【摘要】《秋姑娘的信》教學設計【教學背景】《秋姑娘的信》是我在校內(nèi)上的一節(jié)公開課,本課是蘇教版小學語文第一冊的第七課。本課要求學生能從“南去”“冬眠”“冬衣”等詞句感受秋天大自然的無限情趣,從“多加小心”“快準備”“蓋好被子”““別忘了給小樹裹上冬衣”等詞句體會秋姑娘對好朋友無微不至的體貼與關懷,懂得朋友之間要相互關心的道理。課程標準指出“語文課程應指導學生正確地理
2024-11-20 00:44
【摘要】《秋姑娘的信》教案一、復習導入1、今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習第7課,一起來讀課題——《秋姑娘的信》。2、上節(jié)課我們認識了美麗的秋姑娘,這節(jié)課秋姑娘帶來了一些詞語考考大家,看,你們認識嗎?出示詞語:秋姑娘好朋友寫信摘下青蛙冬眠蓋好被子片片大雁南去多加小心
2024-12-05 09:46
【摘要】蘇教版一年級語文上冊第三單元秋姑娘的信7教學目標1.復習鞏固漢語拼音,學會9個生字,讓同學們感受到閱讀的樂趣,培養(yǎng)語感。教給同學們一種最基本的閱讀方法,即反復誦讀。2.培養(yǎng)同學們自主探究的學習方式,尊重同學們的獨特體驗,發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。初步感受大自然的美好情趣
2024-12-04 18:02
【摘要】《秋姑娘的信》教學設計教材背景:《秋姑娘的信》選自國標本蘇教版小學語文第一冊中的課文?!肚锕媚锏男拧肥翘K教版第一冊第三單元的課文。本文以擬人的寫法,將“秋”這個季節(jié)描繪成美麗飄逸的姑娘,繼而展開課文情節(jié),并介紹了一些常識。教學課題:秋姑娘的信教學目標:1、理解由生字組成的詞語,體會課文內(nèi)容,認識秋去冬來時的一些
2024-11-19 21:31
【摘要】《秋姑娘的信》第二課時教學設計橫涇中心小學蔣潔蓉教材分析:《秋姑娘的信》是國標本蘇教版小學語文第一冊第三單元一篇科普知識短文。課文以童話的形式講述秋姑娘給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫的信,趣味性和知識性結(jié)合。通過觀察課文圖片和閱讀學習,了解秋去冬來的知識,感受自然的美麗和秋姑娘對朋友們的關懷。教學目標::正確、流利、有
【摘要】7、秋姑娘的信秋姑娘摘下片片楓葉,給她的好朋友們寫信。qiūɡūniɑnɡzhāipiànhǎopénɡyouxìn小心xīnshēnɡ生病山村cūnɡuǒ裹上全被秋姑娘寫了信
2024-12-04 19:54
【摘要】蘇教版語文一年級上冊執(zhí)教教師王夢雯qiūɡūnianɡhǎop?nɡyoufēnɡya秋姑娘好朋友楓葉xiěxìnshíwùshāncūnháizi寫信
2024-12-04 19:13
【摘要】最新拇指姑娘讀后感想拇指姑娘讀后感(實用8篇) 最新拇指姑娘讀后感想拇指姑娘讀后感(實用8篇) 讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么...
2025-08-04 21:01
【摘要】小學一年級語文《秋姑娘的信》原文、教案及教學反思 【篇一】小學一年級語文《秋姑娘的信》原文 秋姑娘摘下片片楓葉,給她的好朋友們寫信。 一封寫給南去的大雁,讓它們路上多加小心。 ...
2024-12-04 04:59
【摘要】7秋姑娘的信xìnhǎo好人duō好多你好好了yǒu朋友ài友愛友人友好xīn心中心目lǐ心里心上shēng
2025-11-03 02:22
【摘要】好朋友摘下片片楓葉寫信裹上小心生病山村秋姑娘的信,一封給______一封給______一封給______,再一封給_________。大雁青蛙松鼠山村孩子一封寫給南去的大雁,lùfēnɡxiěɡěi
【摘要】 蘇教版一年級上冊第7課《秋姑娘的信》語文教案 教案是我們現(xiàn)在教學中必不可少的,在你的教案設計中,如何設計課堂形成性評價在你的教案設計中,是否用到學習需求分析以下是為大家整理的蘇教版一...
2025-09-28 02:14
【摘要】當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,...
2025-08-05 19:59
【摘要】蘇教版:小學一年級上冊語文第7課《秋姑娘的信》教案 【篇一】 教學過程: 一、設置懸念,激發(fā)興趣 1、(出示實物楓葉圖)秋天到了,楓樹上的葉子都紅了,美嗎?閉上眼睛(師拿走葉子,...
2024-12-04 22:51
【摘要】最新灰姑娘讀書心得字灰姑娘讀書心得體會(實用9篇) 最新灰姑娘讀書心得字灰姑娘讀書心得體會(實用9篇) 在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思...
2025-08-04 21:10