【正文】 式對待工作和周圍的人群。我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級學(xué)生們提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習材料。力爭使學(xué)生們學(xué)得更扎實，更牢固。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。高一期末考試總結(jié)與反思篇九本學(xué)期我自從擔任數(shù)學(xué)教導(dǎo)以來，深感經(jīng)驗不足，我為了盡快進入狀，抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長處為己所用。合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習、工作、娛樂的時間。每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說過這樣一句話“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責怪你。最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。高一期末考試總結(jié)與反思篇八時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，現(xiàn)在，我要針對這次考試做出如下總結(jié)，高中期末個人總結(jié)。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。除了課堂筆記之外，平時單元測驗、月考的試卷，當然還有你們的期中考試試卷也屬于復(fù)習范圍，重點復(fù)習自己曾經(jīng)做錯的題目，以及老師評講試卷時的拓展知識。（2）每篇課文的筆記都應(yīng)仔細復(fù)習，尤其重點復(fù)習實詞、虛詞、通假字的古漢語知識，如果老師在課堂上總結(jié)了此類知識，便是復(fù)習的重點。（3）老師在課堂上對詩歌的分析，重點復(fù)習表現(xiàn)手法（即表達技巧）。要知道，寫錯一個字，這一句都沒有分數(shù)了。對于具體分析課文句段的筆記，則不作為復(fù)習重點，但表現(xiàn)手法的分析及作用仍需要記住套話，可能會在現(xiàn)代文閱讀題中有用。特別是大文學(xué)家，需要認真仔細記誦。也希望各位老師不要對我失去信心。我知道各科老師對我有著很大的期望的，可是我辜負了老師們對我的期望，沒進入年組前50名，對于這點我有著無盡的39。平日生活學(xué)習中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。只怪自己買的練習題做的少。其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會理解與應(yīng)用，例如地理考試，它不可能全考你知識點，而是用知識點去解決與運用，因此對于這3門課是不能忽視的，一定要平時花時間去學(xué)習與記憶，否則最后的考試就會吃虧。生物：從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn)，對于平常最容易忽略的知識點，考試加以了擴展與延伸，這反映了生物學(xué)習不能只是注重點，對于每一個細小的知識點都應(yīng)該理解運用，總結(jié)這次考試的兩個知識點的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”。我想物理的學(xué)習正如王老師所說的：“當天的任務(wù)當天完成，當天的知識當天消化!”化學(xué)：初中時化學(xué)很好，但進入高中卻不理想，這與我對化學(xué)學(xué)習態(tài)度有關(guān)。在理解課文的基礎(chǔ)上多聽課文聽力，同時也應(yīng)多讀以加深印象。數(shù)學(xué)，所有的題型都見過的，但有的會做，有的卻不會，為什么呢?，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習的兩大要點是分不開的：“多練”，多想.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當延伸，勤加練習，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧，回想這一題的解題思路等。以下是本站小編為大家精心搜集和整理的高一期末考試總結(jié)，希望大家喜歡!學(xué)習是一個不斷總結(jié)的漫長過程，因此對于高中學(xué)習的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的。那么，該如何培養(yǎng)呢？首先要會想，將一些原理、方法通過自己的思考形成獨特見解，然后通過寫，將其形成為一套系統(tǒng)的便于理解的知識網(wǎng)絡(luò)，最后將其落實到習題圖表上，形成一個個準確全面的答案，使文綜成績得到提高。一則縱，即歷史發(fā)展的線索，多為對時間的了解，以便于形成一個國家、一個朝代的縱向概況。同時，我看了看各省市高考狀元的學(xué)習方法，其中有許多東西對我有所幫助（文科學(xué)習經(jīng)驗）：政治是三科中最好掌握、最有方法的一門，但所有的學(xué)習都要基于課本知識。只有多做題目才能把知識點記牢并且運用靈活。我做事總是慢吞吞的，別人可以很快做好的事，我要拖半天。所以在這個假期里我會將前面的知識鞏固好，為后面所學(xué)的內(nèi)容打下堅實的基礎(chǔ)。在考試時我非常有信心，所以我成績自然會有所提高。這次我發(fā)揮得更好，在全班是并列第三。我想這是因為我在平時上課認真的體現(xiàn)。高一期末考試總結(jié)與反思篇三高一下半學(xué)期的期末考試結(jié)束了，今天我回學(xué)校領(lǐng)取了成績單。（兩份）。整式的加減、整式的乘法運算。練習卷安排。因式分解四種基本方法。~?；靖拍?。如果是四項或者五項的用分組分解法。（3）十字相乘法：如果一個多項式的常數(shù)項能寫成兩數(shù)的乘積，而這兩數(shù)的和正好等于一次項的系數(shù)就可以利用十字相乘法。第五節(jié)：因式分解。第四節(jié)：乘法公式。（3）去括號的法則：如果括號前是“－”和括號前是“+”的兩種情況。學(xué)生應(yīng)掌握按照某個字母的升冪或降冪排列。單項式中數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù)，單項式中每個字母的指數(shù)和叫做這個單項式的次數(shù)。（2）代數(shù)式：用運算符號和括號把數(shù)或表示數(shù)的字母連接而成的式子叫做代數(shù)式，單獨的一個數(shù)或者一個字母也是代數(shù)式。整式的概念、整式的加減、整式的乘法、乘法公式、因式分解。高一期末考試總結(jié)與反思篇二學(xué)科。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識的枯燥性的矛盾。第四，在對學(xué)生進行健全人格培育和擴大他們的知識面的同時，我也重視對學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，從教學(xué)方法到學(xué)習內(nèi)容，我都始終堅持以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和正確的人生觀歷史觀，及現(xiàn)代公民應(yīng)具備的思想理念為準則。一學(xué)期來，我所任教的6個班中，大多數(shù)學(xué)生都認真做到了這一點，其中有高一(16)、(18)班科代表一直自覺地將每節(jié)課前提醒學(xué)生預(yù)習時，完成學(xué)案，并提出的許多值得深思的問題記錄下來，要求老師參與討論共同解決。同時也講明歷史學(xué)習的特點與方法，使學(xué)生感到歷史不是難記難背枯無味的東西，只要有嚴謹?shù)臉酚谒伎寂c探索的精神，一定能學(xué)好。針對職業(yè)教育擴招帶來的普通高中學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點，著重從扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識入手，并通過對具體史實的講解，逐步提高學(xué)生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事件、評價歷史人物的能力，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么?”到高中探討“為什么?”的轉(zhuǎn)變。高一期末考試總結(jié)與反思篇一這學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔任高一(15)~(18)四個班的歷史教學(xué)工作，共計課時8節(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。作為一名歷史教師，在教學(xué)實踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強的特點出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透計劃，發(fā)揮歷史的教育功能的作用，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華。以歷史的人文精神和凝重歷史責任去感召他們，使他們認識到學(xué)好歷史能提高自身的人文素質(zhì)，增強現(xiàn)代公民的使命感。在學(xué)生預(yù)習這一環(huán)節(jié)上，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，制定學(xué)案，規(guī)劃整篇課本知識，重新組合內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習提綱，鼓勵他們在學(xué)習中大膽質(zhì)疑，積極思考。第三，落實教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。我在講清高考解題要求后，鼓勵學(xué)生查找資料，向他們介紹一些史學(xué)界的研究成果，教會他們用自已的頭腦去客觀分析和認識歷史，開放歷史思維，不要迷信課本，人云易云。通過一學(xué)期的教學(xué)，我感到最大的不足是學(xué)生學(xué)習歷史的主動性不夠。這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實解決的，同樣的，對我教學(xué)水平推動和提高，有較大的幫助，也讓學(xué)生在老師的推動下，感受到學(xué)習歷史的樂趣和意義。復(fù)習內(nèi)容。（1）字母表示數(shù)：應(yīng)該注意運算律、學(xué)過的公式、法則。單項式：由數(shù)與字母或者字母與字母的積所組成的代數(shù)式。次數(shù)最高項的次數(shù)叫做這個多項式的次數(shù)。（2）合并同類項的法則：系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)不變。（1）同底數(shù)冪相乘；（2）冪的乘方；（3）積的乘方；（4）單項式與單項式相乘；單項式與多項式相乘；（5）多項式與多項式相乘。（2）完全平方公式：兩數(shù)和或差的平方等于這兩數(shù)的平方和加上（或減去）這兩數(shù)乘積的兩倍。利用完全平方公式因式分解：如果多項式是三項或可以看成三項，可以寫成兩個數(shù)的平方和與這兩數(shù)乘積的兩倍的形式就可以分解成這兩數(shù)和或差的平方的形式。利用以上方法分解首先應(yīng)考慮提取公因式，如果多項式是兩項的考慮用平方差公式因式分解，如果是三項的考慮用十字相乘法或完全平方公式分解。日期內(nèi)容?；居嬎?。~。各種典型的綜合題。綜合測試。因式分解。）。比以前的語文考試分數(shù)高出了十多分，