【正文】 工作職責(zé)崗位。當(dāng)然這個職業(yè)并不是一個簡單的職業(yè)，它具有很多專業(yè)的知識，較強(qiáng)的能力才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷?，為了挑?zhàn)自己，給自己一個嘗試的機(jī)會，我應(yīng)聘了財務(wù)經(jīng)理這一職。 養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。其實，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。 “做什么事情都要有條理，”這是編輯給我的忠告。等待，只能讓你在沉默中消亡。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。后來，節(jié)目進(jìn)入了后期制作，編輯想找人幫她的片子提意見，問有誰有時間。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到 的收獲。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。只有這樣，你 才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價值。當(dāng)你只有技術(shù)沒有idea時，只能被派去做一些雜活?！币徽Z道出了創(chuàng)意的重要 性。耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精 益求精。 我佩服他們。然后把鏡頭采集進(jìn)電腦。節(jié)目組一位讀新聞出身的導(dǎo)演說，假設(shè)你從事報業(yè)投入的是100%的精力，那 么，若你從事電視業(yè)，就必須投入150%的精力。認(rèn)識一個 人，首先要記住對方的名字。再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在比賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā) 現(xiàn)，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個人的表現(xiàn)正如他評價中所說的那樣。 之后，我們帶選手上陽春集訓(xùn)。我被問了個啞口無言。在他面前，我只是一個毫無經(jīng)驗的小字輩，但我覺得對待工作我們 不應(yīng)該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應(yīng)該誠懇的說出來，大家一起 探討。其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問 候，但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。 第一天去電視臺實習(xí)，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過很多關(guān)于實習(xí)生的傳 聞，說他們在單位要么被當(dāng)成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點擔(dān)心自己會和他 們一樣。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)爭取有更大的進(jìn)步。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。與同事的溝通也同等重要。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。在這次實踐活動中我看到了我自身應(yīng)對社會時的不足，但同時可能也有仍熱沒有認(rèn)識到的一方面，所以我會更加珍惜以后的幾次實踐活動機(jī)會，并多做總結(jié)報告。早社會實踐的活動中我還認(rèn)識到一個細(xì)節(jié)性的問題。因此，我們的本科和?？品▽W(xué)教育在推薦法治建設(shè)富哦城中起著重要作用。虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章等一些基本處事原則讓我在實踐學(xué)習(xí)中不管進(jìn)步。而且，鎮(zhèn)政府的各位工作人員，大部分都很有耐心，又不懂得有為我慢慢解讀。也同時想到了中國整個國家城鎮(zhèn)的未來。每天重復(fù)那樣的工作的確是耐心與毅力的考驗。與此同時注意留心觀察，閱讀一些法律實踐技能。七月，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。雖然只短短一個月的工作，但仍頗有體會。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。雖然辛苦，但是，小朋友們期許的目光，讓我們絲毫不敢懈怠。我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識，我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員，拖著疲憊的身體從社區(qū)回來，顧不得休息，一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情，在嬉笑中洗去了一身的疲憊，我們就是這樣樂此不疲的忙碌著，我們的辛苦別人看得見，但其中的喜悅只有我們自己能享受。我認(rèn)為，關(guān)愛老人不一定需要金錢，更多的是一種心靈的給予，這是一種最默契、最親密的人際關(guān)系，是親情無形的紐扣，是一種唇齒相依的溫暖，是人類偉大的語言。幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經(jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。當(dāng)我給他們講訴三國演義故事的時候，他們對書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往，對戰(zhàn)爭的殘忍流露出的深深同情。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。第一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。不僅讓我體驗了教師這個職業(yè)的喜與悲，同時也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高。我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢，但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。好在我很有耐心，每當(dāng)他走神時，我都會提醒他，并耐著性子給他講下去。我也就趁此機(jī)會修正他句子當(dāng)中的錯誤，拓寬他的寫作思路。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起 來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特，同時在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)于英語的。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學(xué)。暑期實踐報告內(nèi)容篇一當(dāng)自己為如何教好一個學(xué)生而發(fā)愁時，才能真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合是多么重要，又是多么難以做到。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。因此他的英語成績不盡人意。雖然我是英語專業(yè)的學(xué)生，但我畢竟沒有任何實際經(jīng)驗，教好表弟對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。第二天，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。每天上午工作兩個小時，中間有一段休息的時間。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理。記得有一次我講完后，問他是否還有疑問，他點頭表示全聽懂了。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。我把我的想法和思路都告訴他，他頻頻點頭表示贊同。轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期二十天的家教生活。通過暑期的這段家教生活，我得到了很多感觸?！捌D辛如人生，實踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。在支教中無時不刻不感覺到他們的強(qiáng)烈的求知欲和無邪的童真童心。感覺真的很簡單：開心、幸福、責(zé)任!開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識傳授給他們的感激。白天我會盡自己可能幫助他們料理家務(wù)，從買菜洗菜到打掃洗碗，盡量不要他們過度勞累，閑下來的時候會經(jīng)常陪他們聊天話話家常，他們有他們這漫長一生的美好回憶，他們有他們別樣的風(fēng)趣和幽默，他們有他們生活的習(xí)慣和品性，他們有時候會說說他們的親人，講講他們在外奮斗的孩子們的童年的趣事，有時候又會說說他們小時候正值抗日戰(zhàn)爭是的所見所聞所感，有時候也會說說他們聽來看來的小笑話，讓我在這短暫的陪伴時光里過的是那樣的豐富和快樂。(二)我聽我見，我思我感當(dāng)初本著提高自我、充實自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會實踐，從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作，斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū)，到收獲成功的喜悅，這一個星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般，一幕幕地在我腦中浮現(xiàn)，不盡的汗水，澆灌了成功的花朵。我們就是這樣一群人，下午一兩點別人午休避暑的時候，我們才開始午飯，直到晚上八九點萬家燈火的時候，才想起要吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又投入到了緊張的對明天活動討論中去。雖然辛苦，但是，團(tuán)隊精神給與了我們極大的振奮。這次社會實踐時間雖然短暫但是意義確是綿長的，我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾們一點方便，讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會到了自己可以給這個社會做出貢獻(xiàn)。