公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)論文-畢業(yè)論文-全文預(yù)覽
【正文】 沒有涉及到專門體現(xiàn)公共事業(yè)管理專業(yè)價值理念和職業(yè)素養(yǎng)的課程，也沒有針對公共事業(yè)管理的專題講座，更沒有先進(jìn)的實訓(xùn)條件，如模擬電子政務(wù)平臺，案例分析教室 ,自己的實訓(xùn)基地等。這就削弱了這一專業(yè)在當(dāng)?shù)氐膶嵱眯裕囵B(yǎng)的畢業(yè)生很難適應(yīng)當(dāng)?shù)毓彩聵I(yè)發(fā)展的特殊要求。那么公共事業(yè)管理所培養(yǎng)出的學(xué)生也大部分是服務(wù)于當(dāng)?shù)厣鐣?、?jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。 ［１］ 教育部新的普通高等學(xué)校專業(yè)目錄中，對公共事業(yè)管理本科專業(yè)規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)具有現(xiàn)代化管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位從事管理工作的高級專門 人才”。我校從最早開設(shè)公共事業(yè)管理專業(yè)至今已有十多年的時間，但由于人力、物力、財力的有限及對這一專業(yè)認(rèn)識的不夠等一系列“瓶頸”的制約，現(xiàn)在這一專業(yè)仍不可避免地出現(xiàn)一些不合理不科學(xué)的問題，特別是在課程設(shè)置方面更為明顯。雖然起步比較晚，但發(fā)展速度 很快。 目錄 摘要 ................................................................ 1 關(guān)鍵詞 .............................................................. 1 1 我校公共事業(yè)管理專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀及問題 .......................... 1 課程內(nèi)容設(shè)置不能凸顯本地區(qū)特色 ................................ 1 只注重了知識的灌輸，缺乏職業(yè)素養(yǎng)教育和實踐教育 ................ 2 ，沒有形成教學(xué)資源的優(yōu)勢互補 .................................................................. 2 課程內(nèi)容不能滿足就業(yè) 需要 ...................................... 3 2 我校公共事業(yè)管理專業(yè)課程優(yōu)化的對策及建議 .......................... 4 制定融入地方特色課程的培養(yǎng)方案 ................................ 4 開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)教育和職業(yè)技能實踐課程 ............................ 5 優(yōu)化教學(xué)資源，打通學(xué)院之間壁壘 ................................ 5 以就業(yè)為導(dǎo)向，開設(shè)“優(yōu)化專業(yè)環(huán)境”的課程 ...................... 5 致 謝 ............................................................... 6 參考文獻(xiàn) ............................................................ 6 Summary............................................................. 7 Key words........................................................... 7 全文共 7 頁 5010 字 1 我校公共事業(yè)管理專業(yè)課程設(shè)置的問題及對策 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 教育科學(xué)學(xué)院 2021
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