【正文】 習習慣、方法上多指導。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。”很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。這樣學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們對于小學生來說比較深。在教師的鼓勵下學生用不同的節(jié)奏表達自己對音樂的感悟并敢于對所學過的知識提出質(zhì)疑和修改從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展使他們對音樂的興趣更加濃厚和持久。改進教學方法課后認真反思。這樣的課堂效果顯而易見。面對這樣的境況，做為老師的你該如何處理這樣的情況?!我是這樣處理的。特別是課本上的圖片，通過我對圖片的解釋，讓孩子們能夠真正看懂圖片所描述的內(nèi)容。我?guī)Я诵W二年級的音樂課，從以往的教學和學生的課堂表現(xiàn)來看，學生的課堂反應一直讓我憂心重重，曾一直迷惘，到底該如何上好低年級的音樂課，如何讓學生發(fā)揮自己活潑好動的天性?？傊兑魳氛n程標準(實驗稿)》的精神引領著我們要用新觀念、新思維去轉(zhuǎn)變自我角色。只要是正確的意見，就要積極采納。具有創(chuàng)造性主題的多種音樂教育模式，有利于提高學生的素質(zhì)，充分開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維能力，調(diào)動學生的積極性。期中考試已經(jīng)過去了，但它給我們帶來的思考卻時刻伴隨我們，作為九年級的英語教師，我會拿出100%熱情與努力投入到教學中。立足教材，面向全體，狠抓基礎。做好補差工作，縮小兩極分化，從測試情況看，英語學習已明顯出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。應該每天聽寫單詞和詞組，可單詞和詞組是學生最頭痛的事，學生們都說他們記不住，一部分學生對英語學習失去興趣，學生兩極分化的明顯出現(xiàn)很大程度上是沒過好詞匯關(guān)，這些學生記單詞只會死記硬背，但不會讀，這樣是學不好英語的。學生在閱讀這塊失分較多?；A知識和基本技能不扎實，學生對一些基本詞匯、語法、句型的掌握不夠熟練。比較貼近學生生活，也符合中上學生的實際水平。（1）選擇填空考查得比較細，也很基礎。培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)、情感態(tài)度和思維能力的工作從不容易，但也是一份令人充滿成就感的工作。良好的語文教育能夠培養(yǎng)學生正確的思維方式和表達能力，使他們能夠更好地理解世界、表達自己。通過學習優(yōu)秀的作品，我們可以引導學生正確對待生活，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度。在寫作方面，我們可以通過多樣的寫作練習，激發(fā)學生的寫作靈感，并在批改作文時給予積極的反饋。第三段：語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。第二段：語文的樂趣。我深深地喜愛我的工作，也將會一直用心去耕耘教育的田野。通過積極的互動與交流，我們能夠更好地關(guān)心他們的成長，讓他們在快樂與輕松中學習成長。在與小學生相處的過程中，建立良好的師生關(guān)系是非常重要的。作為老師，我們應該鼓勵他們勇于嘗試和創(chuàng)新，提供一系列豐富多樣的教育資源和活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我們要注重培養(yǎng)他們的品德，教育他們做一個有道德感和責任心的人。此外，我們還要鼓勵他們表達自己的觀點，讓他們感受到學習的樂趣和成就感，從而激發(fā)他們學習的積極性和主動性。第二段：認真傾聽，理解他們的需求?！缎W老師家訪心得體會》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。做完后還主動幫我們做些力所能及的事。 通過此次家訪，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。特殊的家庭對孩子的成長帶來了很多陰影。態(tài)度。在此次訪談中，我特意問了那些被我責怪過的學生，我講清楚責罰他的原因之后，他們基本上都能夠認識到自己的錯誤。使孩子和父母之間的關(guān)系更加融洽了。每個家長都是“望子成龍””望女成鳳”的，而教師又何嘗不是呢？所有的孩子都是教師的子女，我們和天下父母有著一樣的愿望。他是一個需要老師更多關(guān)愛的孩子，知道這種情況后我就轉(zhuǎn)變了方針,不再對他的種種行為進行嚴厲的指責，而是耐心的引導，對他也更加的關(guān)心。古人云“一日為師,終生為父”。俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”。今天早晨我剛從家出來，就看見門口有一泡不知哪條野狗拉的屎，大吃了一斤（驚）?！伴e著也是閑著”，我們就每人吃了一盆（疑為錯別字，應為“盤”）涼皮。我和丁海龍一人背了一包“好吃的”，跟著學校的隊伍到郊外去掃墓?！蔽覍φ樟税胩?，發(fā)現(xiàn)我居然是個面黃肌瘦、跑不動步、沒錢、老婆很厲害的環(huán)境保護者。如果你不愛喝酒，你酒量肯定小。如果你不愛吃雞翅膀，你就不會梳頭。如果你不愛吃肉，你就會面黃肌瘦。比如說，第一句是寫每天早晨有個大叔在街頭賣豆?jié){，第二句卻是公園里劃船的人很多，第三句能寫到月亮象個雞蛋黃。我覺得，這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆?！庇袀€看來十分文靜的女孩子在《最難忘的一件事》中寫道：“我的記憶是一只美麗的木匣，打開它，里面放著許多珍珠。通過個人成長、教學方式、教學理念、家校合作以及教育改革等方面的體會和實踐，我深深地感受到，小學受教是一種平凡而又偉大的事業(yè)。在小學受教的過程中，我也深刻體會到了教育改革對教育工作者的影響和要求。在與家長的溝通中，我積極主動地與他們交流并分享學生的進步和問題，尋求他們的建議和支持。在課堂教學中，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和邏輯思維能力，引導他們主動思考和解決問題的能力。相比于傳統(tǒng)的單一教學模式，多元化的教學方式能夠更好地滿足學生的個性化需求，有效地激發(fā)他們的學習潛能。同時，我也因為他們的天真和純真而受到了啟發(fā)，變得更加樂觀積極，學會從他們身上發(fā)現(xiàn)美好。下面將從個人成長、教學方式、教學理念、家校合作以及教育改革等方面來分享我在小學受教中所獲得的心得體會。大家非常感謝雷校長的建議和指明的努力方向。最后由雷校長做總結(jié)，他充分肯定了這次說課活動的成功，并指出：小學數(shù)學組的工作扎實，快速高效，教師們愛崗敬業(yè)，綜合素質(zhì)高，業(yè)務能力強，是一支能打硬仗的隊伍，尤其是看到青年教師正在成長起來，由衷地感到高興。說課活動中，教師們充分展現(xiàn)自己的才華，深鉆教材，確定重點難點；分析學情，設計教法學法；圍繞目標，構(gòu)建過程，體現(xiàn)出了老師們較高的綜合素質(zhì)、業(yè)務能力和整體水平。他們認真撰寫說課稿，制作課件輔助說課，努力提高說課效果。整個活動中，教師們積極參與，精心準備，充滿激情，表現(xiàn)出色，得到了學校領導的肯定和表揚。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項。這也是我要學習的地方。在交流的日子里，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設教育交流之橋而積極努力。小學閱讀課是現(xiàn)階段小學語文課中較薄弱的環(huán)節(jié)。還有雷家灣小學校長李新明介紹了他們學校開展閱讀教育的情況，他們精彩的講解、精辟的論述都給我留下了深刻的影響，使我對閱讀的認識有了更多了解，讓我找到了真正屬于閱讀課堂教學的良好方法，讓我知道了怎樣讓“學生有書讀、讀好書”，也讓我知道了如何營造“書香氛圍“，以及如何讓學生把“讀書養(yǎng)成生活習慣”，這些都為我以后的閱讀課教學打下良好的基礎，讓我們所有的參加培訓的老師都稱贊不已。二是鼓舞。陜西純山教育基金會十年如一日，致力于消除知識鴻溝，培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的良好閱讀習慣，用愛心人士捐助的舊書，在鄉(xiāng)村小學建立圖書館，幫助小學建立有效的圖書館管理制度。10月15日至16日，我有幸在西安參加了純山教育基金會舉辦的《小學教師閱讀交流會》，交流會上李玲、孫傳美、李文斌等7位老師結(jié)合自己的工作實踐，從不同角度和層面暢談了閱讀的一些體會，我們還實地參與了雷家灣小學的閱讀活動課，開展了互動交流活動。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)小學教師交流心得體會小學教師交流心得體會。下面是本站小編為大家收集整理的小學老師。第二段：重視個體差異，關(guān)注學生的全面發(fā)展。小學老師的心得體會篇一教育是社會進步的基石，而老師是教育事業(yè)中的關(guān)鍵人物。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。在這篇文章中，我將分享一些我從教學中獲得的心得體會。小學老師的心得體會篇二在這次id參加的小學老師實習中，師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。老師才能取得更好的教學成果。一是感動。提倡培養(yǎng)興趣，快樂閱讀借用社會和愛心人士的力量，為更多的鄉(xiāng)村兒童服務，拓寬農(nóng)村兒童的閱讀面，縮短城鄉(xiāng)兒童、東西部兒童的閱讀差距，讓更多的鄉(xiāng)村兒童，愛書，有書，學會讀書他們這種對社會弱勢群體的援助不是輸血，而是造血他們給予貧困地區(qū)的不僅僅是物質(zhì)和金錢的援助，更是精神的鼓勵和鞭策在今后我會倍加努力工作，用自己的行動影響身邊的人，讓愛心得以傳遞小學教師交流心得體會心得體會。邱璐老師《閱讀與兒童成長的節(jié)律》，介紹了不同年級段兒童的閱讀興趣，以及教師閱讀教育的策略、技巧。三是努力。剛到環(huán)峰小學小的日子里首先我最大的體會就是我校領導的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個大