在教師里布置道路場(chǎng)景，包括若干輛玩具小汽車(chē)，用紙畫(huà)出斑馬線(xiàn)，信號(hào)燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓?。教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)那些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看看吧？1）在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線(xiàn)的作用?；顒?dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行。安全的教案小班含反思篇三初步學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做小兔跳的動(dòng)作。教師以兔媽媽的主角出現(xiàn)。（2）誰(shuí)是我的兔寶寶？（幼兒團(tuán)體回答后師分發(fā)胸飾）幼兒佩帶胸飾。兔寶寶長(zhǎng)耳朵最靈了，聽(tīng)！誰(shuí)來(lái)了呀？（根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)做小動(dòng)物相應(yīng)的動(dòng)作，如：小鴨子——小鴨子怎樣走路的，喜歡到哪里玩？我們一齊到水里去玩了，引導(dǎo)幼兒做做小鴨子洗腳、游泳的動(dòng)作。你想躲在什么地方？（我想躲在大樹(shù)后面，肯定說(shuō)完整的幼兒，引導(dǎo)后面的寶寶說(shuō)完整）。音樂(lè)聲起，兔媽媽?zhuān)簩殞氂涀×?，大灰狼?lái)了，要躲在安全的地方）?！跋离娫?huà)到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。三、 進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來(lái)到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周?chē)牟萜黄?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦，逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣滅火、怎樣保護(hù)自己。安全的教案小班含反思篇五1．學(xué)習(xí)正確乘坐電動(dòng)扶梯的方法。，你們乘過(guò)電梯嗎？你們乘過(guò)的電梯時(shí)什么樣的？請(qǐng)幼兒在畫(huà)好的電動(dòng)扶梯的圖案上，分組進(jìn)行游戲，鞏固理解乘做電動(dòng)扶梯的安全注意事項(xiàng)。教師創(chuàng)設(shè)情景?？梢源螂娫?huà)求救，也可以請(qǐng)求別人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟?。1．有關(guān)的圖片四張(附后)。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。讓我送你回