大班戶外游戲教案(匯總10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 睛，耳朵，鼻子，嘴。游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條游戲玩法：每次為6人同時進(jìn)行。游戲玩法：（分年級幼兒進(jìn)行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有一定的了解，知道很多運(yùn)動員取得金牌為國爭光。四、整理場地、結(jié)束。休息，擦汗。二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)。活動過程。大班戶外游戲教案篇五探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動作。結(jié)束活動：今日小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動，怎樣辦呢？啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。進(jìn)入新家，來回進(jìn)行幾次。活動準(zhǔn)備：螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。大班戶外游戲教案篇四設(shè)計(jì)意圖：一次戶外活動時，幼兒關(guān)注在地上爬行的螞蟻，在一次大雨之前，幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，一個個都十分驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻，甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運(yùn)一塊食物困難前行時，主動幫忙螞蟻將食物送到螞蟻的洞口，看到孩子們的熱情，激發(fā)了我設(shè)計(jì)本節(jié)活動，經(jīng)過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。第四次：總結(jié)上次游戲開展的情況，表演表現(xiàn)好的一組、對表現(xiàn)一般的小組提出要求。第三次：教師總結(jié)上次游戲存在的問題，并提出新的要求，要求幼兒在進(jìn)行角色對話時要有表情有動作，就象你們平常講話那樣自然。第二次：組織幼兒進(jìn)行故事的復(fù)述，強(qiáng)調(diào)故事中各角色的出場次序。第一次：復(fù)習(xí)故事內(nèi)容，讓幼兒掌握“我要買什么”，“我用圓圈做什么”兩個句型。知識準(zhǔn)備：熟悉故事情節(jié)，掌握角色對話，對生活中像“0”的物品展開想象。在教師的指導(dǎo)下，建立扮演角色，使用物品、場地的游戲規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識。龍頭、龍身、龍尾靠得太近，導(dǎo)致龍身一直縮在一起，沒有伸展開來。在舞龍游戲中，我發(fā)現(xiàn)孩子們舞得還真是像模像樣的?！拔椠垺被顒釉诤芏嗟膽c?；顒又卸紩e行，孩子們能親眼看到，親耳聽到，題材貼近身邊的生活，孩子們易理解和掌握。中國的傳統(tǒng)文化舞龍和音樂、運(yùn)動、情感的融合也是本次活動的重點(diǎn)。幼兒交換角色進(jìn)行游戲。彩球放低，小朋友就蹲下來舞龍。教師引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己見過的舞龍表演是怎樣的。(四)動手操作：神氣的龍。(二)出示舞龍的圖片，幼兒欣賞。音樂《金蛇狂舞》。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。通過活動，簡單了解舞龍的風(fēng)俗，激發(fā)幼兒對中國民間傳統(tǒng)文化活動的興趣。：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)?！斑\(yùn)糧食”的游戲。(1)請幼兒自由玩圈。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!大班戶外游戲教案篇一為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。)。：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。于是，我發(fā)動幼兒一起制作“龍”，并組織幼兒進(jìn)行游戲。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。舞龍的圖片和舞龍的視頻。讓幼兒再次欣賞音樂，更深入了解音樂。(三)幼兒觀看舞龍視頻，感受舞龍的熱鬧氣氛，并嘗試模仿舞龍動作。鼓勵幼兒動手制作簡單的龍，教師參與指導(dǎo)。如：彩球舉得高，龍頭就舉得高。請幼兒做舞龍人，分組游戲，教師提示“舞龍人”舉彩球的動作。本次活動的創(chuàng)新之處在于讓幼兒從看一看、說一說、做一做、玩一玩的過程中慢慢地體會舞龍的習(xí)俗及舞龍的要領(lǐng)。案例中，小朋友已經(jīng)在言行中流露出對表演“舞龍”的喜愛，于是我把握核心
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