【正文】 的是在地球的另一半，早就有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)像，并且還用超現(xiàn)實(shí)主義的手法把它寫(xiě)出來(lái)了。變形記讀后感篇八《變形記》（德語(yǔ)dieverwandlung，英語(yǔ)themetamorphosis）卡夫卡短篇代表作，是卡氏藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)作品之一。社會(huì)現(xiàn)實(shí)將人們束縛、限制住，人在社會(huì)面前無(wú)能為力，是那么的渺小，人們不能主宰自己的命運(yùn)，這是最可悲的。親情本應(yīng)是世界上最純潔最無(wú)雜質(zhì)的情感，但是在金錢(qián)和無(wú)情社會(huì)的面前依然變得冷漠與自私。其中一只正好打中了兒子的背并且陷了進(jìn)去。而當(dāng)他喪失這一作用時(shí)，家人唯恐避之不及，母親見(jiàn)到兒子，“霍地跳了起來(lái)，伸開(kāi)兩臂”，身不由已地一直往后退。社會(huì)給人的巨大壓力，而人又表現(xiàn)出了社會(huì)的不信任，這正反映了人際關(guān)系的異化。從《變形記》中我們就看到了人與人關(guān)系的異化，特別在格里高爾家人對(duì)待格里高爾態(tài)度的轉(zhuǎn)變上?，F(xiàn)實(shí)對(duì)人的束縛太深，壓抑太重，在社會(huì)中人永遠(yuǎn)都被社會(huì)所控制，這就使得人與神會(huì)的矛盾更加的深化。人不能成為自己的主宰，這也正是顯示出這個(gè)物化的世社會(huì)人們的限制。也正是從他的這種矛盾的心里可以看出主人公善良的性格特征，其實(shí)從很多格里高利的心理描寫(xiě)中都可以看到主人公善良的一面，但是從后面的他的親人對(duì)他的態(tài)度上也更襯托出主人公悲慘的人物命運(yùn)。這個(gè)故事的開(kāi)頭真是有夠荒誕的，一個(gè)好端端的人怎么可能睡一覺(jué)醒來(lái)就變成蟲(chóng)子了呢，但是又不得不說(shuō)也正是這個(gè)荒誕的開(kāi)始才將那個(gè)社會(huì)的矛盾給凸顯了出來(lái)，人與社會(huì)之間的矛盾、人與人之間的矛盾，表現(xiàn)出了十九世紀(jì)西方現(xiàn)代文明掩蓋的種種弊端給人們帶來(lái)的種種心靈創(chuàng)痛。余下的，只是血淋淋的冷酷。他們都是真實(shí)的，有血有肉的小市民?？ǚ蚩ú粌H僅在寫(xiě)小說(shuō)，他在寫(xiě)自己，在寫(xiě)自己的生活。他無(wú)法忍受別人把他當(dāng)作惡心的爬蟲(chóng)，他渴望自己像原來(lái)一樣!但是，他又對(duì)曾經(jīng)的生活充滿恐懼。他想克制，又無(wú)法克制?？煽ǚ蚩ú贿@么認(rèn)為。到這里，在絕望的大山中似乎看到了一塊希望的石頭。還不夠絕望嗎?我以為這就是最絕望的事。他，站的太高太高，他的眼睛從我們所無(wú)法達(dá)到的高度往下俯瞰，看到了整個(gè)人類(lèi)的絕望。還是蠻帥氣的，只是一雙大大的眼睛中，充滿了說(shuō)不清，道不明的感情。今天讀了卡夫卡的《變形記》。格里高爾變成甲蟲(chóng)，這也是一種象征，象征人的異化，人性異化，人際關(guān)系異化。格里高爾同家人應(yīng)該互相熱愛(ài)，互相幫助。格里高爾異常冷靜，他在絕望而又平和的心境中死去。一只蘋(píng)果砸在背上，身受重傷，格里高爾終于被妹妹厭棄。他想著，父親老了，母親生病，妹妹還只有17歲。他忍辱負(fù)重，還不忘順從父親。他回憶過(guò)去的生活，怨恨自己的“累人的差使”，為還清父?jìng)喔?。既荒誕又合乎情理。變形記讀后感篇七《變形記》是由主人公格里高爾一覺(jué)醒來(lái)變成了一只大甲殼蟲(chóng)為開(kāi)始的。身體外形發(fā)生變化之后，格里高爾的聲音也發(fā)生了變化，在臥室中，格里高爾回答母親的疑問(wèn)時(shí)，就覺(jué)察出自己聲音不太對(duì)勁：“這分明是他從前的聲音，但這個(gè)聲音中卻慘雜著一種從下面發(fā)出來(lái)的、無(wú)法壓制下去的痛苦的嘰喳聲。但接下來(lái)又會(huì)發(fā)現(xiàn)，格里高爾為何變成甲蟲(chóng)并不重要，重要的是變成甲蟲(chóng)之后，和格里高爾有著血緣之親的家人的種種舉動(dòng)，這些行為真實(shí)地表現(xiàn)出現(xiàn)代家庭中人與人之間荒誕的情感。小說(shuō)《變形記》的開(kāi)頭這樣寫(xiě)道：“一天早晨，格里高爾同樣悲哀的是，家人對(duì)他的態(tài)度只是一種賺錢(qián)的工具。社會(huì)壓力幾乎可以改變很多。他們講述痛苦，解釋痛苦，逃避痛苦，然后陷入更深的痛苦。格里高爾為了不繼續(xù)昨天的噩夢(mèng)，擺脫自己的人形，逃離人的世界。然而，當(dāng)他沒(méi)用的`時(shí)候，人們放棄了他的負(fù)擔(dān)。哥里高爾在掙扎中死去，生活變回了原來(lái)的樣子。他在家里受到尊重和愛(ài)戴。再次回到學(xué)校，李錦鑒甚至擔(dān)任了學(xué)前班的老師，教孩子們唱歌，和孩子們一起做游戲，耐心的照顧哭泣的小朋友，這是一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的李錦鑒——李錦鑒變形成功了——在最后離開(kāi)時(shí)，他跪求韋爸爸和他一起去醫(yī)院看病，并確診韋爸爸沒(méi)有患白血病。還是因?yàn)椴环睦蠋煿芙?，李錦鑒掀翻了課桌，扔了飯盒，還打倒了好奇的低年級(jí)同學(xué)，他在上鎮(zhèn)小學(xué)的第一個(gè)朋友“小綠”都被他罵哭了。變形記的審美藝術(shù)探析論文。也許，一些人身體上有缺陷，但他們對(duì)生活的熱情，對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)不曾改變對(duì)他們的嫌棄只能是澆滅希望之火的冷水。他一如既往的保持著他對(duì)生活的熱愛(ài)，甚至忘了自己是一只甲蟲(chóng)。但，他們真的“變形”了嗎?事實(shí)上，格雷高爾的變形僅僅是一個(gè)軀殼，他的內(nèi)心仍執(zhí)著于以往的一切。格雷高爾的丑陋模樣驚動(dòng)了家人們，他們把格雷高爾關(guān)在了房間里。變形記讀后感篇三當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己變成一只甲蟲(chóng)，一定會(huì)萬(wàn)分驚訝。就其接近生活真實(shí)這一點(diǎn)上，現(xiàn)代新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)或多或少?gòu)闹屑橙×素S厚的營(yíng)養(yǎng)。社會(huì)主角的不斷變換，比如居家要做好妻子，出外交往要做禮貌人，在單位要做好同事，在領(lǐng)導(dǎo)面前做好下屬等等，如此種種，實(shí)屬異化與變形，是壓扁了的生活，它與真正好處的生活大相徑庭。因而生活的苦難正需要以某種方式加以救渡，在眾多的障礙向卡夫卡的原點(diǎn)襲來(lái)的時(shí)候，這種擠壓狀誤解的境遇不得不使人產(chǎn)生變形以適應(yīng)當(dāng)前的生活。共同的是一切。喧器的城市與疲憊的身影在我的燈光中四處搖曳，日漸消散。我們無(wú)權(quán)選擇自然，而自然卻在選擇我們?？赊D(zhuǎn)瞬，我們卻又不得不一株株地種上。這種痛楚并沒(méi)有因?yàn)槲拿鞯娜遮呁晟疲祟?lèi)改造能力的日益增強(qiáng)而減弱，反而愈加凝重。為什么我們厭惡？因?yàn)閰拹杭纯謶?，恐懼我們的無(wú)助，我們的無(wú)能為力。老媽子說(shuō)，一面用掃帚將格里高利的尸體遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)艿揭贿吶?。在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。最初的荒誕不僅體現(xiàn)在主人公格里高利無(wú)端地變?yōu)橐恢淮蠹紫x(chóng)，而更在于他似乎完全不理解自己的處境，甚至還以為自己能夠生活得依舊正常，對(duì)于別人的態(tài)度巨變毫不理會(huì)。文中人物的無(wú)助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見(jiàn)摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量，所作的毫無(wú)希望的掙扎，才是人厭惡之所在?？ǚ蚩ㄗ髌泛械目仗?、固執(zhí)的懷疑，向前追求一種無(wú)信仰的安全感，這種焦慮，正是人類(lèi)文明千百年發(fā)展中不曾除去的隱痛。我們改造了什么？曾經(jīng)，我們將樹(shù)木一棵棵伐去，蓋上摩天巨樓，并驚呼，我們創(chuàng)造了新世界。如此這般，和諧只能是唯一的出路。變形記讀后感篇二今夜，卡夫卡的甲蟲(chóng)在我的思維中蟄伏著。在我的手杖柄上寫(xiě)著：一切障礙都在粉碎我。事實(shí)上，現(xiàn)代人的`困境就是秩序化、數(shù)字化、信息化與現(xiàn)時(shí)的既成現(xiàn)實(shí)相背離的產(chǎn)物。失意時(shí)顧影垂淚，自輕自賤，是變形；得意時(shí)自我膨脹，忘形失態(tài)，是變形?？ǚ蚩ǖ默F(xiàn)實(shí)生活表面看來(lái)是異乎尋常的，但就其生活和文學(xué)的好處來(lái)說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)比他生活得更有好處、更理解真實(shí)。也許這就是卡夫卡和他的甲蟲(chóng)情緒的背后。起初，它還可以說(shuō)話，但后來(lái)就逐漸喪失了人的聲音。這篇小說(shuō)曲折動(dòng)人地寫(xiě)出了格雷高爾變形前后家人們的態(tài)度，同時(shí)也發(fā)人深思：這種“變形”在生活中是否存在呢?答案是肯定的。他被妹妹的美妙琴聲所吸引，嚇走了訪客，招致了家人的徹底唾棄。有的人生活不能自理，家人們便任其自生自滅……格雷高爾的家庭，就是一部分社會(huì)的縮影。或許，我們沒(méi)有足夠的能力讓每一個(gè)人都不“變形”，但挽救每一位“變形者”，才是對(duì)他們的申訴的最好答復(fù)。就這樣，李錦鑒來(lái)到了韋志忠兄妹上學(xué)的上鎮(zhèn)小學(xué)，這里的學(xué)校條件非常艱苦，孩子們上完課得自己做飯，吃飯還是三四個(gè)人一個(gè)飯盒，為了照顧李錦鑒，校長(zhǎng)特地給他準(zhǔn)備了一個(gè)新飯盒。后來(lái)