美術(shù)教案設(shè)計(jì)(12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇九《會(huì)變的泥面條》在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒把搓長(zhǎng)的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過(guò)自己的操作使其更加形象化，感受活動(dòng)的快樂(lè)。仔細(xì)觀察，先畫花朵再畫花莖和葉子根據(jù)花朵的不同位置和方向的花朵進(jìn)行繪畫（三角形）一、欣賞世界名畫《向日葵》你覺(jué)得這盆花什么地方漂亮？為什么？讓幼兒用動(dòng)作模仿不同方向花的樣子小結(jié)：有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重疊的二、幼兒作畫：微笑的花朵讓幼兒講講自己看到桌上花的樣子小結(jié)：其實(shí)每個(gè)人看到的花的樣子都不一樣，因?yàn)槊總€(gè)人坐的地方不一樣，所以看到的樣子都不一樣。美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇八觀察花朵的各種姿態(tài)，嘗試進(jìn)行寫生繪畫，體驗(yàn)寫生繪畫的快樂(lè)。教師提出作畫的要求。（1）先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里，大家觀察一下墨汁滴進(jìn)水盆后發(fā)生了怎樣的變化？（幼兒自由想象）（2）用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。（二）欣賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感。師：（播放奧運(yùn)開(kāi)幕式畫卷片斷）這是2008年8月8日開(kāi)幕的第29屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中的一個(gè)節(jié)目，名字叫畫卷。能用正確的方法進(jìn)行拓印。體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。五、欣賞評(píng)價(jià)：同伴互相交流欣賞作品。教師操作刷水和印畫的步驟教師小結(jié)操作過(guò)程：直接用炫彩棒在半張紙上繪畫——用排刷在下半部分刷水——對(duì)折紙用力印畫四、幼兒操作指導(dǎo)要點(diǎn)：先思考，后繪畫。（說(shuō)明：這是一個(gè)主要的環(huán)節(jié)，讓幼兒討論一下到底該怎么繪畫比較合適呢？好在孩子在之前畫過(guò)對(duì)稱，有一些經(jīng)驗(yàn)，在教師的引導(dǎo)下，可在對(duì)稱上有進(jìn)一步的深入，在多人探討中孩子們可能會(huì)有新的方法，所以請(qǐng)幼兒討論然后總結(jié)，這樣效果比較好，同時(shí)也體現(xiàn)孩子和老師之間的平等和提高了師幼互動(dòng)）。不同的是上面的清楚，下面的模糊。（說(shuō)明：這個(gè)環(huán)節(jié)老師用回憶的方式和幼兒一起回憶一些倒影的知識(shí)，加深和進(jìn)一步對(duì)倒影的認(rèn)識(shí)）。炫彩棒、a4紙（鉛畫紙）、排刷、水等?？凑l(shuí)能當(dāng)選為獅子大王?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。三：講解與示范今天我們要一起來(lái)畫獅子，老師這順有一個(gè)順口溜真有意思，能變出一個(gè)大獅子，我們小朋友想不想和老師一起來(lái)變一變：媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。培養(yǎng)幼兒審美感受，學(xué)習(xí)欣賞評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品。三、幼兒制作青花花燈，體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣人手一張白紙，請(qǐng)幼兒在白紙上設(shè)計(jì)出各種花紋。激發(fā)幼兒想出更多青花花紋。那我們也來(lái)畫一畫這些好看的青花紋吧。一、欣賞青花瓷圖片，發(fā)現(xiàn)青花瓷的特點(diǎn)出示第一張ppt，師：你們看到圖片上有什么？（碗、杯子、盤子、瓶子）并請(qǐng)幼兒觀察它們?cè)陬伾嫌惺裁垂餐奶攸c(diǎn)。大膽發(fā)揮想象，用好看的青花花紋裝飾花燈，體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣。五、總結(jié)談話。（三）進(jìn)行圖色，注意色彩的搭配?？梢杂糜彤嫲?，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。在畫畫的時(shí)候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景。城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《有人和動(dòng)物的風(fēng)景》。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的美好情感。美術(shù)教案設(shè)計(jì)篇三培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。用漿糊把狗頭貼到全家福上。出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來(lái)了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰(shuí)？它們的樣子？出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒(méi)有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請(qǐng)幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來(lái)。能看懂簡(jiǎn)單的實(shí)物步驟圖。四、欣賞請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己編的故事講給大家聽(tīng)。一、活動(dòng)導(dǎo)入：春天到了，許多小動(dòng)物都醒來(lái)了，你知道那些小動(dòng)物們到我們幼兒園來(lái)找朋友呢？二、示范講解：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子的？小蝸牛應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒發(fā)言）注意點(diǎn)：把彩泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物的情感。美術(shù)教案設(shè)計(jì)(12篇)美術(shù)教案設(shè)計(jì)(12篇)作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣。人手一團(tuán)彩泥。鼓勵(lì)做好的小朋友給小蝸牛編一個(gè)好聽(tīng)的故事，并告訴旁邊的小朋友。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上?？偟膩?lái)說(shuō)本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無(wú)論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。一、組織教學(xué)檢查學(xué)習(xí)用品，師生問(wèn)好。）回答的很好，有的同學(xué)又要問(wèn)了畫什么呢？畫風(fēng)
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