【正文】 在我校完成上級要求的教學實踐任務。、柯穎老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業(yè)心和責任感。為了幫助新教師盡快適應角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學習意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓方案：一、培訓對象。每個青年教師要加強教學反思，善于從教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，生成課題，并積極向?qū)W校申報個人課題，以期提高科研水平，指導教育教學實踐。每學期至少開一節(jié)公開課，寫一篇教學案例，交教科室備存。，做個懂法，知法，用法的新教師。，努力做到學習教材、理解教材、探索教法。同時收集好各項檢查材料。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思。，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。，在網(wǎng)上查找所需學習資料，并認真學習新科技，多實踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學期都出優(yōu)秀課件。，泛讀一本英語專著，鞏固個人專業(yè)知識，書籍自己選定。2頁12新教師的培訓計劃篇十三做為一位新教師，需要一個成長的過程，即努力成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長承認，讓學生喜歡的好老師。1月份有效應對壓力。12月份翠苑片教學研討活動（專題講座）。共2頁，當前第。、競賽等活動，并力爭取得好成績。35周歲以下(含35周歲)的在職青年教師。寫出3種類型(教學論文、教學反思、教學敘事、教學案例、教學日志、教學心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學成展示文章各一篇，并進行展示與交流。課堂實作考核(以任教學?？己藶橹?。各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。第二階段為8月10日—16日。制作》?！缎抡n程教師課堂技能指導》?！栋嘀魅喂ぷ餍绿健?。初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。二、培訓目標。2頁12新教師的培訓計劃篇十一以校本培訓為依托，全面提升學校師資隊伍的整體水平，教師要怎樣制定教學計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于新教師培訓計劃的資料，希望大家喜歡。力求每一學期解決一個適合本校的教學問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。教學反思要有“思”則記，寫在教學中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。本學期要求教師人人自選讀一本好書，學校組織教師間互相交流學習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學，教學相長的學習氛圍，讓讀書成為教師教學活動的主體。通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高?，F(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。中心備課組活動。部分青年教師進行外出學習與培訓。培訓三：主題：如何進行教學設計、說課和教學反思?主講者：史國華。五、本學期具體安排：組織發(fā)動、提出要求。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并成熟。抓教學基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作。通過專家引領(lǐng)，定向培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加各級比賽。利用各種形式，組織他們學習相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。四、培養(yǎng)措施。普通話準、表達能力強、富有激情。較強的教學能力。針對學生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問題，引導學生思維.。積極高尚的思想品質(zhì)。上交聽課筆記、學習總結(jié)。制定好個人發(fā)展計劃，參加好培訓活動，做好筆記、卡片，及時記錄心得、案例與反思，上好匯報課，做好階段培訓學習總結(jié)。師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導徒弟，切實提高其業(yè)務水平。師傅：xx。繼續(xù)采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。二、培訓時間和地點培訓時間：8月16日——8月24日，共9天，每天8課時。了解當前學生教育狀況，明確新時期青年教師、班主任應具備的素質(zhì)與能力，學習掌握教育教學工作基本方法和技能。第五天。第三天。第一天?？己朔椒ǎ嚎记谥婆c考核相結(jié)合。幾點要求：培訓實行簽到制，嚴格考勤，每天早上8：30，下午2：30前簽到。十、培訓經(jīng)費的控制與使用。八、教材的選定。幼兒園某間教室，后勤部門要提前準備好設備，包括投影儀等教學用具。使五位新老師能盡快勝任崗位。新老師就自己的實際情況提出自己的培訓一些方面的真實想法和要求。為使新教師盡快適應教學，學校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導和教研組長的隨堂聽課?？己私Y(jié)果將全部發(fā)給新教師所在學校，作為新教師繼續(xù)教育的重要檔案予以存檔。培訓班成立由教研室及實驗小學管理人員組成的日常管理機構(gòu)，同時成立由優(yōu)秀學員組成的班委會。五、培訓內(nèi)容。新教師的培訓計劃篇五為適應我市教育改革和發(fā)展的新形勢，解決農(nóng)村小學教師學科結(jié)構(gòu)性矛盾，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，拓寬知識背景，盡快掌握所教學科的教學常規(guī)，理解所任學科的業(yè)務知識和內(nèi)容體系，提高教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新能力，使之逐步成長為“師德優(yōu)、業(yè)務精、能力強、后勁足、肯奉獻”的人才資源。每月常規(guī)檢查。學習”有效課堂教學”等教育教學理念，新教師“一課三議”和每月匯報課活動。召開青年教師座談會（總結(jié)交流師徒結(jié)對工作中的經(jīng)驗與困惑）。作為常規(guī)，學校將對教案、聽課筆記、作業(yè)批改、教育心得、班隊工作記錄等進行檢查。運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。凡是新任教師擔任班主任的，均要接受被指定的有經(jīng)驗的班主任的幫帶指導；未任班主任的，均被指定為一個有經(jīng)驗班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及其管理工作。其中30周歲以下（含30周歲）的教師每月上傳不少于2篇，31周歲至45周歲的教師每月上傳不少于1篇。加強課題的過程管理，使之更規(guī)范、更科研、更能夠體現(xiàn)“科研為教學服務”的宗旨。教育科研工作：憑借教科研考核制。善于學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高?；竟θ窟_到合格，勝任任何一年級班主任工作。第二步，在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學規(guī)律辦事，突出學科教學特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進完善教學方法，養(yǎng)成良好的教學習慣，掌握教學基本功。所有聽課均要作好聽課評課記錄。（3）導師要認真指導師徒過好“上課”關(guān)。同時，學校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓）和請進來的方式進行（邀請專家指導等形式），迅速提高教師的業(yè)務素質(zhì)。教學工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系。教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。本校40歲以下的青年教師。教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報刊發(fā)表。（屆時請專家蒞臨指導、講座）上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。為使新教師盡快適應教學，學校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導和教研組長的隨堂聽課。有效應對壓力。師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學習。區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。語數(shù)學科質(zhì)量分析。心得、開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。按學科組織新教師聽吳村鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”課1—2次。研訓員指導的內(nèi)容：10月：培訓的重點是幫助新教師了解二期課改理念，掌握教學基本技能（教學設計、上課、輔導、制訂復習計劃、編制試卷等教學基本技能）組織新教師學習二期課改的課程標準，分學科組織1—2次教材分析與典型教材備課活動。主要考核新教師備課、課堂教學、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個別學生輔導等教育教學實績評價。使新教師掌握制訂教學計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導等教學常規(guī)；提高說課、聽課、評課等技能；掌握班隊工作、家訪等等一系列教師基本功。教育教學實踐理論培訓。能結(jié)合學生實際按照要求制定學期授課計劃，努力遵循教學規(guī)律，勝任教學工作，完成教學任務。新教師的培訓計劃篇一根據(jù)曲阜市教委指示以及新教師實習期培訓規(guī)劃精神，結(jié)合學校實際，以加強教師職業(yè)道德和新課程理論為重點，以教學實踐為載體，以在實踐中反思，在學習中進步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高新教師實施素質(zhì)教育能力和水平。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學科的課程標準和教學內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識，提高對新理念的認識。采取自學與輔導相結(jié)合形式進行。結(jié)合活動設計、座談交流、觀摩、教學實踐、各種評比等形式進行。教育教學實踐能力考核。主要考核新教師參加實習習期培訓的出勤和表現(xiàn)；指導教師的評價等。幫助新教師分析班級學習狀況、制訂復習計劃、試卷的編制及分析等指導新教師上匯報課。新教師培訓檔案：要求兩位新老師根據(jù)學校校本培訓的計劃，每周寫教學的39。學習培訓要求，了解校本動態(tài)。特殊學生的管理。學生、家長及其他人的交流。全員培訓考核集中學習。新教師培訓檔案：要求兩位新老師根據(jù)學校校本培訓的計劃，每周寫教學的心得、開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。語數(shù)學科質(zhì)量分析教師心理社會環(huán)境的管理上繳聽后感、教學心得一份集中學習鄭秀軍袁小萍專家新老師上繳作業(yè)10月份特殊學生的管理區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力。教師大專、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%。黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團組織的活動。班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。青年教師要在指導教師指導下盡早完成下面幾個“教育教學業(yè)務關(guān)”，成為青年骨干教師。包括：教學計劃的制定及總結(jié)的書寫；備課