【正文】 在我校完成上級要求的教學(xué)實踐任務(wù)。、柯穎老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，成長為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案：一、培訓(xùn)對象。每個青年教師要加強教學(xué)反思，善于從教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，生成課題，并積極向?qū)W校申報個人課題，以期提高科研水平，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。每學(xué)期至少開一節(jié)公開課，寫一篇教學(xué)案例，交教科室備存。，做個懂法，知法，用法的新教師。，努力做到學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。同時收集好各項檢查材料。因此個人將爭取努力做到深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思。，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，并認真學(xué)習(xí)新科技，多實踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件，掌握一定制作課件的方法，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件。，泛讀一本英語專著，鞏固個人專業(yè)知識，書籍自己選定。2頁12新教師的培訓(xùn)計劃篇十三做為一位新教師，需要一個成長的過程，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認，讓學(xué)生喜歡的好老師。1月份有效應(yīng)對壓力。12月份翠苑片教學(xué)研討活動（專題講座）。共2頁，當前第。、競賽等活動，并力爭取得好成績。35周歲以下(含35周歲)的在職青年教師。寫出3種類型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇，并進行展示與交流。課堂實作考核(以任教學(xué)?？己藶橹?。各教師須在認真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。第二階段為8月10日—16日。制作》?！缎抡n程教師課堂技能指導(dǎo)》?！栋嘀魅喂ぷ餍绿健?。初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。二、培訓(xùn)目標。2頁12新教師的培訓(xùn)計劃篇十一以校本培訓(xùn)為依托，全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平，教師要怎樣制定教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于新教師培訓(xùn)計劃的資料，希望大家喜歡。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造各校的培訓(xùn)特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。教學(xué)反思要有“思”則記，寫在教學(xué)中的反思，寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書，學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高?，F(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質(zhì)。努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。中心備課組活動。部分青年教師進行外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。培訓(xùn)三：主題：如何進行教學(xué)設(shè)計、說課和教學(xué)反思?主講者：史國華。五、本學(xué)期具體安排：組織發(fā)動、提出要求。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作。通過專家引領(lǐng)，定向培養(yǎng)，鼓勵他們積極參加各級比賽。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。四、培養(yǎng)措施。普通話準、表達能力強、富有激情。較強的教學(xué)能力。針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.。積極高尚的思想品質(zhì)。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)。制定好個人發(fā)展計劃，參加好培訓(xùn)活動，做好筆記、卡片，及時記錄心得、案例與反思，上好匯報課，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。師傅要從備課、上課等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟，切實提高其業(yè)務(wù)水平。師傅：xx。繼續(xù)采取“青藍之約”師徒接對的傳統(tǒng)方式。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。二、培訓(xùn)時間和地點培訓(xùn)時間：8月16日——8月24日，共9天，每天8課時。了解當前學(xué)生教育狀況，明確新時期青年教師、班主任應(yīng)具備的素質(zhì)與能力，學(xué)習(xí)掌握教育教學(xué)工作基本方法和技能。第五天。第三天。第一天。考核方法：考勤制與考核相結(jié)合。幾點要求：培訓(xùn)實行簽到制，嚴格考勤，每天早上8：30，下午2：30前簽到。十、培訓(xùn)經(jīng)費的控制與使用。八、教材的選定。幼兒園某間教室，后勤部門要提前準備好設(shè)備，包括投影儀等教學(xué)用具。使五位新老師能盡快勝任崗位。新老師就自己的實際情況提出自己的培訓(xùn)一些方面的真實想法和要求。為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導(dǎo)，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課?？己私Y(jié)果將全部發(fā)給新教師所在學(xué)校，作為新教師繼續(xù)教育的重要檔案予以存檔。培訓(xùn)班成立由教研室及實驗小學(xué)管理人員組成的日常管理機構(gòu)，同時成立由優(yōu)秀學(xué)員組成的班委會。五、培訓(xùn)內(nèi)容。新教師的培訓(xùn)計劃篇五為適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的新形勢，解決農(nóng)村小學(xué)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，拓寬知識背景，盡快掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，提高教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新能力，使之逐步成長為“師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強、后勁足、肯奉獻”的人才資源。每月常規(guī)檢查。學(xué)習(xí)”有效課堂教學(xué)”等教育教學(xué)理念，新教師“一課三議”和每月匯報課活動。召開青年教師座談會（總結(jié)交流師徒結(jié)對工作中的經(jīng)驗與困惑）。作為常規(guī)，學(xué)校將對教案、聽課筆記、作業(yè)批改、教育心得、班隊工作記錄等進行檢查。運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。凡是新任教師擔任班主任的，均要接受被指定的有經(jīng)驗的班主任的幫帶指導(dǎo)；未任班主任的，均被指定為一個有經(jīng)驗班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實踐各項班主任教育及其管理工作。其中30周歲以下（含30周歲）的教師每月上傳不少于2篇，31周歲至45周歲的教師每月上傳不少于1篇。加強課題的過程管理，使之更規(guī)范、更科研、更能夠體現(xiàn)“科研為教學(xué)服務(wù)”的宗旨。教育科研工作：憑借教科研考核制。善于學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高?；竟θ窟_到合格，勝任任何一年級班主任工作。第二步，在教學(xué)第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進完善教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。所有聽課均要作好聽課評課記錄。（3）導(dǎo)師要認真指導(dǎo)師徒過好“上課”關(guān)。同時，學(xué)校將對骨干教師采用派出去（外出聽課或培訓(xùn)）和請進來的方式進行（邀請專家指導(dǎo)等形式），迅速提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教學(xué)工作：依托幫帶關(guān)系和集體合作關(guān)系。教學(xué)工作：具有較強的學(xué)科教學(xué)能力，較好地運用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)方法知識，組織和實施教學(xué)活動。本校40歲以下的青年教師。教師參加片市級以上各項競賽活動，努力做到全員參與，獲獎面廣，青年教師一年內(nèi)必須有一篇文章在報刊發(fā)表。（屆時請專家蒞臨指導(dǎo)、講座）上繳班級管理的反思和師徒的上課教案。為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導(dǎo)，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課。有效應(yīng)對壓力。師生共建優(yōu)秀校園網(wǎng)站集中學(xué)習(xí)。區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。語數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析。心得、開課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。按學(xué)科組織新教師聽吳村鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”課1—2次。研訓(xùn)員指導(dǎo)的內(nèi)容：10月：培訓(xùn)的重點是幫助新教師了解二期課改理念，掌握教學(xué)基本技能（教學(xué)設(shè)計、上課、輔導(dǎo)、制訂復(fù)習(xí)計劃、編制試卷等教學(xué)基本技能）組織新教師學(xué)習(xí)二期課改的課程標準，分學(xué)科組織1—2次教材分析與典型教材備課活動。主要考核新教師備課、課堂教學(xué)、布置及批改作業(yè)、出卷及試卷質(zhì)量分析、個別學(xué)生輔導(dǎo)等教育教學(xué)實績評價。使新教師掌握制訂教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)；提高說課、聽課、評課等技能；掌握班隊工作、家訪等等一系列教師基本功。教育教學(xué)實踐理論培訓(xùn)。能結(jié)合學(xué)生實際按照要求制定學(xué)期授課計劃，努力遵循教學(xué)規(guī)律，勝任教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。新教師的培訓(xùn)計劃篇一根據(jù)曲阜市教委指示以及新教師實習(xí)期培訓(xùn)規(guī)劃精神，結(jié)合學(xué)校實際，以加強教師職業(yè)道德和新課程理論為重點，以教學(xué)實踐為載體，以在實踐中反思，在學(xué)習(xí)中進步，在工作中創(chuàng)新，在合作中發(fā)展為途徑，努力提高新教師實施素質(zhì)教育能力和水平。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。具有現(xiàn)代教育的觀念，掌握所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)內(nèi)容，鞏固專業(yè)知識，提高對新理念的認識。采取自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合形式進行。結(jié)合活動設(shè)計、座談交流、觀摩、教學(xué)實踐、各種評比等形式進行。教育教學(xué)實踐能力考核。主要考核新教師參加實習(xí)習(xí)期培訓(xùn)的出勤和表現(xiàn)；指導(dǎo)教師的評價等。幫助新教師分析班級學(xué)習(xí)狀況、制訂復(fù)習(xí)計劃、試卷的編制及分析等指導(dǎo)新教師上匯報課。新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，每周寫教學(xué)的39。學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，了解校本動態(tài)。特殊學(xué)生的管理。學(xué)生、家長及其他人的交流。全員培訓(xùn)考核集中學(xué)習(xí)。新教師培訓(xùn)檔案：要求兩位新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃，每周寫教學(xué)的心得、開課教案、教學(xué)反思各一份，并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。語數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析教師心理社會環(huán)境的管理上繳聽后感、教學(xué)心得一份集中學(xué)習(xí)鄭秀軍袁小萍專家新老師上繳作業(yè)10月份特殊學(xué)生的管理區(qū)級立項課題中期匯報交流活動。具有扎實的教學(xué)基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任班級各項管理工作；具備較強的教育管理能力。教師大專、本科比例在原有基礎(chǔ)上上升10%。黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加黨團組織的活動。班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學(xué)風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。青年教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個“教育教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)”，成為青年骨干教師。包括：教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫；備課